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UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓNFACULTAD DE EDUCACIÓNPEDAGOGÍA EN INGLÉS
INFORME VISITA A COLEGIO
Docente: Daniel Neira TroncosoIntegrantes:Daniela Cabeza ValenzuelaJaviera Castaldini LuengoNadia Fernández LagosNicole González Arias
 
Índice
1.Introducción…………………………………………………………………...pág. 3
1.a. Descripción del Liceo visitado.
2.El Liceo…………………………………………………………………………pág. 4-5
2.a. Explicación del objetivo más importante del liceo.2.b. Actividades destinadas a la consecución de este objetivo.2.c. ¿Para qué situación individual y social está formando el colegio asu alumnos?2.d. Actividades a través de las cuales se relaciona con la comunidad.2.e. Teoría de la Educación equivalente a este sistema educativo.
3.Percepciones de los alumnos y profesores……………………………..pág. 6-154.Conclusión…………………………………………………………………..…pág. 16
4.a. ¿Qué es educación para el colegio?4.b. ¿Qué obstáculos enfrenta el liceo para su propósito educativo?4.c. ¿Cuál es la idea de calidad y equidad que maneja el colegio?4.d. ¿ Qué perspectivas de desarrollo futuro tienen los alumnos de acuerdo a losacontecimientos, habilidades y actitudes recibidos en el colegio?4.e. ¿Con el desarrollo de que capacidades se visualiza la integración de loalumnos a la sociedad?4.f. Comentarios finales.
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1. Introducción
El presente informe constituye una investigación hecha en una visita al
Liceo “LaAsunción”
de Talcahuano. Este liceo, fundado en 1954, con más de 54 años deexperiencia, más de 3.200 alumnos, es un liceo particular subvencionado católicoque cuenta con cursos desde primer año básico hasta cuarto medio.Posee una infraestructura adecuada para la cantidad de alumnos que posee y uncuerpo docente amplio, sumado al cuerpo administrativo y paradocente.
"EDUCAR EVANGELIZANDO Y EVANGELIZAR EDUCANDO"
, es la visión queposee esta institución para ejercer y desarrollar la educación de sus alumnos, por lotanto su objetivo es crear personas integrales tanto intelectualmente comoespiritualmente.Veremos a continuación cuáles son las perspectivas que poseen tanto profesorescomo alumnos del objetivo principal del Liceo, cuáles son, a su parecer, susfalencias, y sus ventajas. Para finalmente concluir si realmente se están llevando acabo dichos objetivos o metas por parte del personal educativo.
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