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Equipo Provincial de Acción Evangelizadora
Al fin del mundo iría….
TRES POSIBILIDADES:
I.Al fin del mundo iría ….
Propuesta a salir de nuestras instalaciones, seguridades, miedos… Objetivoque tiene que suscitar MOVIMIENTO.¿Qué le hace a una persona salir de sí mismo? ¿Por qué sale? ¿Qué lemueve? ¿Qué necesidades tiene? ¿Qué ventajas encuentra? ¿Cómoracionaliza esa salida, esa búsqueda?El hombre instalado en su vida, en su confort, en sus seguridades … nobusca, no sale, no se cuestiona nada ¿para qué me voy a mover si lo tengotodo?Sin embargo, lo vemos en la sociedad de nuestro tiempo, el hombreinstalado, generalmente, está insatisfecho ¿por qué? ¿qué le falta?...Maslow, en su pirámide nos lo explica: una necesidad del ser humano es laautorrealización, lo que da sentido a su vida. Una persona no ha conseguidosus objetivos con terminar una carrera, tener una casa, una familia…. Hayalgo más … tiene que haber algo más…Un ser humano no está acabado hasta su muerte… y si su vida ha sido“buena”, puede dar fruto.La instalación es un peligro del ser humano, el conformismo, las atadurasmateriales, las seguridades … hacen que la persona no sea libre, que nocrezca, que no se ponga metas más elevadas, que no progrese.Por lo tanto el objetivo sirve de síntesis de todo lo que llevamos trabajadoen los últimos cursos. Es una invitación a escuchar, mirar más allá de lo quese ve, descubrir “nuevos mundos”, confiar en que podemos… (En Jesús todolo tenemos…) y, finalmente movernos…
II.Al fin del mundo iría…
Da la posibilidad de ahondar en el Proyecto de Acción Evangelizadora,especialmente en lo relativo a la dimensión misionera: educación envalores, educación para la búsqueda, educación para la esperanza.1.Poner a la persona en camino.2.Educar en la esperanza:
“educar a personas que se nieguen a aceptar la realidad como única y posible, educar en el valor de la vida, susignificado, su sentido,
(ver PAEv. Pag.12 y siguientes)3.Educar en la búsqueda: “la mejor escuela no es la que da respuestassino la que suscita preguntas en el interior de la persona e incita abuscar respuestas”(Ver Proyecto Acc. Evangelizadora, página 15)
 
III.Al fin del mundo iría…
Es un medio para ahondar en el conocimiento de la Madre Cándida…¿Cuál era su mundo? ¿A qué mundo, mundos se refería…? ¿Cercanos?¿Lejanos?¿Cuáles eran sus objetivos? ¿sus motivaciones? ¿Sus seguridades? ¿Suequipaje? ¿Sus ayudas? ¿Qué pretendía? TRABAJO CON PROFESORES1º) REFLEXIÓN PERSONALOBSERVA, MIRA, DESCUBRE …en tiOBSERVA, MIRA, DESCUBRE… enM.Cándida¿Qué otros “mundos” necesitan demi?¿Qué mundo necesitado veía ella?Punto de partida: mi mundo actual,mis intereses, mis inquietudes ypreocupacionesPunto de partida: su mundo, susintereses, sus inquietudes ypreocupaciones…Mis seguridades, lo que daestabilidad, lo que me impidemoverme, lo que me hace estar“anclado”, lo que me ata …Sus seguridades…Ir a otros mundos implica dejar elnuestro, o algo de lo nuestro¿estarías dispuesto a ello?¿Qué dejó? ¿De qué se despojó?Mis motivaciones, lo que memueve, lo que me gustaríaSus motivaciones …
 
conseguirLo que necesitaría para“moverme”, “buscar”, “llegar al findel mundo…” , “mi equipaje”Su equipaje…Los problemas, las dificultades, queme puedo encontrar…Sus problemas y dificultades….Me ayudaría a conseguirlo …..Sus ayudas, sus apoyos….¿Qué ventajas e inconvenientessupondría afrontar un nuevoobjetivo en mi vida?¿Qué consiguió? ¿cómo se sintió?2º) Pequeño grupo: comparte con tus compañeros, pon en común, debatecon ellos …3º) Claustro: poner en común lo compartido. Puede servir el siguiente guión:
•
“mundos” a los que estamos dispuestos a acudir.
•
Necesidades que tienen.
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Nuestras motivaciones, esperanzas, expectativas.
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Nuestras debilidades, miedos, ataduras
•
Nuestras fortalezas, ayudas,…
•
Nuestras necesidades, nuestro equipaje…
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Acciones concretas para realizar a lo largo del curso
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