LES LIEUX DE VIE DES FRANÇAIS.

Quatre milieux géographiques différents ?

Les concepts centraux : milieu géographique, fonction, activité.Les objectifs notionnels : développement des aires urbaines, développement descampagnes autour des villes dynamiques, déclin accru des campagnes lorsque le semisurbain est clairsemé.

DuréeORGANISATIONMISSIONSéquence 1Prendre conscience du milieu géographique dans lequel chacun habite.

15 mRepérage du milieu dans lequel chacunhabite.Confrontation avec 4 photos représentant :-un centre-ville (immeubles anciens +tours)-une banlieue (immeubles + zonepavillonnaire)-une zone périurbaine (village + zonepavillonnaire récente + champs)-une campagne (village + champs)Exploitation des réponses.

Choisis la photo qui représente le mieuxle milieu dans lequel tu vis. Justifie ta réponse. Depuis quand y habites-tu ?

30 mEnquête sur les activités menées dans lequartier (habitations, productionsindustrielles, agricoles, services…)Puis exploitation.

Enquête sur les activités menées dans tonquartier.Quelles sont ces activités ?Quelle est celle qui domine ?

Séquence 2Enquête sur les autres milieux de vie.

30 m Enquête sur la fréquentation des 3 autresespaces puis exploitation qui doitdéboucher sur une première approche deces autres milieux de vie dans lesquelsl’enfant n’habite pas.

Quand te rends-tu dans :-le centre-ville ?-une banlieue ?-une zone périurbaine ?-la campagne ?