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Capacidad mental:

Nuestro rendimiento mental depende del estado de la memoria, y ésta, de nuestra capacidad de atención.Estrés, depresión, déficits nutricionales, sedentarismo y medicamentos actúan de forma negativa en losprocesos cognitivos. El Ser humano se adapta constantemente al medio ambiente mediante conductas,procesos y actividades mentales. Por ello, la atención, la percepción, la memoria y la inteligencia sonfundamentales para sobrevivir. Nuestro mundo está lleno de estímulos diversos y peligros potenciales, perocuando el mecanismo de la atención se pone en marcha, somos más receptivos a cuanto acontece a nuestroalrededor, aumenta nuestra capacidad mental. Y la atención es clave para entender los resortes de otrosprocesos mentales como la memoria. Si hablamos de memoria, tenemos que hablar de atenciónnecesariamente. De hecho, atención y memoria trabajan conjuntamente y, en muchas ocasiones, losproblemas de memoria no son tales, sino que en realidad son problemas atencionales. Hay personas que seconcentran mejor que otras, unos se distraen fácilmente, otros tienen una gran dificultad para realizar dostareas simultáneamente… Todo esto nos revela que la atención está en la base de las grandes diferenciasque hay en las personas en cuanto a capacidades mentales. Quien disponga de una atención alta tendrá másposibilidades de rendimiento mental. El hecho de que la atención no sea una capacidad innata es una grannoticia, porque esto significa que podemos modificarla y, por tanto, todos podemos mejorarla y aumentarcon ello nuestro funcionamiento mental general y, en especial, nuestra memoria. Sin atención no haymemoria y, sin memoria, no existiría nada, porque es el proceso de grabación, conservación y reproducciónde la experiencia pasada.

LA DIVERSIDAD HUMANA

La diversidad del pensamiento o de las expresiones se debe a la diferencia en el desarrollo, la experiencia y elconocimiento de los seres humanos. El alma o la mente, como una fuerza es la misma en todos nosotros,pero la expresión de esta fuerza a través de la constitución física y mental del hombre, es lo que cada uno denosotros la ha hecho. Aquí es donde radica tan gran diversidad. Piensen en la diversidad de idiomas en elmundo. ¿A qué se debe?Sin embargo, existe un lenguaje universal que es comprendido por todos, y este es el lenguaje del amor. Noimporta en cuál país vivamos y cuán poco comprendamos el idioma extranjero, si vemos a una personasonriente, feliz, viviendo una vida de bondad y amor, nos damos cuenta de ello. Si vamos a otra cuyo corazónes duro, en donde se alberga la cólera en lugar del amor, podemos notarlo enseguida aunque la persona nopueda decirnos en palabras lo que pasa. Con amor en nuestro corazón, podemos comprender las alegrías delos pájaros y de los animales. Con amor en nuestro corazón, nuestra mente recibe mensajes de aquellos quenecesitan ayuda y simpatía. Con amor como un lenguaje podemos contarle a cualquiera historias felices quedan alegría y consuelo, alejando así el mal. El amor es en verdad un idioma maravilloso, porque el amor tieneorigen cósmico y refleja la armonía del equilibrio en todas las fuerzas universales.El hombre ha hecho numerosos intentos de crear un lenguaje propio y, como resultado, tenemos muchosidiomas.Estos lenguajes y las leyes que implican han sido la causa de que nuestros pensamientos sean tan diferentes.A un niño se le enseña que una tabla con cuatro patas debajo es una mesa. Así pues por las decisionesarbitrarias de aquellos que hacen nuestros idiomas, millones de niños son influidos en su modo de pensar.Nuestras percepciones, pueden estar equivocadas, pero con ellas nos formamos ideas sobre el mundo;vivimos de acuerdo con lo que percibimos, no siempre por lo que las cosas son en realidad.Todas estas diferencias se deben a nuestra educación, al intento del hombre por interpretar su medioambiente en la mejor forma posible. Por consiguiente, siempre es importante que el hombre se valga de lainspiración como fuente de conocimiento o sabiduría. Debería seleccionar otros lenguajes universales quereflejen la armonía y los aspectos positivos de la Naturaleza. La música llega por medio de la inspiración; es,por lo tanto, un lenguaje universal. No importa cuál idioma hablemos, podemos comprender la música porquees un leguaje cósmico de armonía. Y es así como por medio del amor, la música, la inspiración y otrosconductos, nos son enseñadas grandes lecciones. Estas lecciones actúan en beneficio nuestro, hacen quenos sintamos atraídos a estados armoniosos.Es por ello que debemos aprender cómo vivir y cómo meditar para poder recibir de la Mente Cósmica las

lecciones que estos lenguajes imparten. Entonándonos con la mente de otro ser humano podemos recibir laverdad o valores más absolutos de esa mente, mientras que si dependemos de las palabras a través de lasfacultades objetivas del hombre, podríamos recibir una respuesta no cierta. Al entonarnos con la menteuniversal podemos recibir información en la que podemos confiar por ser verdadera.

Tema 6

Qué es el sexo?

Una de las grandes preocupaciones de muchas personas es la relación que existe entre

el amor y el sexo

. Hay quienes opinan que es perfectamente posible separarlos,mientras que para otra dicha separación no es posible ni tampoco deseable. Es untema con tantas implicaciones y entresijos que conviene ir por partes y destacaralgunos aspectos. En primer lugar, resulta necesario crear un contexto para nuestraexploración. Los alcances de la sexualidad son inmensos y muchas vecesinsospechados. Tanto, que en bastantes ocasiones la comprensión que se tiene deltérmino «sexo» resulta algo

confusa y vaga

. Si tomamos en cuenta los múltiplestabúes a los que ha estado sujeto el sexo no debiera sorprendernos. En términosgenerales, el concepto que la gente en tiene del sexo varía dependiendo de la edad, laeducación, la cultura, el entorno familiar, la experiencia…

La edad

es un factor que suele influir con respecto al concepto que se tiene del sexo.Asimismo, puede también influir en las actitudes que genera. De hecho, la edad aveces se utiliza como razón para explicar una cierta intolerancia o incomprensión haciael sexo y la sexualidad. Esto es, a mayor edad, supuestamente, mayor intolerancia.Esto no siempre es así, recordamos con mucho cariño charlas que hemos dado agrupos de personas muy mayores, que con su gracia y desenfado han dado leccionesde tolerancia y ganas de disfrutar del sexo y de la vida. Y estamos hablando de

personas de más de 70 años

, tanto hombres como mujeres.Los factores de

la educación y la cultura

están estrechamente relacionados. Vivimosen una cultura fuertemente influenciada por el legado judeo - cristiano. La mayoríasabemos lo que esto significa. Es decir, durante siglos se ha considerado que el sexodebe cumplir

la función de la procreación y poco más

. Aunque este tipo demensaje está cambiando y, de hecho, existe una mayor libertad,

la sombra delpecado y la culpa

, inconscientemente, puede pasar factura en algunas personas.Laeducación, por su parte, suele realizarse dentro de un contexto cultural. Sin embargo,es verdad que muchas personas han intentado centrarse en los aspectos positivos dela actividad sexual. Pueden contemplar el sexo como

algo placentero y divertido

,como una oportunidad para acercarse a la pareja y crear mayor intimidad. Sinembargo, como ya hemos sugerido antes, inconscientemente las personas hanasimilado una serie de consignas negativas con respecto al sexo. En el fondo, ymuchas veces sin darse cuenta, uno de los mensajes que se siguen propagando es que

el sexo es algo peligroso

, que hay que evitar. Por todo ello, no es de sorprender queen ocasiones no se sepa muy bien qué engloba el sexo y el lugar que tiene laafectividad en todo esto.

Curiosidad

curiosidad

es cualquier comportamiento inquisitivo natural, evidente por la observaciónen muchas especiesanimales, y es el aspecto emocional en seres vivosque engendra la exploración, la investigación, y el aprendizaje. Esencialmente, describe un númerodesconocido de mecanismos del comportamiento psicológico que tienen el efecto de impulsar a los seres a buscar la información y la interacción con su ambiente natural y conotros seres en su vecindad.

La curiosidad es sobre todo un instinto natural; lacuriosidad confiere una ventaja de la supervivencia a ciertas especies, y sepuede encontrar en susgenomas. La curiosidad es común a los seres humanosen todas las edades, de la infancia a la vejez, y es fácil de observar en muchasotras especies animales. Éstas incluyenmonos,gatos,peces,reptiles, e insectos; así como muchos otros. Muchos aspectos de la exploración soncompartidos entre todos los seres, como las especies terrestres que compartensimilares aspectos: tamaño limitado y una necesidad de buscar fuentes dealimento. Curiosidad abstracta: Aunque los seres humanos a veces sonconsiderados particularmente muy curiosos, a veces parecen perder laobviedad cuando son comparados con otros animales. Lo que parece sucederes esa curiosidad humana combinada con la capacidad de pensar de unamanera abstracta, conducir almimesis, a lafantasíay a laimaginación, eventualmente conduciendo a una manera especialmente humana delpensamiento (“razón humana”), que es abstracto yconsciente

Exploración

:es la actividad de buscar o viajar con el propósito de descubrir, sea pueblos olugares desconocidos, el espacio exterior,petróleo,gas, carbón, mineralesen general, y también se aplica a la búsqueda de información. Aunque la exploración ha existido desde los orígenes de lahumanidad, una de sus cumbres se alcanzó durante laEra de los descubrimientos, cuando losnavegantes europeos viajaron alrededor del mundo descubriendo nuevas tierras y culturas. El término puede ser usado metafóricamente, por ejemplo se habla de explorar Internet,explorar la sexualidad,etc. La exploración es uno de los tres pilares de la investigación científica, siendodescripción y explicación los restantes. Así, la exploración es el intento inicial de develar unconocimiento genérico sobre algún fenómeno.

MANIPULACIÓN

I.Concepto formal

Se entiende por

manipulación

un ejercicio velado, sinuoso y abusivo del

poder

. Se presenta encualquier relación social o campo de la actividad humana, donde la parte dominante seimpone a otras en virtud de que éstas carecen de control, conciencia y conocimiento sobre