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Dpto. de Latín Curso 2010-20111

Índice: Objetivos, contenidos y Actividades de Recuperación para

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Cultura Clásica

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4ºESO Latín

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1ºBachillerato, Latín I

Cultura Clásica

AlumnoObjetivos :

Conocer las principales aventuras de los dioses olímpicos y las metamorfosisasociadas con ellos. Leyendas heroicas y ciclos principales.B)

Reflexionar sobre la diferencia entre mito, leyenda y metamorfosis. Religionesprincipales: sus prácticas. Interpretación moderna del sentido del mito en contrastecon la historia.C)

Reconocer las influencias de la mitología clásica en la literatura, el cine, el teatro y enel arte en general.D)

Conocer básicamente el modo de vivir en sociedad y de trabajar de las personas enGrecia y Roma, con especial dedicación a la democracia y a las profesiones técnicas.E)

Conocer de manera elemental los hábitos de salud y alimentación propios del mundoclásico.F)

Conocer y valorar las fuentes de información para el conocimiento de la antigüedadclásica, tanto las literarias como las no literarias.G)

Fomentar el gusto por la literatura grecolatina en sí misma por su condición de clásica.H)

Conocer y

aprender a valorar el patrimonio arqueológico y cultural de Andalucía.I)

Fomentar la curiosidad por conocer el origen de las palabras y valorar eseconocimiento.

Contenidos:Unidad 1.

El panteón de los dioses. La mitología: el panteón olímpico, genealogía de lasdivinidades. La transmisión de asuntos mitológicos. Presencia griega en la Península.Fuentes, soportes, materiales y transmisión de textos.

Unidad 2.

Deucalión y Pirra. La mitología: el ser humano; Prometeo, Deucalión y Pirra,Pandora. Las Horas, las Moiras y las Hespérides. Grecia: sociedad, política y economía. Lapolis: Atenas y Esparta.

Dpto. de Latín Curso 2010-20112

Unidad 3.

Y llegamos a Roma. Orígenes de Roma: mito o historia. Divinidades propiamenteromanas. La Monarquía, la República, el Imperio.

Unidad 4.

El rapto de las Sabinas. La intervención de las Sabinas. Organización social ypolítica de Roma a lo largo de sus etapas: instituciones, cargos y magistraturas. El derechoromano. El ejército romano; el campamento; máquinas y artilugios.

Unidad 5. El destino y los oráculos.

La religión en Grecia y en Roma.

Unidad 6. Píramo y Tisbe.

La mitología y el amor. La familia en Grecia y en Roma: la mujer,los hijos, la educación.

Unidad 7.

El rapto de Proserpina. La mitología de las estaciones del año. Los misterios. Lamitología de la Península. El cómputo del tiempo. Los días festivos y el ocio. Los griegos y losJuegos Olímpicos. Elementos griegos en términos cultos. Las palabras latinas y el tiempo.

Unidad 8.

Las fábulas. Las fábulas y la mitología. El mundo del trabajo en las sociedadesgriega y latina: agricultura, industria, comercio, moneda. Cambios semánticos.

Unidad 9.

Heracles. La mitología y los héroes: Heracles. La ciudad romana: diseño y planta;lugares y edificios públicos. Las casas romanas: la casa de la ciudad;

domus

insulae.

Prueba extraordinaria de septiembre:

Consistirá en la entrega de las actividades que a continuación se detallan.Se valorará la entrega de la totalidad de las actividades, así como el orden, la limpieza, laortografía, la coherencia textual y la caligrafía de las mismas. Las podrá presentar en foliosblancos o en un cuaderno.

Página Actividad

15 1419 125 1, 2, 3, 4, 554 13, 14, 19,72 8, 10, 1390 19, 23106 16, 17, 18, 21124 18, 19, 20, 21138 13, 14, 15156 17, 19, 21

Dpto. de Latín Curso 2010-20113

LATÍN 4º E.S.O – PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE

AlumnoOBJETIVOS:

1. Conocer y utilizar los fundamentos fonológicos, morfológicos, sintácticos y léxicos de lalengua latina e iniciarse en la interpretación y traducción de textos de dificultad progresiva.2. Reflexionar sobre los elementos sustanciales que conforman las lenguas y reconocer componentes significativos de la flexión nominal, pronominal y verbal latina en las lenguasmodernas derivadas del latín o influidas por él.3. Analizar textos latinos diversos, originales, adaptados y traducidos, mediante una lecturacomprensiva y distinguir sus características esenciales y el género literario al que pertenecen.4. Reconocer elementos de la lengua latina que han evolucionado o que permanecen ennuestras lenguas y apreciarlos como clave para su interpretación.5. Buscar información sobre aspectos relevantes de la civilización romana, indagando endocumentos y en fuentes variadas, analizarlos críticamente y constatar su presencia a lo largode la historia.6. Identificar y valorar las principales aportaciones de la civilización romana en nuestroentorno y apreciar la lengua latina como instrumento transmisor de cultura.7. Valorar la contribución del mundo romano en su calidad de sistema integrador de diferentescorrientes de pensamiento y actitudes éticas y estéticas que conforman el ámbito culturaleuropeo.8. Afianzar hábitos de lectura, estudio y disciplina como condiciones necesarias para eldesarrollo personal y el progreso en actitudes de pensamiento crítico y apertura a nuevasideas.