• Embed Doc
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
 
Ε
.
Π
.
Εκπαίδευση
 
και
 
∆ια
 
Βίου
 
Μάθηση
,
ΕΣΠΑ
(2007 – 2013)
ΕΠΙΜΟΡΦΣΗ
 
ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΝ
 
ΓΙΑ
 
ΤΗΝ
 
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
 
ΚΑΙ
 
ΕΦΑΡΜΟΓΗ
 
ΤΝ
 
ΤΠΕ
 
ΣΤΗ
 
∆Ι∆ΑΚΤΙΚΗ
 
ΠΡΑΞΗ
 
Επιµορφωτικό
 
υλικό
 
για
 
την
 
επιµόρφωση
 
των
 
εκπαιδευτικών
 
στα
 
Κέντρα
 
Στήριξης
 
Επιµόρφωσης
 
Τεύχος
2
α
:
Κλάδος
 
ΠΕ
70
Β
έκδοση
 
Αναθεωρηµένη
&
Εµπλουτισµένη
 
Τοµέας Ειµόρφωσης & Κατάρτισης 
 
Πάτρα
,
∆εκέµβριος
2010
 
 
Προοίµιο
Το
 
επιµορφωτικό
 
υλικό
 
για
 
την
 
επιµόρφωση
 
των
 
εκπαιδευτικών
 
στα
 
Κέντρα
 
Στήριξης
 
Επιµόρφωσης
,
στο
 
πλαίσιο
 
της
 
Πράξης
«
Επιµόρφωση
 
Εκπαιδευτικών
 
στη
 
χρήση
 
και
 
αξιοποίηση
 
των
 
ΤΠΕ
 
στην
 
εκπαιδευτική
 
διδακτική
 
διαδικασία
»
του
 
ΕΠΕΑΕΚ
 
ΙΙ
,
Γ
ΚΠΣ
,
περιλαµβάνει
5
τεύχη
:
ένα
 
τεύχος
 
για
 
το
 
γενικό
 
µέρος
 
και
 
τέσσερα
 
ακόµη
 
τεύχη
 
για
 
τους
4
κλάδους
 
του
 
ειδικού
 
µέρους
.
Το
 
κείµενο
 
του
 
Τεύχους
2
περιλαµβάνει
 
το
 
επιµορφωτικό
 
υλικό
 
για
 
το
 
Ειδικό
 
Μέρος
 
της
 
επιµόρφωσης
 
εκπαιδευτικών
 
των
 
κλάδων
 
ΠΕ
60/70
στα
 
Κέντρα
 
Στήριξης
 
Επιµόρφωσης
(
ΚΣΕ
).
Το
 
επιµορφωτικό
 
υλικό
 
αυτό
 
επικαιροποιήθηκε
,
αναθεωρήθηκε
 
και
 
εµπλουτίστηκε
 
στο
 
πλαίσιο
 
της
 
Πράξης
«
Επιµόρφωση
 
των
 
Εκπαιδευτικών
 
για
 
την
 
Αξιοποίηση
 
και
 
Εφαρµογή
 
των
 
ΤΠΕ
 
στη
 
∆ιδακτική
 
Πράξη
»
του
 
Επιχειρησιακού
 
Προγράµµατος
«
Εκπαίδευση
 
και
 
∆ια
 
Βίου
 
Μάθηση
»
του
 
ΕΣΠΑ
(2007-2013)
και
 
διατίθεται
 
σε
2
επιµέρους
 
τεύχη
:
Τεύχος
2
α
 
για
 
τον
 
κλάδο
 
ΠΕ
70
και
 
Τεύχος
2
β
 
για
 
τον
 
κλάδο
 
ΠΕ
60.
Το
 
υλικό
 
του
 
παρόντος
 
Τεύχους
2
α
,
που
 
αφορά
 
στον
 
κλάδο
 
ΠΕ
70,
δηµιουργήθηκε
 
και
 
επικαιροποιήθηκε
 
από
 
συγγραφική
 
οµάδα
 
µε
 
επικεφαλής
 
τον
 
Αναπληρωτή
 
Καθηγητή
 
του
 
Πανεπιστηµίου
 
Πατρών
 
Βασίλειο
 
Κόµη
.
Συγκεκριµένα
 
στη
 
συγγραφική
 
οµάδα
 
περιλαµβάνονταν
 
οι
:
Β
.
Κόµης
(
Α
µέρος
),
Μ
.
Αργύρης
,
Ν
.
Γιαννούτσου
,
Γ
.
Γουµενάκης
,
Ν
.
∆απόντες
,
Μ
.
Θεοδωρακάκου
,
Β
.
Κόµης
, M.-E.
Κυριακίδη
,
Α
.
Μισιρλή
,
Ι
.
Παπαδηµητρίου
,
Γ
.
Σκουντζής
,
Α
.
Τζαβάρα
, B.
Τσίτσος
,
Μ
.
Φραγκάκη
,
Σ
.
Φράγκου
(
Β
µέρος
).
Η
 
πρόταση
 
αυτή
 
συντάχθηκε
 
στο
 
πλαίσιο
 
των
 
αρµοδιοτήτων
 
της
 
ειδικής
 
επιστηµονικής
 
επιτροπής
,
αποτελούµενης
 
από
 
τους
:
 
Χαράλαµπο
 
Ζαγούρα
,
Καθηγητή
 
του
 
Πανεπιστηµίου
 
Πατρών
,
ο
 
οποίος
 
έχει
 
την
 
ευθύνη
 
συντονισµού
 
των
 
εργασιών
 
της
 
επιτροπής
 
 
Βασίλειο
 
∆αγδιλέλη
,
Αναπληρωτή
 
Καθηγητή
 
Πανεπιστηµίου
 
Μακεδονίας
 
 
Βασίλειο
 
Κόµη
,
Αναπληρωτή
 
Καθηγητή
 
Πανεπιστηµίου
 
Πατρών
 
 
∆ηµήτριο
 
Κουτσογιάννη
,
Επίκουρο
 
Καθηγητή
 
Αριστοτελείου
 
Πανεπιστηµίου
 
Θεσσαλονίκης
 
 
Χρόνη
 
Κυνηγό
,
Καθηγητή
 
Πανεπιστηµίου
 
Αθηνών
 
 
∆ηµήτριο
 
Ψύλλο
,
Καθηγητή
 
Αριστοτελείου
 
Πανεπιστηµίου
 
Θεσσαλονίκης
 
Η
 
ως
 
άνω
 
ειδική
 
επιστηµονική
 
επιτροπή
 
λειτουργεί
 
στη
 
νέα
 
Πράξη
 
ως
 
Επιστηµονική
 
Επιτροπή
 
του
 
ΕΑ
.
ΙΤΥ
,
συµπράττοντος
 
επιστηµονικού
 
φορέα
 
υλοποίησης
 
του
 
έργου
.
Το
 
παρόν
 
επιµορφωτικό
 
υλικό
 
αποτελεί
 
ιδιοκτησία
 
του
 
ΥΠ∆ΒΜΘ
 
και
 
καλύπτεται
 
από
 
την
 
ισχύουσα
 
νοµοθεσία
 
για
 
την
 
προστασία
 
των
 
πνευµατικών
 
δικαιωµάτων
.
 
 
Επιµορφωτικό υλικό για την επιµόρφωση των εκπαιδευτικών - Τεύχος 2α: Κλάδος ΠΕ70ΕΑΙΤΥ - Τοµέας Επιµόρφωσης και Κατάρτισης (ΤΕΚ)
 
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Μέρος Πρώτο
Προοίμιο
.................................................................................................................................2
Εισαγωγή ........................................................................................................................ 7
 
Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση ................ 7
 1.1. Το εκπαιδευτικό σενάριο με ΤΠΕ ....................................................................................81.2. Το εκπαιδευτικό λογισμικό πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και οι κατηγορίες του ....... 241.3. Τίτλοι εκπαιδευτικού λογισμικού και εργαλείων γενικής χρήσης για την επιμόρφωσητων εκπαιδευτικών (κλάδος ΠΕ70) ..................................................................................... 33
Ενότητα 2 ..................................................................................................................... 68
 
Χρήση Βασικών Εργαλείων Πληροφορικής ................................................................. 68
 2.1. Εισαγωγή ...................................................................................................................... 682.2. Η επεξεργασία κειμένου .............................................................................................. 692.3. Το λογισμικό παρουσίασης .......................................................................................... 712.4. Το λογιστικό φύλλο ...................................................................................................... 732.5. Τα λογισμικά ζωγραφικής και επεξεργασίας εικόνας και γραφικών .......................... 752.6. Οι Βάσεις δεδομένων ................................................................................................... 762.7. Φυλλομετρητές – μηχανές αναζήτησης - εκπαιδευτικές πύλες .................................. 792.8. Ιστολόγια (blogs) .......................................................................................................... 822.9. Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας ........................................................................ 83
Ενότητα 3 ..................................................................................................................... 98
 
Χρήση Εκπαιδευτικού Λογισμικού .............................................................................. 98
 3.1. Εισαγωγή ...................................................................................................................... 983.2. Λογισμικά κλειστού τύπου: Συστήματα καθοδήγησης, συστήματα εξάσκησης καιπρακτικής, πολυμεσικές εγκυκλοπαίδειες ....................................................................... 1013.3. Λογισμικά ανοικτού τύπου: Περιβάλλοντα μάθησης μέσω διερεύνησης, ανακάλυψηςκαι οικοδόμησης ............................................................................................................... 114
Ενότητα 4 ................................................................................................................... 152
 
Διδακτική των γνωστικών αντικειμένων ................................................................... 152
 4.1. Εισαγωγή .................................................................................................................... 152
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...