COMENTARIODETEXTOSLITERARIOSNARRATIVOS

Aquípodemoshablardevariascosas.Setratadeintroducirelcomentario,parano “entrarasaco”,sinoconsuavidad,muchasuavidad.¿Cómo?Con trasleereltexto.Porejemplo,setratadeuntextocomplejo,sencillo,simbólico,humorístico,crítico,filosófico...osimplementeinteresante.Porejemplo:Tambiénpuedenservirdeintroducciónalgúncomentariosobre:El quedamuybienseñalareltemadeltexto,dequéva,enunascuantaspalabras...sinnecesidaddeprofundizar,paraloqueyatendremostiempo.El :cómonosimaginamosalautor:serio,sarcástico,irónico,cómico,angustiado,trágico,empalagoso...El yla :siconocemosalgodelautorodesuobra,algúndatoquepuedaresultarinteresante,estenoesmalmomentoparadecirlo.El (silohay):debemostratardeadivinarporquéalautorhaelegidoesetítuloynootro,siessugerente,adecuado...El :sies , , , o .Normalmenteosdaréuntextonarrativo,comouncuentoounpequeñofragmentodeunanovela. Tendríasque justificarlo,másomenosasí:Yoosdaréuntextonarrativo,peroestarámuybienindicarquehaypartesdialogales,descriptivas...Bueno,puesahorahayqueirutilizandoestructuraslingüísticasquenospermitanpasardeunpuntoaotrodelcomentario.Porejemplo: , ,Dandoporhechoquesetratadeuntextonarrativo,loprimeroquetendremosquehaceres,contestandoaunaseriedepreguntas¿Esunnarradoren oen ?Sies1ªpersona,¿esprotagonista( otestigodelahistoria( )?.Sies3ºpersona,¿losabetododelospersonajes( )onolosabetodo,escomounobservador ( )?¿Cuentalahistoriadeprimeramano,oloquelehancontadoaél?(estoapareceentextosdeltipo).nuestrasprimerasimpresionestema:tonoautor obratítulotipodetextoanalizarestenarrador

A primeravistaeltextoquetenemosquecomentar...Estetextoesnarrativo,puessecumplenlasdoscondicionesbásicasdelostextosnarrativos:tenemosunnarradorquecuentaunahistoriaylapropiahistoriaqueesnarrada.Sinembargo,vemosunaparteclaramentediferenciadadondeabundaladescripción(líneasxay)yotrapartedondeapareceunpequeñodiálgo(líneaszaw).Encuantoaenloqueserefiereaenlorelativoa,enprimerlugar,ensegundolugar...Secuentaque...Losmásviejosdellugarrecuerdanqueunavez...

narrativodescriptivodialogalexplicativo argumentativo1ª 3ªpersonaomniscienteneutralyoprotagonista) yotestigo

Muchoojitoconequivocarseaquí.Untextodescriptivotienesólodescripción:talpersonauobjetoesasí,tieneestascaracterísticas......Untextoexplicativotratadehacerentenderalgo:cómofuncionaunalavadora,lascausasdelaRevoluciónFrancesa,unacostumbredeunatribuindígena...Untextoargumentativoseresumeenunaopiniónsobreuntemayunosargumentos:Untextodialogaltienedosomásinterlocutores,ylasintervencionessesucedenunatrasotra.Pero,ojito,esdialogal.Porejemplo,estetextoesnarrativo,aunquelamayorparteesdiálogo:

ManolitoerabajitoyconunasenormesgafasredondasquecasiletapabanlacaraPrefierovivirenVerínporqueesunpueblomástranquilo;haymásomenostodoloquenecesitoynoestálejosdeOrenseodeVigo,dondepuedocomprardevezencuandoalgoquenecesitooiralcineoalteatro.-¿Quétal?-Bien-respondióFrank-.Todocomoesperaba.-Entoncesprontonosharemosricos.

siemprequenoaparezcanarradoralguno

1.EL NARRADOR

Antesdenada,hayque .Y después,pondremosnúmeroalaslíneas.¿Paraqué?Paraquecuandopongamosejemplos,nosseamásfácildecir o

leereltextodosotresveces...comomínimo

Enlalínea6nosdiceque... Comoseobservaenlalínea18...

I.INTRODUCCIÓNII.DESARROLLODEL COMENTARIO

Y ahoravemoslasNormalmenteelnarradorsueledesempeñar4funciones: ,yparaqueestoshablen.Estáclaroquenarra,peropodemosdecirsidescribe(dóndedescribesinolohemosdichoantes,sidescribemucho,poco,siledaimportanciaalosdetalles,sinoledaningunaimportanciaalosdetalles...)opinasobrelahistoriaosobrelospersonajes(dóndelohace,silohacemucho-encuyocasotendríamosaunnarradormuyinvolucradoenlahistoria,oquetomapartidoporunpersonaje,oquequizáquieredejarclaraunamoraleja...).cedelavozalospersonajes(dóndelohace,silohacemucho,demodoquecasidesapareceparadarleimportanciaalaindividualidaddelospersonajes,quetratadehacerlanarraciónmásviva-novelasconmuchodiálogooabasedecartas-oalcontrario,unautorqueprefierecontarlahistoriasolodesdesupuntodevista).Otroelementoquepuedeserimportantealahoradehablardelnarradoresel enelquenarra.Silostiemposverbalesestánenpasado,esobvioquenarrahechosqueyatuvieronlugar.Peroavecespuedehaber unanarracióncontiemposverbalesenpresente,comosielnarradornarrasealmismotiempoenqueestánocurriendolascosas.Enesecasotenemosunaperspectivadepresente,quehacelanarraciónmásviva,más“real”.Esmuyhabitualenlasanécdotas:Básicamenteahorahayqueresumirloqueocurreenunascuantaslíneas:Tenemosquefijarnosenlosmomentosclavedelahistoria,cuandoseproducencambiosimportanteseneldesarrollodelahistoria. Alprincipio(situacióninicial)tenemosunasituación:esel Peroseproduciráuncambioenesasituaciónqueprovocaráunmontónde ACCIONESyREACCIONES:eselFinalmenteseproduciráelcambiodefinitivoquellevarálahistoriaalasituaciónfinal:eselDebemosexplicarlosmomentosclavedelahistoria,ydejarclaroenquélíneaempiezayacabacadaunadeestastrespartes:Lahistoriaestáformadaporhechos(accionesyreacciones)quesevansucediendo.Peroestosacontecimientospuedenestarenorden( )opuedenestaren “desorden”.Porejemplo,eltextopuedecomenzarnoporelprincipiodelahistoria,sinoporlamitad(INICIOINMEDIASRES)oinclusopor elfinal(INICIOINEXTREMASRES):

narrar,describir,valoraruopinar cederlavozalospersonajesPLANTEAMIENTO.NUDO.DESENLACE.Cuantomássealargueeldesenlace,mássecrearáunasensacióndesuspenseodeintriga.ESTRUCTURALINEALfuncionesdelnarrador.

tiempo

Y vaelencargadoymedicequenotrabajolobienquedebiera,elmuy...Lahistoriaquesenosnarraseresumeenqueexisteunpersonaje,elseñorX,quesedirigea...Elplanteamientodelahistoriavadelalínea1hastalalíneax,dondeseproduceuncambioimportante,puesaparece,despuésdevariosaños,elpadredeX,aquientodosdabanpormuerto.Elnudovadesdelalíneax hastalalínea Y...Lostresamigossedespidieron,segurosdenovolveraverse.Sehabíanconocidocuandoeranpequeños...

Aquíhayquetenermuyclaraladiferenciaentreestilodirectoyestiloindirecto.Enelestilodirecto,elnarradorcasi “desaparece”ydejaquelospersonajeshablen:Enelestiloindirecto,elnarradornocedelavozalospersonajes:élsiguedominandolanarración:Elestilodirectoesmáságilyvivo;daindividualidadalospersonajesynomonopolizalaperspectivadelanarración.

KatysediodebrucesconFrank:-¡Huy,perdona1-Nopasanada...Oye,yoteconozco,¿no? -Nosé...KatysediodebrucesconFrank.Sedisculpó,yFranklepreguntósilaconocíadealgo.Katiaseencogiódehombrosydijoquenosabía.

2.LANARRACIÓN2.1.LAHISTORIA

Detodosmodos,hayquetenercuidado,porqueavecestenemosunnarradoren3ªpersonaperoqueve,escuchacosasquesolopuedeveroescucharunpersonaje,esdecir,adoptalaperspectivadeesepersonaje.Estaríamosanteuntipoespecíficodenarrador,queniesomniscientenineutral.