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APRENDER A APRENDERLENGUAS
Una propuesta para el desarrollo de lascompetencias lingüística y digital 
PROYECTO DE AGRUPACIÓN ESCOLAR
CP SAGRADUADAIbizaCPPRÀCTIQUES ILleidaCP CIUDAD DECOLUMBIAMadridCP JOSEFAAMAR YBORBÓNZaragoza
 
INDICE
PAGINA
JUSTIFICACIÓN …………………………………………..
 
3
PROPÓSITO……………………………………………… 3
SÍNTESIS…………………………………………………… 4
OBJETIVOS …………………………………………………4
CALENDARIO ……………………………………………… 6
RESUMEN GENERAL DE LAS ACTIVIDADESPROPUESTAS. 7
FUNCIÓN DE LOS CENTROS PARTICIPANTES ..….. 8
USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓNY DE LA INFORMACIÓN EN EL PROYECTO .……… 9
RESULTADOS FINALES QUE SE PRETENDE OBTENERY PLAN DE EVALUACIÓN ………………………….. 10
DIFUSIÓN PREVISTA DE LA EXPERIENCIA Y DE LOSRESULTADOS ………………………………………. 10
2
 
- APRENDER A APRENDER LENGUAS-Una propuesta para el desarrollo de las competencias ligüística y digitalJUSTIFICACIÓN
Desde una perspectiva que considera que el aprendizaje de Lenguasse realiza de forma continuada a lo largo de toda la vida y, por lo tanto, encontextos muy diversos, nos interesa colaborar con otros centros educativosen la tarea de mejorar nuestra actividad docente y, al mismo tiempo,ofrecer a nuestros alumn@s la posibilidad de conocer otras experiencias.
En este proyecto van a trabajar los centros : C.E.I.P. SaGraduada de Ibiza , el C.E.I.P. Josefa Amar y Borbón de Zaragoza yel C.E.I.P. Ciudad de Columbia de Tres Cantos (Madrid)
 
y el C.E.I.P.Pràctiques de Lleida . Todos han trabajado anteriormente endiferentes Proyectos relacionados con el aprendizaje de Lenguas yel uso de las TICs.
PROPÓSITO
A partir de estas experiencias realizadas de forma independiente,nuestro propósito es compartir diversos enfoques en la utilización del PEL,intercambiar experiencias y compartir metodologías para la enseñanza delas lenguas. Utilizar un tratamiento integral de lenguas tomando comoreferencia el cambio de metodología.Nos interesa integrar el PEL en primaria como motor de cambio yproyecto de enseñanza aprendizaje para el desarrollo de la
Competenciacomunicativa
. Partiendo sobre todo de los principios sicos como:autoevaluación, descriptores y control del propio aprendizaje, pretendemosdesarrollar la competencia comunicativa del alumnado mejorando lametodoloa y la didáctica del inglés y las des lenguas, así comofomentar la
interculturalidad
y prestar especial atención a la
diversidad
de las aulas en cada uno de los contextos propios de los centros.Desarrollar otros instrumentos que nos ayuden a fomentar aspectosfundamentales de las
Competencias básicas tales como la autonomíadel aprendizaje y aprender a aprender.
Utilizar TIC como una herramienta de trabajo para facilitar y fomentarel enfoque innovador de la enseñanza de las lenguas. Desarrollar un blogen el que se recojan los trabajos, opiniones, propuestas y producciones de
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