INSTITUTO NACIONAL “JOSÉ MIGUEL CARRERA”LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓNProfesor Ramón Moraga
TIPOS DE PREGUNTA Y NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA.
La compresión lectora es una habilidad que tiene tres grandes niveles: literal o explícito, deinferencia y de síntesis. En cada uno de ellos encontramos distintos tipos de preguntas quebuscan que analices el texto de diversas formas. El conocer los tipos de preguntas nos permitesaber qué debemos hacer para responderlas correctamente.A continuación veremos cada nivel con sus respectivos tipos de preguntas:
A. NIVEL LITERAL Tipo de Pregunta.Habilidad preponderante: información literal.
1.En el párrafo “X”, el autorsostiene (afirma, dice, expresaque…).2.¿Cuál(es) de las siguientesafirmaciones es(son) falsa(s) – verdadera(s).Procesamiento de la información literal: se solicitaentregar respuestas textuales o expresas. NO DEBEresponderse con inferencias o suposiciones, sinoSOLO con lo que se afirma expresamente en el texto.Se necesita ordenar la información y verificar los datos textuales entregados, hasta considerar larespuesta como correcta. Esto requiere:1.
Ubicar información textual específica con rapidez
(detalles, fechas…)2.
Comprender afirmaciones distintas que significan lo mismo
(están expresados de otraforma en la pregunta que en el texto. Ejemplo: “Entre los cero y tres años, el niño aprendemuchas cosas”, es lo mismo que “en sus primeros años el niño…”)
B. NIVEL DE INFERENCIATipo de Pregunta.Habilidad preponderante: inferir.
1.Con la expresión “X”, el autorquiere decir…2.El término “X” significa…3.De lo dicho por el autor en elpárrafo “X” podríamos inferir(deducir, desprender, colegir…)4.Del párrafo “X” se puedeconcluir que…5.En el párrafo “X”, el autormenciona a (…) con elpropósito dePreguntas que exigen inferir mediante el análisis dela información textual para deducir lógicamente otrainformación no dicha expresamente en el texto. Estorequiere de todos los procesos: análisis, síntesis,relación, todo en forma detallada. La inferencia es unade las habilidades más complejas de la comprensión delectura y consiste en procesar (analizar, sintetizar yrelacionar) la información con el objetivo de sacarconsecuencias o conclusiones tácitas o no expresadastextualmente.En este nivel debes:
1.
Interpretar lenguaje metafórico
: es la capacidad de traducir una información expresadaen lenguaje figurado al lenguaje literal, considerando el contexto.
2.
Interpretar el significado de una expresión a partir del análisis contextual:
es lacapacidad de precisar una expresión y/o un término desconocido, considerando elcontexto.
3.
Inferir sentidos implícitos:
es la capacidad de identificar las ideas que subyacen en eltexto.
4.
Deducir la intención del autor:
es la capacidad de determinar la finalidad que cumplendiversos elementos dentro del texto.
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