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CONTRATACIÓN DE LOS MEJORES PROFESORESMg. Alberto Almiron Ehui - Docente UNSA – CNIA (almiron30@yahoo.com)
El DS. Nro. 004-2008, del Ministerio de Educación, establece que los profesores para sercontratados en las IE públicas, deberán acreditar que pertenecen al tercio superior promocional de laISFD (Institución Superior de Formación Docente) donde optaron sus títulos pedagógicos. Y que enla IE donde no se logre cubrir las plazas vacantes con titulados del tercio superior, se podrá contratara los del 50 % superior.Dada las dificultades que los docentes puedan tener para acreditar su pertenencia al tercio o quintosuperior las comisiones de evaluación, pueden recibir una declaración jurada del postulante; que seráobjeto de una verificación posterior. Sólo los docentes que tengan estos requisitos entre otros,podrán someterse a una evaluación de conocimientos ejecutada por las Direcciones Regionales deEducación. La contratación del docente en plaza vacante se hará por 30 horas pedagógicas. Y elsueldo será en virtud de la Ley de Carrera Pública Magisterial.Nosotros queremos llamar la atención de la autoridad educativa en los aspectos siguientes, para queel profesorado que aspira a un contrato, pueda vigilar el proceso:1. Es una buena medida, en cuanto permita una mejor selección de los docentes que se harán cargodel dictado de clases en el año lectivo 2008; en los años anteriores el contrato de docentes teníamuchos vicios fundamentalmente por la corrupción que impera en los órganos intermedios y en lasmismas IE, bajo el auspicio de profesores, directores y dirigentes. Las comisiones de Evaluacióntanto en las UGELs como en las DREs, han permitido que sean contratados docentes con mínimasexigencias académicas.2. Todos los profesores que cuenten con título pedagógico deben postular a una plaza vacante ysometerse a la prueba de conocimientos, el Estado no puede desconocer el título profesional que anombre de la nación se le ha conferido, y además se ha demostrado que es una medidainconstitucional. Para que no sea discriminatorio se debe sumar el promedio de notas alcanzadodurante su formación magisterial, a la nota obtenida en la prueba de conocimientos.3. Los puntajes estipulados para cada aspecto de evaluación privilegian el “pedagogismo”,“curriculismo” y la “gerontocracia”; si analizamos la puntuación propuesta. Es una lástima que unTítulo de Segunda Especialidad, que tiene una duración de 1 ó 2 años, con titulación masiva y sintesis, tenga un valor de 20 puntos, y un doctorado equivale solo 10 puntos. Nuestra propuestapretende establecer porcentajes, que valoren el nivel académico logrado por los profesorespostulantes; pues está demostrado que el currículum es muy fácil de adulterar y falsificar, así comoel desempeño laboral que califican los directores. Proponemos la siguiente escala porcentual, pueslos merecimientos académicos no son alterables.Evaluación de conocimientos 25%Promedio de notas formación magisterial 25%Expediente académico 20%Desempeño laboral 10%Clase magistral 20%
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