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… con el Profesor Leo
Para reflexionar sobre los elementos del campo conceptual querodean al concepto de número, distinguimos tres dimensionesdel conocimiento numérico adaptadas de los trabajos de Peled(1991) y Sasaki (1993):
 
♦
La
dimensión abstracta
: conocimientos referidos a lossistemas numéricos como estructuras matemáticas, a las formasde escritura de los números y a reglas operatorias.
 
♦
La
dimensión de recta
: representación de los números sobreuna recta, basada en la identificación de los números reales conlos puntos de la recta y con vectores en la misma.
 
♦
La
dimensión contextual
: situaciones concretas en las que seusan los números, aplicaciones o problemas.La dimensión de recta podría ampliarse para incluir otrasrepresentaciones.
http://www.pna.es/Numeros/pdf/Bruno2009Metodologia.pdf (Pag. 2)
 
… con el Profesor Leo
Algebra Fácil
¿Qué es Algebra Fácil?Algebra Fácil es un producto del siglo XXI. A finales de los noventa, del siglopasado, se inicia una corriente global con la finalidad de introducir el Algebra enlos currículos de enseñanza primaria de menores. Pero es la primera décadade este siglo que las investigaciones, teóricas y prácticas, se desarrollan demanera explosiva.Nace entonces la inquietud de introducir nociones del pensamiento algebraicoen las aulas, rompiendo de esta manera el viejo esquema de aritmética –educación primaria y algebra – educación secundaria.No se trata de enseñar Algebra a los niños, reiteramos, sino de introducir elpensamiento algebraico a través de ejercicios físicos, juegos diversos ysituaciones problémicas de la vida real. Además se pretende generar en losalumnos un acercamiento al Algebra que no resulte
traumático
, pues el Algebratiene fama de ser una materia
dura
y de difícil comprensión.La información en la red es escasa y se encuentra distribuida de maneradesordenada, por ello nace este Manual de Algebra Fácil como un compendiode actividades sencillas para favorecer el desarrollo del pensamientoalgebraico en los niños.Leonardo Sánchez Coelloconocerciencia@yahoo.es
 
… con el Profesor Leo
Clase Nº 01. ¿Qué es el algebra?
Cuando leas un párrafo de matemáticas, léelo dos veces. La primera vezanaliza el contenido. La segunda vez halla los detalles y la informaciónrelevante. Anota las palabras claves relacionadas con el tema del párrafo.El álgebra es una parte de las matemáticas que usa variables y operacionesque combinan variables. Algunas operaciones de álgebra las has aprendido enaritmética (+, –, X, /). Sin embargo, en álgebra es necesario incluir variablescomo
a
y
b
y sustituirlas por diferentes valores. Por ejemplo,
a
+
b
puederepresentar 3 + 4 ó 13.5 + 24.7 ó cualquier número que elijas.Dos personas han sido reconocidas como “el padre del álgebra”. El primero esDiofanto, un matemático griego que vivió en el siglo III de nuestra era. Él fue elprimero en usar símbolos para representar palabras comunes. El segundo esel matemático árabe Al-Khowarizmi, quien en el siglo IX publicó un tratadocompleto sobre cómo resolver una ecuación. La palabra “álgebra” proviene delvocablo,
al-jabr 
, que aparece en el título de su obra.
1.
¿Cuál es el tema del primer párrafo? ¿Cuál es el tema del segundo párrafo?…………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………
2.
¿Cómo se usan los números en el texto?…………………………………………………………………………………………….
3.
Según el texto, ¿aproximadamente en qué fecha se usaron por primera vezlos símbolos matemáticos para representar palabras comunes?……………………………………………………………………………………………
4.
¿Cómo se llamaban los dos matemáticos mencionados en el pasaje?……………………………………………………………………………………………
5.
¿Qué título compartieron ambos?
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