High Quality
Open the downloaded document, and select print from the file menu (PDF reader required).
Educació emocional
1
EDUCACIÓ EMOCIONAL
Activitats i fitxes de Cicle Superior
Educació emocional
2
INDEX
EDUCACIÓ EMOCIONAL CICLE SUPERIOR...........................................3
EL QUÈ SÉ FER MILLOR.........................................................................................3COM EM SENTO......................................................................................................4COM EM SENTO......................................................................................................7
PER CONÈIXER LES EMOCIONS DELS TEUS AMICS I COMPANYS POTS:..................8COM EM SENTO?.................................................................................................................9COM EM SENTO?...............................................................................................................10COM EM SENTO?...............................................................................................................11COM EM SENTO?...............................................................................................................12COM EM SENTO?...............................................................................................................13COM EM SENTO?...............................................................................................................14EXPRESSAR ELS SENTIMENTS.......................................................................................15EXPRESSAR ELS SENTIMENTS.......................................................................................16EXPRESSAR ELS SENTIMENTS.......................................................................................17EXPRESSAR ELS SENTIMENTS.......................................................................................18
ESTIC CONTENT DE…..........................................................................................20LA MEVA IMATGE..................................................................................................22
FITXA PERSONAL..............................................................................................................23
QUÈ T’AGRADA DE MI?........................................................................................24QUÈ DIUEN DE NOSALTRES................................................................................25AIXÍ SÓC, AIXÍ EM VEUEN....................................................................................26
AIXÍ SÓC, AIXÍ EM VEUEN.................................................................................................27
QUALITATS............................................................................................................28
LLISTAT D’ADJECTIUS.......................................................................................................29
LA TEVA IDENTITAT..............................................................................................30
LA TEVA IDENTITAT...........................................................................................................31
Educació emocional
3
EDUCACIÓ EMOCIONAL CICLE SUPERIOR
ACTIVITAT:
EL QUÈ SÉ FER MILLOR
OBJECTIU:Reconèixer i acceptar que tots tenim qualitats i capacitats per fer cosesdiferents.Aprendre a observar i escoltar als altres.DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT:Escriure coses que sabem fer. Amb petit grup explicar el què cadascú sap fer iles dificultats que li comporta.Exemple:- Practico algun esport: gimnàstica, futbol, natació,...- Sé fer coses: construccions, poesies, dibuixar, trencaclosques, modelar,...- Sé molt de: plantes, animals, ...- Tinc facilitat per: les llengües, per la música, pel dibuix,...Quan es consideri necessari la mestra ajudarà als alumnes en el seuautoconeixement.AMPLIACIÓ: Escriure alguna cosa que sap fer algun company/a.MATERIAL I RECURSOS:Si es vol es pot fer un mural a la classe amb fotografies dels nens del quèsaben fer.DURADA DE L’ACTIVITAT:1 sessió.AVALUACIÓ:Observar la participació dels alumnes a l’activitat.
Add a Comment
aidaMEleft a comment