1
BUKU PANDUANPELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATAUNIVERSITAS MALIKUSSALEH
DISUSUN OLEH :LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKATUNIVERSITAS MALIKUSSALEHLHOKSEUMAWE2007
2
BAB 1PENDAHULUANA.
Dasar Pelaksanaan, Falsafah, dan Pengertian KKN1.
Dasar Pelaksanaan
Pelaksanaan KKN Universitas Malikussaleh didasarkan pada :1.
Buku Panduan Akademik Universitas Malikussaleh 2006/2007, yangmenyatakan bahwa pelaksana kegiatan KKN adalah LembagaPengabdian pada Masyarakat Universitas Malikussaleh.2. Surat keputusan Rektor Universitas Malikussaleh nomor :078/Unimal.H/Q/KEP/2007 tanggal 22 Januari 2007 tentang PergantianKuliah Kerja Profesi (KKP) dengan Kuliah Kerja Nyata (KKN).
2. Falsafah dan Pengertian KKNa.
Falsafah
Kuliah Kerja Nyata adalah bagian integral dari proses pendidikan yang mempunyai ciri-ciri khusus. Karenanya sistem penyelenggaraan serta pengertian landasan ideal yang secara filosofisakan memberikan gambaran serta pengertian yang utuh tentang apa, bagaimana, serta untuk apa diselenggarakan. Landasan ideal secarafilosofis akan memberikan petunjuk serta mengendalikan pola pikir, pola sikap dan pola tindak dalam setiap proses penyelenggaraan yang pada gilirannya akan membedakan kegiatan KKN dari kegiatan lainnya.KKN sekurang-kurangnya mengandung 5 (lima) aspek yang bernilai fundamental dan berwawasan filosofis, yang tidak dapatdipisahkan antara satu dengan lainnya, yaitu :
1)
Keterpaduan Pelaksanaan Tri Darma Perguruan Tinggi
KKN merupakan suatu bentuk kegiatan yang memadukan DarmaPendidikan dan Penelitian, serta Pengabdian kepada Masyarakatdalam satu kegiatan.Sebagai kegiatan pendidikan dan pengajaran, KKN merupakankegiatan integral dari kurikulum pendidikan tinggi Strata Satu (S1).Hal ini berarti bahwa :
•
Kuliah Kerja Nyata sebagai program tidak berdiri sendiridan tidak terpisahkan dari tujuan dan isi pendidikan tinggilainnya;
•
Berfungsi sebagai pengikat dan perangkum semua isikurikulum, dan bahkan penambah ataupun pelengkap isikurikulum yang telah ada;
3
•
Merupakan pengalaman belajar yang menghubungkankonsep-konsep akademis dengan realitas kehidupan dalammasyarakat;
•
Pengetahuan teori mahasiswa dapat diperkaya melalui pengalaman praktis di lapangan;
•
Akhirnya akan mematangkan kepribadian mahasiswa,menumbuhkan rasa percaya diri sebagai calon pemimpinyang handal bagi pembangunan bangsa.Sebagai kegiatan penelitian, KKN mengajak mahasiswa untuk ikutmengamati, menelaah/menganalisis, menarik kesimpulan dari datakondisi dan situasi wilayah kerja yang dikumpulkannya, kemudianmerumuskan permasalahan yang dihadapi, lalu mengambilkeputusan untuk pemecahan/penanggulannya dari berbagaialternatif yang ada sesuai kondisi wilayah kerja dankemampuannya.
2)
Pendekatan Interdisipliner dan Komprehensif
KKN merupakan penerapan IPTEKS yang menuntut mahasiswakepada pola berpikir interdisiplin dan komprehensif. Pola berpikir yang ingin dikembangkan melalui KKN, dilandasi oleh kenyataan, bahwa hampir setiap masalah kehidupan dalam masyarakat selalumempunyai kaitan satu dengan yang lain, sehingga menjadi rumit.Dengan demikian pendekatan yang melibatkan segala bidang ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni secara utuh menjadi sangat penting, sedangkan pendekatan monodisiplin menjadi kurang atautidak efektif. Falsafah inilah yang membedakan KKN dengankegiatan lainnya seperti; Program Praktek lapangan, Kuliah KerjaLapangan, dan macam-macam Praktek Kerja Lainnya yang selalu bertolak dan bergerak sebatas bidang ilmu yang sedangdipelajarinya.
3)
Lintas Sektoral
Proses pembangunan di Indonesia dilaksanakan oleh beragamsektor dalam prinsip keterpaduan. Hal ini terkait dengankompleksnya permasalahan serta upaya pembangunan manusiaIndonesia seutuhnya dengan ragam aspirasi dan budaya yangdianutnya.Melalui KKN pola berpikir sektoral ditinggalkan karena hampir setiap masalah di dalam kehidupan masyarakat selalu mempunyaikaitan antara satu dengan yang lainnya. Setiap lokasi atau wilayahkerja KKN mempunyai penanggung jawab pembangunan secara
of 00
BUKU PANDUAN KKN Asli Dan Benar (Versi Booklet)
2,090 Reads
Info and Rating
| Category: | Uncategorized. |
| Rating: | |
| Upload Date: | 07/15/2009 |
| Copyright: | Attribution Non-commercial |
| Tags: |
Leave a Comment