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Dinámicas de
 reflexión
Estas dinámicas ayudan a los participantes a reflexionar sobresu vida y su Fe. Si se comparte enel grupo los resultados de lasreflexiones les acerca a los participantes uno al otro ya que secomparten ideas que sonimportantes e íntimos.El facilitador debería participar plenamente con los otrosmiembros del grupo en las reflexiones para ser modelo y paraacercarse a los miembros del grupo.
 
 
1-
CARTA A UNO MISMO
 
" 
 
DESCRIPCIÓN BREVE:
Los participantes escribirán cartas dereflexión a si mismos, los colocarán dentro de sobres y los sellarán, y losfacilitadores les mandarán las cartas después de un periodo establecido.Cuando abren sus cartas a si mismos después del periodo establecido podrán apreciar si lograron sus metas, como estaban pensando antes del  periodo y ahora, etc.
OBJETIVOS: practicar la reflexión practicar como establecer metasNRO. DE PERSONAS: cualquier númeroEDADES: 10 años
adultoNIVEL DE COMPLEJIDAD: medianoMATERIALES: sobres, lápices y hojas de papel DURACIÓN: 10 
15 min
INSTRUCCIONES PARA LA DINÁMICA:
1.
 
Entregar papel, lápices, y sobres a los participantes.2.
 
Presentar el tema sobre la cual se va escribir. Ej:
y
 
¿Q
ué esperas de este encuentro/reunión/etc.?
y
 
¿Q
ué metas te propones durante este plazo?
y
 
¿Q
ué vas a cambiar durante este plazo?
y
 
¿Q
ué cualidad vas a practicar con más empeño en este plazo?3.
 
Decidir el plazo de tiempo que se guardarán las cartas antes demandarlas de nuevo a sus dueños (el facilitador puede tomar estadecisión o el grupo en si)4.
 
Escribir las cartas.5.
 
Colocar las cartas dentro de lossobres, sellarlas y ponerles nombre y dirección.6.
 
Después del periodo determinado, el facilitador deberámandar las cartas a sus dueños respectivos. Los dueños delas cartas deberán leerlas y reflexionar sobre las metas queestablecieron y si lograron cumplirlas, o comparar lasexpectativas que tuvieron antes del periodo con la realidad que pasaron, etc.
 
 
2-
árbol DE VIDA
" 
 
DESCRIPCIÓN BREVE:
Los participantes llenan los espacias enblanco en su árbol de vida con hitos importantes en sus vidas. Loshitos más antiguos se anotan más cerca de la raíz del árbol. Los hitosmás recientes se anotan más cerca de las extremidades. Después, los participantes comparten los hitos de sus vidas con los demás participantes.
 
OBJETIVOS: reflexionar sobre los hitos de la vidaconocer a los miembros del grupoNRO. DE PERSONAS: Menos de 10 EDADES: 10 años
adultoCOMPLEJIDAD: medianoMATERIALES: Lápices, copias del ³Árbol de la Vida´ DURACIÓN: 15 
20 min
INSTRUCCIONES PARA LA DINÁMICA:
1.
 
Entregar lápices y copia de ³Mi Árbol de Vida´ (páginaque sigue) a los participantes.2.
 
Llenar los espacios en blanco con los 10 hitos másimportantes de su vida (Ej: colación de sexto curso,matrimonio, nacimiento de primer hijo, peregrinaje a TierraSanta, etc.). Los hitos pueden ser positivos o negativos. Lasmemorias más antiguas deberían estar cerca de las raíces del árbol y las más recientes en las extremidades del mismo.3.
 
Compartir sus hitos con los demás miembros del grupo. Paraestimular el dialogo, el facilitador puede hacer preguntas como:
y
 
¿
Q
ué te hizo recordar este hito?
y
 
¿
Cuál es la memoria más vividaque tienes del hito?
y
 
¿
Tus hitos se relacionan más con personas que has conocido o con cosasque has hecho?
y
 
¿
Tus hitos se relacionan uno con el otro?
y
 
¿Q
ué hito quedó como finalista pero despuésdescartaste?
¿
Por qué?
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