Embed Doc
Copy Link
Readcast
Collections

CommentGo Back

Download

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran:Bahasa dan Sastra IndonesiaKelas/ Semester:X / GanjilPertemuan Ke:1Alokasi:1 X Pertemuan ( 2 x 45 Menit)Standar Kompetensi

:Memahami siaran atau cerita yang disamapaikan secara langsung/tidal langsung

Kompentensi Dasar

:Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan non berita)

Indikator

:a.Menuliskan isi siaran radio / televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yangruntut dan mudah dipahami . b.Menyampaikan Secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas.c.Mengajukan pertanyaan / tanggapan berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat).

I. Tujuan Pembelajaran

:1.Mencatat pokok-pokok informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung(rekamana tau teks yang dibacakan)2.Menentukan perbedaan butir-butir yang merupakan factor dan pendapat3.Mengajukan pertanyaan tanggapan berdasarakan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, dan menambahkan pendapat).4.Menyamapaikan informasi dengan bahasa sendiri secara jelas dan mudah dipahami.

II. Materi Ajar

: Teks bacaan dari surat kabar

III. Metode Pengajaran

: Diskusi, Tanya jawab

IV. Langkah Pembelajaran :

Kegiatan awal : Guru menggali pengetahuan siswa tentang pemahaman terhadapa perbedaan factor (benar-benar) dan opini (pendapat)

Kegiatan inti : Meminta seorang siswa untuk membacakan kaliamt-kalimat yang bersifat fakta dan bersifat opini, siswa lain menaggapinya (menyetujui,menolak/menambahkan pendapat0

Kegiatan akhir : Menyuruh siswa untuk menuliskan informasi penting yangterdapat dalam teks dengan kaliamat yang efektif.

Sumber Belajar :

Teks bacaan dari surat kabar Buku bahan ajar bahasa Indonesia .dumaria dkk MGMP B. Indonesia

VI.Penilaian:

Jenis tagihan : Tugas individuBentuk instrument : Format pengamatan, uraian bebas, jawaban singkat

Instrumen:

2.Catatan isi atau pesan penting dari teks bacaan di atas!3.Samapaikan secara lisan isi berita yang telah dituliskan secara runtut dan jelas.4.Tuliskan isi atau pesan penting dari teks bacaan kedalam kaliamat atau bahasa yangefektif dan secara benar Mengetahui,Jakarta, 2 Agustus 2006Kepala SMA Negeri 69 JakartaGuru Bidang StudiDrs. Edeng KusniadiDrs. Damri Said Nip. 131 589 783Nip. 131 123 068

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran:FisikaKelas /Semester:X (sepuluh) / 1 (satu)Pertemuan Ke:1Alokasi Waktu:2 x Pertemuan (2 x 45 menit)StandarKompetensi:1. Menerapkan konsep besaran fisika danpengukurannyaKompetensiDasar:1. Mengukur besaran fisika (massa, panjang danwaktu)Indikator:1. Menggunakan alat ukur besaran panjang, massa,dan waktu denganBeberapa jenis alat ukurI.Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menggunakan alat ukur fisikadengan telitiII.Materi Ajar: Pengukuran massa, panjang dan waktuIIII.Metode Pengajaran: EksprimenIV.Langkah Pembelajaran:A.Kegiatan Awal (Apersepsi):fretes (lisan) guru menggunakan besaran besaran dalam fisikakepada siswaB.Kegiatan IntiGuru menjelaskan tentang besaran besaran dalam fisika besertaalat ukur dan cara menggunakannya. Siswa mempraktikannya dgalat ukur.C. Post test ( tertulis)V.Sumber Belajar: Mistar, stop watch, neraca, buku fisika kelas Xerlangga, jangka sorong,mikrometerVI.Penilaian: Tugas