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La importancia de la formación integral parala motivación, el estrés, la eficacia y laseguridad en la defensa contra fuegosforestales.
Vidal Salazar, D.
1 ,
Fernández Vicente , C.
1
, Linari Melfi, F.
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Resumen.
La atención pública en España y en el mundo está tomando conciencia cada vez más de losincendios forestales. La evaluación de la sociedad va a ser decisiva en los cambios que losgestores y políticos demanden a los planes contra incendios forestales, pues no se permitiráncatástrofes, ni pérdidas materiales y humanas si son evitables.En España, el crecimiento de los sistemas de lucha contra incendios forestales se estárealizando desde una perspectiva técnica; esta crece exponencialmente, por lo que laactualización es constante. La inversión en tecnología se concibe como medio de eficienciacontra los incendios. Desde las ciencias del trabajo a este modo de actuar se le denominasistema racional-cerrado pues está dominado por tomas de decisión funcionales pero sinatender a la interacción con el sistema y/o entorno social pues lo perciben mecánico, estable yseguro, estas serian “organizaciones sin gentes”. Pero esto está cambiando, la profesionalización de los bomberos forestales, las demandas sociales de eficiencia, las pérdidas, etc. están haciendo que la organización contra incendios forestales busque mayor competencia, eficacia y seguridad en los aspectos humanos.Con este trabajo pretendemos resaltar la importancia del recurso humano, de cómo laformación integral interactúa con factores psicológicos como el estrés y la motivación entreotros. El objetivo es conocer objetivamente cómo un personal deficientemente cualificado para situaciones de emergencia puede llegar a paralizar un plan de lucha contra incendiosforestales.Los puntos tratados son:Que es el estrés y como afecta en trabajos de emergencias.Estrategias para afrontar el estrés.Motivación como resultante del éxito de las estrategias.Interacción de estos puntos con la formación.
1FOREX (Formación y extinción) C/ Girasol, 20. El Chaparral, Albolote. Granada.España 18290. Tf. +34) 958495136.
 
 
 
Introducción
La extinción de un incendio forestal es una situación extrema a la que el bombero forestal se tiene que enfrentar. Como en toda situación extrema, la demandaque se requiere del sujeto será asimismo extrema. Sin esta activación seria imposibleel abordaje de la emergencia.La misma realidad se torna diferente si el bombero forestal posee, o no, losconocimientos y destrezas suficientes con los que “dominar” el medio. La certeza deque no se está a la merced de las circunstancias supone que el sujeto invertirá unaactivación acorde a las necesidades. Sin embargo, el bombero forestal que parta de laidea de que el medio es indominable se vera sometido a unos niveles de estréselevados, con los consiguientes desgastes fisiológicos, falta de atención, problemasemocionales, accidentes, etc.La percepción de que se dominan las circunstancias esta sustentada en lasexperiencias que se han tenido con anterioridad. Este aprendizaje debe ser paulatino,yendo de menos a mas, si no el bombero forestal puede caer en la percepción, deimpotencia con lo que se pierde el principal elemento en la extinción del incendioforestal. Solo hasta que el sujeto se sabe formado en las distintas destrezas a utilizar contra el incendio forestal es cuando podemos exponerle a fracasos sin que sufraemocionalmente o se exponga, implicando sobreesfuerzos, a seguros peligros por desconocimiento.El conocimiento en la extinción del incendio forestal del bombero forestal se puede dividir en: autoconocimiento, conocimientos del comportamiento del incendioforestal, destrezas a usar en la extinción, conocimiento del equipo de trabajo, y otrotipo de conocimientos relacionados como por ejemplo organización de su plan deextinción. En esta formación el bombero forestal debe debería ser ayudado y guiado por planes formativos específicos.Si los sujetos no se coordinan en la extinción las resultantes son ineficacia,derroche de esfuerzos e inseguridad para ellos y el resto de la sociedad. Estacoordinación debe ser a nivel interindividual como a niveles superiores. En lo querespecta al bombero forestal, el mutuo conocimiento de los componentes de suequipo así como el apoyo de su entorno social supone también un soporte importante para quien se enfrenta a situaciones extremas. El humano, como ser social, ensituaciones anormales no puede obviar y dejar en un segundo plano la opinión yactuaciones de quien le acompañe.
Estres en el incendio forestal
El incendio forestal es un medio ambiente extremo donde la supervivencia esdifícil y especialmente para los animales. El incendio lleva al bombero forestal aexponerse a una continua “adaptación para hacer frente a las amenazas, donde utilizalos recursos orgánicos y comportamentales disponibles”. La reacción orgánica ycomportamental que sufre el bombero forestal ante dichas amenazas pasa por unaelevación general de la activación. Si este síndrome general de adaptación se perpetúa se pierde el carácter adaptativo pues aunque el organismo sea capaz derealizar portentosos esfuerzos ante las amenazas, si esta situación va más allá de los
 
 
límites del organismo este se resiente. La secuencia seria 1º respuesta adaptativa, 2ºrespuesta de resistencia, 3º estado de agotamiento.Así, todo bombero forestal que este instruido en las distintas destrezas con lasque afrontar las diversas amenazas o estresores de un modo efectivo sufrirá en menor medida una activación excesiva. Es decir, ante un estresor, en este caso el incendiodel que por ejemplo se desconoce los posibles comportamientos, el individuo sufriráel síndrome adaptativo de activación para la lucha, la huida y defensa que nodisminuirá mientras persista la situación percibida como peligrosa. Esta respuestaautónoma es adaptativa pero no se puede mantener durante mucho tiempo y menosen un medio como el incendio forestal que tanto demanda fisiológicamente al sujeto.Según lo expuesto el termino estresor se puede emplear para hace referencia acualquier amenaza real o percibida como tal subjetivamente, capaz de desorganizar elequilibrio orgánico y anímico de la persona. Así mismo, el concepto estrés, si lodefinimos desde un punto de vista de la relación existente entre las personas y suambiente, se puede definir como la consecuencia de percibir aquellas un desequilibrioentre las demandas del ambiente y la capacidad de la que disponen para responder con éxito a ellas, y esto en situaciones en las que no dar cumplida respuesta a talesdemandas puede acarrear consecuencias negativas importantes. En otras palabras, elestrés surgirá cuando una persona no dispone, o cree no disponer, de capacidades deafrontamiento suficientes para cubrir las demandas de su entorno en situacionescríticas para su supervivencia o percibidas como tales aunque verdaderamente no losean.Hablar de estresores y de estrés nos lleva a considerar el concepto de crisis; sedefine como una desorganización temporal consecuencia de una situación externaestresante y que se caracteriza por una reacción emocional aguda, negativa y que nosincapacita para poder abordar las demandas que el ambiente nos impone en esemomento.
Estresores en los incendios forestales
Los estresores en el incendio forestal son muy diversos. Desde el punto de vistafisiológico nos encontramos con temperaturas extremas, humedad relativa baja,radiación solar, lo que hace que al organismo le cueste mantener equilibrada latemperatura. Un esfuerzo físico extremo, deshidratación, hipoglucemia, alteración delos parámetros químicos de la sangre, liberación de hormonas, etc.Desde un punto de vista cognitivo los estresores serian todas aquellas amenazas para las cuales el bombero cree no poder dar una respuesta correcta siendo lasconsecuencias importantes para el sujeto. Según esta definición la falta de formaciónhace que la situación que para un bombero forestal es asumible sea peligrosa paraotro, con lo que sufrirá la liberación de hormonas activadoras que ayuden a laemergencia, comportamiento de huida o defensa y emociones negativas como miedoo vergüenza.Atendiendo exclusivamente a la activación fisiológica, el aumento de ésta será positiva para la realización de tareas hasta unos niveles dados, tras lo cual eldesempeño empeorara. Veamos la hipótesis de la “U” invertida entre el Arousal oactivación y el rendimiento.
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