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BOLETÍN 11-ABRIL 2009 AMPA IES CAMPANAR
PARA QUÉ EDUCAMOSA NUESTROS HIJOS
J. Benedito López
J. A. López Andreu
J. Ferrís i Tortajada
La función de padres
es el trabajomás gratificante y enriquecedor decuantos halla, pero también el másdifícil y comprometido. Abordarlocon responsabilidad requierecompromiso y preparación.
Hace tres años, en la Escuela de Pa-dres que habitualmente se celebrabaen el Instituto se hizo una innovaciónen la metodología que normalmente seutilizaba en casi todas las sesiones pro-gramadas (el ponente planteaba situa-ciones de interés general o problemáti-cas específicas para informar sobreellas, analizarlas y debatirlas con el
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Por el interés educativo y científico deeste boletín se entregará y recogerá elacuse de recibo del mismo a través de losTutores. Ver última página
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Miembro de la Junta Directiva de laAMPA
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Sección de Neumología Pediátrica. Uni-dad de Salud Ambiental Pediátrica. Hospi-tal Universitario La Fe
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Unidad de Oncología Pediátrica. Unidadde Salud Ambiental Pediátrica. HospitalUniversitario La Fe. Valencia.
grupo de asistentes); en esta ocasión,el Psicólogo coordinador de la sesiónpropuso a una treintena de padres ymadres que asistimos a aquella sesiónque nos distribuyéramos en pequeñosgrupos de cinco y debatiéramos y resu-miéramos sobre ¿Qué desearíamosque consiguieran nuestros hijos al fina-lizar sus estudios en el Instituto?, indi-cándonos que transcurridos unos 20minutos procederíamos a hacer unapuesta en común con el fin de conocer y resumir los deseos de los presentes.Una vez transcurrido el tiempo de tra-bajo en pequeños grupos nos llamómucho la atención que de forma unáni-me los diferentes grupos considerába-mos que lo más importante para los pa-dres era que el Instituto ayudara a quesus hijos, una vez acabados los estu-dios, dispusieran de más recursos paraque éstos pudieran ser más felices ypoder vivir una vida digna en el futuro.Sobre esta misma cuestión, el profesor Marina, en su libro
Aprender a vivir
(2005)
, afirma que el fin último detoda la educación, sea Primaria, Se-cundaria, Profesional, Universitaria,Post Universitaria o Post Profesional,es conseguir tres objetivos:
la salud, lafelicidad y la dignidad de las perso-nas que se educan
. Según él, el ele-mento central y más importante es lafelicidad, pues ésta no es posible enausencia de la salud o de la dignidad
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José Antonio Marina:
Aprender a vivir
.Editorial Ariel, Barcelona 2005.
BOLETÍN 11-ABRIL 2009 AMPA IES CAMPANAR
(sea social, personal, laboral, económi-ca, etc.).Llama la atención el grado de coinci-dencia entre lo dicho por los padres enla sesión de la Escuela de Padres cita-da antes y las afirmaciones extensa-mente fundamentadas del Filósofo yProfesor José Antonio Marina.En este Boletín monográfico de laAMPA trataremos de resumir única-mente unos pocos aspectos sobre lasalud como objetivo a lograr con ayudade la educación y que desde hace unosaños preocupa y ocupa tanto a la Di-rección del Instituto como a la Junta Di-rectiva de su Asociación de Padres.Dejaremos para otra ocasión, si es po-sible, los otros dos objetivos a conse-guir: la dignidad y la felicidad. Noobstante, para aquellos padres inquie-tos que deseen conocer algo de estosdos últimos objetivos de la educación lerecomendamos la lectura de la obra deJ. A. Marina o la de otros autores cuyosresúmenes y recomendaciones se pue-den consultar en la Web personal deeste autor
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La salud como objetivo educa-tivo.
La salud es definida como el estado decompleto bienestar físico, mental y so-cial, y no solamente la ausencia deafecciones oenfermedades. Ésta de-pende de numerosos factores (funda-mentalmente: biología humana, medioambiente, estilo de vida familiar y servi-cios sanitarios de salud pública o priva-da de que se dispone). Algunos facto-res son controlables por uno mismo(por ejemplo, la adecuada nutrición delos miembros de la familia, siempre quese disponga de recursos para ello) yotros no (por ejemplo, el nivel de conta-minación de la ciudad en la que sevive). En cualquiera de los casos cono-cer ambos debe ser objeto de la educa-ción para poder hacer lo más adecuadopara la salud propia y del resto de
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miembros de la familia y de la socie-dad.Desde la Asociación de Padres hemospodido constatar que a éstos les preo-cupa mucho el tema de la salud de sushijos y para ello procuran que su ali-mentación sea la correcta para unaadecuada nutrición, que hagan ejerciciofísico adecuado a su edad, pues la ma-yoría saben que el sedentarismo no essaludable; pero lo que más temen es elque alguno de sus hijos consuma dro-gas, en especial si éstas son las malllamadas “drogas duras”, cuyo consu-mo no está social o legalmente permiti-do (marihuana, hachís, cocaína, heroí-na, LSD, etc.); sin embargo, no les pre-ocupa tanto algunas de las drogas quesocialmente están más aceptadas ycuyo control legal es menor y que confacilidad se burla las normativas regula-doras de su consumo, nos estamos re-firiendo al tabaco y las bebidas alcohó-licas.El resto de este artículo lo vamos a de-dicar al consumo del tabaco pues hoyya es incuestionable que el tabaquismoes una prioridad de salud pública; noobstante
queremos denunciar aquíque en España la inversión pública yprivada en su prevención es irrisoriafrente al gasto que se deriva del tra-tamiento de las numerosas patologí-as causadas por el consumo del ta-baco, además del bajo rendimiento yabsentismo laboral
, tal como se anali-zará posteriormente
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¿Por qué el tabaquismo es unaprioridad de salud pública?
El Comité Nacional para la Prevencióndel Tabaquismo (CNPT), en su Docu-mento Técnico De Consenso Sobre LaAtención Sanitaria Del Tabaquismo EnEspaña
afirma que el consumo de ta-baco, como factor determinante de dife-rentes patologías y como primera cau-sa conocida de mortalidad y morbilidad
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Edita: Comité Nacional para la Prevencióndel Tabaquismo (CNPT). Madrid, 2008
BOLETÍN 11-ABRIL 2009 AMPA IES CAMPANAR
evitables, constituye el principal proble-ma para la salud pública en los paísesde rentas altas.Según la Organización Mundial de laSalud (OMS)
, el tabaco es la segundacausa principal de mortalidad en elmundo. Actualmente provoca una decada 10 defunciones de adultos entodo el mundo (unos 5 millones de de-funciones por año). De mantenerse laspautas actuales de tabaquismo, el con-sumo de tabaco provocará unos 10 mi-llones de defunciones por año para2020.Actualmente se considera el taba-quismo una enfermedad crónica, paracuya prevención y tratamiento hay queemplear todos los recursos disponiblesde la sociedad. Para ello es necesarioinformar y actuar para prevenir y evitar las numerosas patologías derivadas delconsumo del tabaco.Entre los factores de riesgo de en-fermedad más comunes en todo elmundo, el tabaco ocupa el cuarto lugar.El costo económico del consumo de ta-baco es igualmente devastador. Ade-más de los elevados gastos de saludpública relacionados con el tratamientode enfermedades causadas por el taba-co, el tabaco mata a las personas en lacúspide de su vida productiva, privandoa las familias de su sustento y a las na-ciones de una fuerza de trabajo sana.Además, los consumidores de tabacoson menos productivos durante su vidadebido a su mayor vulnerabilidad a lasenfermedades.El tabaco y la pobreza están indisolu-blemente ligados. Numerosos estudioshan revelado que en los hogares máspobres de algunos países de bajosingresos los productos del tabaco re-presentan hasta un 10% de los gastos
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Para más información consultar la Weboficial de esta organización:http://www.who.int/tobacco/health_priori-ty/es/index.html
familiares. Esto significa que esas fami-lias disponen de menos dinero paradestinar a sus necesidades básicas,por ejemplo, alimentación, educación yatención de salud. Además de susefectos sanitarios directos, el tabaco dalugar a malnutrición, mayores gastosen atención de salud y muerte prematu-ra. Asimismo, contribuye a elevar lastasas de analfabetismo, ya que el dine-ro que podría utilizarse para educaciónse destina, en cambio, al tabaco. La re-lación entre el tabaco y el agravamientode la pobreza ha sido ignorada durantemucho tiempo por los investigadores deambas áreas.La experiencia ha señalado que existennumerosas medidas costo eficacespara el control del tabaco que puedenaplicarse en diferentes contextos y lo-grar efectos significativos en el consu-mo de tabaco. Las estrategias más efi-caces en relación con los costos sonlas políticas públicas dirigidas a la po-blación en general, por ejemplo prohibi-ción de la publicidad directa e indi-rectadel tabaco; aumento de impuestos yprecio de productos de tabaco; crea-ción de espacios sin humo en todos loslugares públicos y lugares de trabajo; ymensajes sanitarios bien visibles y cla-ros en los paquetes de tabaco. Todasestas medidas se abordan en las dispo-siciones del Convenio Marco de laOMS para el Control del Tabaco y so-bre ellas insistiremos más adelante.
La industria tabaquera: el ene-migo a batir
Como es sabido, una imagen vale másque mil palabras; por ello hemos reco-gido en este artículo algunas de lasimágenes utilizadas por la industria ta-baquera en los EEUU, entre las déca-das de 1920 y 1950, y que subrayabanque el hoy sabido maligno cigarrillo eraconsiderado entonces por las tabaque-ras como beneficioso para la salud, por su pretendida capacidad "para calmar los nervios, dar energía y perder peso".
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Bin 11 Antitabaco
Boletín extraordinario
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