i
I. Judul Tesis : Penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dalam Mata PelajaranPendidikan Kewarganegaraan di SMP Negeri Kota Banda AcehII. Latar Belakang Masalah.Permasalahan pendidikan merupakan suatu hal terpenting bagi pembangunandalam rangka untuk meningkatkan martabat suatu bangsa. Pendidikan sebagai sebuahusaha mempersiapkan manusia yang siap pakai dalam berbagai bidang pekerjaan dankeahlian guna menjawab tantangan kehidupan. Pendidikan nantinya harus mampumembina generasi mendatang menjadi manusia dengan karakter yang kuat, dengan jatidiri yang jelas dan dengan berbagai kemampuan yang sesuai dengan masalah yangdihadapi bangsa, baikmasaalah-masalah masa kini maupun di masa yang akan datang.Bagi bangsa Indonesia dalam rangka mempersiapkan lulusan pendidikan pendidikan dalam memasuki era globlalisasi yang penuh tantangan danketidakpastian,diperlukan pendidikan yang dirancxang berdasarkan kebutuhan nyatadilapangan . Dalam hal ini para penyelenggara negara melalui Departemen Pendidikan Nasional terus melakukan berbagai usaha guna meningkatkan mutu pendidikan.Diantaranya dengan merumuskan kurikulum pendidikan sebagai usaha menjawabtantangan di atas melalui proses panjang dan membutuhkan waktu yang lama pula, yang pada akhirnya melahirkan sebuah kurikulum baru sebagai penyempurnaan dari kurikulumsebelumnya (2004) yaitu dengan nama Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP),yang melalui kurikulum ini pihak sekolah diberi kebebasan yang sama besar dalammenyusun silabus sesuai dengan kebutuhan.Karena kurikulum dibuat secara sentralistik, setiapo satuan pendidikan diharuskanuntuk melaksanakan dan untuk mengimplementasikannya sesuai dengan petunjuk perlaksanaan (juklak) dan petunjuk teknis (juknis) yang disusun oleh pemerintah pusatyang menyertai kurikulum tersebut.Dalam hal ini setiap sekolah masing-masing tinggal menjabarkannya kurikulumtersebut disekolah masing-masing, dan biasanya yang banyak berkepentingan adalahguru. Enko Mulyana (2006,4), mengatakan bahwa tugas “tugas guru dalam kurikulum
Leave a Comment