■應用有效的記憶方法 提升學習能力
『有效學習，學習有效』。小朋友，期中考剛過，考試結果是『幾家歡樂 幾家愁』，其實讀書是需要方法的，『好的學習方法讓你上天堂，壞的學習方法讓你下地獄』，讓我們一起來研究研究吧！希望下次考試大家都能進步！
以下資料來源：國語日報副刊
/
特殊教育專欄（
97
年
10
月
13
日）
文／謝丹琴為了提升學習的效率，讓孩子能在短時間內獲得最大的成就，就要有好的學習方法，而記憶是學習的基本要素，因為有了記憶力，才能累積知識。然而對許多學習障礙兒童而言，往往在記憶上出現缺陷，使得學習成就低落。如何應用有效的記憶方法，提升學障兒的學習成就是很重要的。下面幾種常見的記憶方法，可作為教師或家長指導孩子的參考： 一、聯想法：賦予要記憶的事物一個意義。如電話號碼「56789327」可想成「我要替舅舅刷油漆」；九九乖法「八八六十四」想成「爸爸六十四」；賦予意義再記憶，能促使記憶很快的再呈現，比死記硬背更容易憶起。 二、分段記憶：將要學習的材料分為若干段來記憶。如：5232－8242可分為5232和8242兩段來記憶。 三、自我複述法：看過要記憶的材料之後，在心中複述一次；或口出
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應用有效的記憶方法提升學習能力
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