Transparent

MarcVanGils

MarcVanGils
MarcVanGils published:

de genietbare school

from MarcVanGils

De Genietbare school / Er wordt veel gesproken over kwaliteitsvol onderwijs. / We merken dat vele leerkrachten zeer enthousiast werken. / Dat enthousiasme is de basis van kwaliteit. / Er schuilt enorm veel energie in de leerkracht. / Vanuit die energie stimuleren leerkrachten kinderen om zichzelf...

09/11/2008
MarcVanGils
MarcVanGils published:

Dynamisch personeelsbeleid

from MarcVanGils

Eerst staan we stil bij een dynamisch personeelsbeleid. / Het werken met richtdocumenten biedt kansen om een dynamisch personeelsbeleid uit te bouwen. / In bijlage vinden jullie concrete voorbeelden van richtdocumenten

05/13/2008
MarcVanGils
MarcVanGils published:

Ontwikkelingsgericht werken met kinderen met gedrags

from MarcVanGils

Het boek 'begrensd - onbegrensd' staat stil bij de kenmerken van een school voor kinderen met gedrags- en emotionele problemen of stoornissen. / Verder geven we heel wat tips om systematisch en planmatig te werken. Het meeste aandacht gaat naar de selectie van ontwikkelingsdoelen.

05/13/2008
MarcVanGils
MarcVanGils published:

Planmatig werken in de school

from MarcVanGils

In dit boek geven we informatie bij het planmatig werken in de school. We vertrekken vanuit de functies van het planmatig werken en kaderen het in het cyclisch proces van hnadelingsplanning. / Je staan stil bij schoolwerkplanning, groepswerkplanning en individuele handelingsplanning. In bijlage wo...

05/12/2008
MarcVanGils
MarcVanGils published:

Ontwikkelingsgericht werken

from MarcVanGils

Een powerpointpresentatie waarin beschreven wordt hoe binnen scholen type 3 ontwikkelingsgericht werken, vertrekkend van het cyclisch proces van handelingsplanning. /

05/10/2008
MarcVanGils
MarcVanGils published:

Probleemverkenning ontwikkelingsdoelen buitengewoon onder...

from MarcVanGils

We staan stil bij de voordelen en de knelpunten van het werken met ontwikkelingsdoelen. / Daarna beschrijven we een aantal verbeterpunten om het werken met onwtikkelingsdoelen eenvoudiger, meer zinvol en haalbaarder te maken.

05/10/2008
MarcVanGils
MarcVanGils published:

Observatie beeldvorming sociaal emotionele ontwikkeling

from MarcVanGils

Om te komen tot een beeld van de groep stellen we voor om te werken met eenvoudige observatielijsten. Zo krijgen we een zicht op de groep leerlingen en op de individuele leerlingen. Indien ernstige problemen zichtbaar worden, kan samen met het CLB gezocht worden naar een meer uitgebreide observat...

05/10/2008
MarcVanGils
MarcVanGils published:

Richtdocument - kwalitietsvolle loopbaanbegeleiding

from MarcVanGils

Een richtdocument maakt het werken met functiebeschrijvingen meer concreet / Een richtdocument geeft voor het personeelslid de richting aan waar de prioritaire doelstellingen van hun functioneren zich situeren. / Deze powerpointpresentatie geeft weer waarom en hoe we werken met een richtdocument.

05/10/2008

Voorbeelden richtdocument

from MarcVanGils

Richtdocumenten maken het werken met functiebeschrijvingen meer concreet. / Op één bladzijde met de kernresultaatsgebieden worden de prioritaire doelstellingen van het personeelslid genoteerd. We vermelden wie we nodig hebben om te werken aan die doelstellingen. We noteren wanneer we de doelstelli...

05/10/2008
MarcVanGils
MarcVanGils published:

Planmatig werken in de school

from MarcVanGils

Planmatig werken in een school is de titel van een boek over het werken met handelingsplannen op schoolniveau, groepsniveau en kindniveau.

05/10/2008
MarcVanGils
MarcVanGils published:

BIOS schoolzelfevaluatie

from MarcVanGils

Bios schoolzelfevaluatie voor scholen buitengewoon onderwijs. / Via een bevraging van de personeelleden van de school komen we tot een totaalbeeld van de school. Van daaruit worden aanzetten tot ontwikkeling geformuleerd.

05/10/2008
MarcVanGils
MarcVanGils published:

Curriculumdifferentiatie powerpointpresentatie

from MarcVanGils

Wat wordt bedoeld met curriculumdifferentiatie. / Aanpassingen aan het curriculum helpen bij het differentiëren binnen een klas. Toch wijzen we erop dat niet het curriculum centraal staat, maar wel de leerling. /

05/10/2008

+ See more activity

Name
MarcVanGils
  • 43 documents
  • 29,480 total reads
  • 40 docs added to reading lists