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JUEGO DE LAS PERLAS
OBJETIVO:Primario:
Profundizar en el desarrollo de tres CEP: “Persistencia”, Búsqueda deInformación” y “Compromiso con el Contrato de Trabajo”,
Secundario:
Discusión de la CEP “
Demanda de Calidad, Eficiencia y Planificación
”.
TIEMPO:
2 horas
PREPARACIÓN DEL LUGAR:
Sillas y mesas suficientes para que los participantes puedan trabajar confortablemente.
REQUERIMIENTO Y PREPARACIÓN DE MATERIALES:
•
50 gr. De lana gruesa o de otro material que dificulte pero no imposibiliteenhebrar perlas, cortado en tres tamaños distintos.
•
Suficientes perlas de 5 colores distintos (ver advertencia).
•
1 recipiente (p. Ej., vaso de plástico) para cada participante, para depositar las perlas.
•
Algunas tijeras, agujas hilo grueso, ganchitos u otros materiales quepodrían facilitar el enhebramiento.
•
Un biombo.
•
1 rotafolio con hojas.
•
Algunos marcadores.
•
1 mesa puesta frente al grupo para facilitar la entrega de los materiales.
•
1 “Hoja de puntajes” tamaño rotafolio (anexo 3)
•
1 “Tabla de resultados” grande (papel de embalaje)(anexo 4).
•
1 hoja con las reglas para cada participante (anexo 1).
•
1 hoja del “Convenio de Abastecimiento” para cada participante (anexo 2)
REQUERIMIENTO DE PERSONAL:
•
1 a 2 facilitadores y 1 asistente ó 1 facilitador y 2 asistentes.
ESTRUCTURA DEL EJERCICIO
 
a)Explicación de las reglas (10´)b)Realización de 2 vueltas (1:10´)c)publicación de los resultados (10´)d)Procesamiento / generalización / síntesis (30´)
DESCRIPCIÓN:
1El facilitador pide a los participantes que se sienten de a 4 alrededor de lasmesas. Solicita que escuchen atentamente las instrucciones, porque no serepetirán. Aclara que sólo se responderá preguntas clasificadorasrelacionadas a la hoja de reglas. Cualquier otra información adicional sedebe conseguir de / los facilitador/es en forma individual.2.Se explican las reglas, utilizando:a)La hoja de reglas leída en su totalidad por el facilitador.b)Una muestra de los materiales a utilizar:
•
Perlas
•
Hilos de lana cortados en 3 tamaños distintos (fijar la muestracon cinta adhesivac)Una hoja de rotafolio con las normas de calidad:
•
Secuencia correcta de colores de las perlas: rojo - azul -amarillo - verde - blanco.
•
Las perlas puestas de forma tal que no queden separadas.d)El “Contrato de Abastecimiento”, el cual se lee y explica en conjunto.3.Luego se indican las distintas fases de la primera vuelta:(escribir en rotafolio)
1ra. vuelta:
o
Explicación y preguntas (5´)
o
Planificación (incluye conocer los materiales y periodo de ensayo)(10´)
o
Firma del “Convenio de Abastecimiento” y entrega de materiales (10´)
o
Producción (15´)
o
Publicación de resultados (5´)4.Durante el ejercicio, los facilitadores deben estar atentos en caso de que losparticipantes busquen información. Deben reforzar y alentar solamente loscomportamientos correctos de búsqueda de información. Se entregan p. Ej.
 
Los materiales que pueden facilitar el enhebramiento a solicitud específica eindividual de los participantes. En otras palabras, no brindar informaciónque no surja estrictamente de las preguntas de éstos.5.Al finalizar la producción en la primera vuelta, dos facilitadores realizan elcontrol de calidad (asegurar que los criterios para rechazar los collares sonconocidos por todos) y el tercero registra los resultados en la hojacorrespondiente.6.Se procesa brevemente la experiencia en la primera vuelta con lassiguientes preguntas (p.ej.):a)¿Como se siente con sus resultados?b)¿Porque algunos participantes fueron capaces de cumplir suscontratos y otros no?c)¿Como enfrentaron los problemas?d)¿Si se les diera la oportunidad de una segunda vuelta, que haríadiferente?Se debe motivar a los participantes con comentarios alentadores paracomprometerlos a alcanzar su meta en la próxima ronda.7.A continuación se realiza una segunda vuelta para brindar a losparticipantes que cumplieron con el requisito de la producción mínima detreinta perlas la chance de aplicar sus aprendizajes.
Segunda vuelta:
•
Planificación (5´)
•
Firma del “Convenio de abastecimiento” y entrega de materiales (10´)
•
Producción (15´)
•
Publicación de resultados (5´)
•
La segunda vuelta se realiza en forma similar a la primera.
PROCESAMIENTO: (30´)
En el procesamiento se hace hincapié sobre las características empresarialespersonales surgidas de la experiencia vivida en el ejercicio.Algunas preguntas de guía :a)¿Que sentimientos experimentaron durante el ejercicio?(Aburrimiento, fracaso, desafío, presión, etc.).b)¿Cómo se enfrentaron con los obstáculos para alcanzar su meta? )(relacionado con persistencia, compromiso con el contrato detrabajo).
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