KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT 1PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIAUnit:Pengakap Kanak-Kanak.Sidang:11. Tajuk:

ISTIADAT PENGAKAP

Catatan: PKK- Laung Agung.PM/PR- Istiadat Bendera. 2. Masa:120 minit.3. Objektif:Di akhir sesi peserta kursus dapat memahami:3.1Memahami erti dan dapat melakukan hormat,isyarat dan jabat tangan pengakap.3.2Memahami dan menjalankan laung agung dengansempurna dan tertib.3.3Memahami dan menjalankan istiadat bendera.4. Kaedah:4.1Teori dan amali.4.2Demonstrasi.5. Nilai-Nilai Murni:5.1 Membuat sehabis baik.5.2Kerjasama dalam kumpulan.5.3Berdisiplin.5.4Melahirkan semangat kekeluargaan.5.5Perpaduan serta membina persefahaman danpatriotisma.6. Alat Bantu:6.1Bendera.6.2Carta.6.3LCD.7. Penyampaian / Pengajaran:7.1Langkah 1: (5 minit)7.1.1Menerangkan tentang Cara HormatPengakap.7.1.2Bila masa dan di mana memberi hormatPengakap.7.1.3Hormat sebagai salam..7.2Langkah 2 : (5 minit)7.2.1Menerangkan apa itu isyarat Pengakap.7.2.2Cara isyarat pengakap dilakukan.

7.2.3Pengertian isyarat Pengakap.7.2.4Masa penggunaan.7.3Langkah 3 : (5 minit)7.3.1Berjabat tangan Pengakap.7.3.2Menerangkan cara berjabat tangan denganPengakap luar Negara.7.3.3Cara Pengakap Malaysia.7.4Langkah 4 : (15 minit)7.4.1Laung Agung.7.4.2Menerangkan cara mengendalikan /melakukan Laung Agung oleh PengakapKanak-Kanak.7.5Langkah 5 : (10minit)7.5.1Istiadat mengibar bendera.7.5.2Menerangkan bagaimana cara melakukanistiadat mengibarkan bendera selepas LaungAgung bagi Pengakap Kanak-Kanak.7.5.3Menerangkan istiadat mengibar benderaPengakap Kanak-Kanak dijalankan.7.6Langkah 6 : (10 minit)7.6.1Istiadat menurunkan bendera.7.6.2Menerangkan bagaimana cara melakukanistiadat menurunkan bendera untuk Pek.7.7Langkah 7 : (60 minit)7.7.1Latihan amali bagi istiadat Pengakap.8. Lampiran.8.1Gambar rajah kedudukan istiadat bagi semua stiadatPengakap.8.2Gambar rajah Hormat, Isyarat dan Berjabat TanganPengakap.

Sidang:21. Tajuk:

UNIT PENGAKAP KANAK-KANAK

2. Masa:60 minit.3. Objektif:Di akhir sesi peserta dapat memahami: 3.1Mengenali perkembangan tiap-tiap unit dalam pergerakan Pengakap.3.2Memahami sifat peribadi kanak-kanak dan perkembanganya.3.3Mengetahui pontensi dan kecenderungan kanak-kanak.3.4Menghasilkan carta organisasi Pengakap Kanak-Kanak.4. Kaedah:4.1Syarahan.4.2Perbincangan.5. Nilai Murni:5.1Menghargai potensi dan bakat kanak-kanak.5.2Menghormati antara satu sama lain.6. Bahan-bahan:6.1Komputer.6.2LCD.7. Langkah-langkah:7.1Langkah 1 : (10 minit)7.1.1Berbincang mengenai unit-unitPengakap diMalaysia.7.1.2Memperkenalkan unit-unit Pengakap.7.1.2.1PKK – 8 hingga 12tahun.7.1.2.2PM – 12 hingga 15 tahun.7.1.2.3PR – 15 hingga 18 tahun.7.1.2.4P. Kelana – 18 tahun ke atas7.2Langkah 2 : (10 minit)7.2.1Menceritakan latar belakang dan sejarah penubuhan Pengakap Kanak-Kanak olehB-P.7.2.2Program yang disediakan oleh B-P iaitumenarik, mencabar dan menyeronokkan.