En el artículo “Creating the next generation of Library leaders” Jennifer Arnold (DirectoradeServicios bibliotecarios en Central Piedmont Community College, Charlotte, NC), Lisa T. Nickel (Bibliotecaria de Educación a distancia en UNC, Charlotte) y Lisa Williams(Coordinadora de Investigación y servicios de información en UNC, Wilmington) investigaron elimpacto de los institutos de liderazgo en los participantes, determinando si estos institutosefectivamente crean lideres bibliotecarios y cómo sienten estas personas que el instituto haimpactado en sus actitudes y careras. Esto sucede a raíz de la participación de éstas en el Institutode liderazgo de la Asociación de Bibliotecas en Carolina del Norte, 2005.La metodología empleada en este estudio fue una encuesta de 24 premisas mediante el softwareen línea, SurveyShare; la cual se administró a 230 participantes, aproximadamente 75 por cientomujeres y 25 por ciento hombres. Las preguntas y respuestas de la misma proveen datos delimpacto de la experiencia en el instituto de liderazgo, experiencia previa de los participantes ensupervisión y administración y metas profesionales. Las preguntas fueron tanto cualitativas comocuantitativas (preguntas demográficas básicas, preguntas acerca de su participación en elInstituto de Liderazgo y preguntas sobre el progreso en sus carreras). La mayoría de losencuestados (90%) expresó que recomendarían el Instituto de liderazgo a otros, 64% indicó quecreen que el Instituto tiene un impacto directo en sus carreras, 77% están en posiciones dondeotros se reportan a ellos mostrando lo que creen los autores, una predisposición al liderazgo, y un51.30% aspira serDecano/Director. Estas preguntas directas proveen información útil, pero lasrespuestas que incluyen comentarios son más interesantes y dan una mejor visión de losinstitutos de liderazgo; estas repuestas sugieren que los institutos de liderazgo ayudan a crear la próxima generación de líderes bibliotecarios haciendo que éstos sean más entusiastas y guíen aotros.Los talleres de liderazgo son imprescindibles para cualquier profesional, pero en especial para el profesional de la información ya que el mismo debe mantenerse a la vanguardia para proveer elmejor servicio a sus clientes. Al tomar iniciativa y proponer nuevos métodos para la mejora enlos servicios, colabora en el desarrollo de su institución. Nuestra profesión se mueve a un ritmoacelerado debido a los cambios sociales y tecnológicos por lo que necesitamos nuevos líderescon otra visión para garantizar el perfeccionamiento de nuestra profesión, por lo que recomiendola asistencia a los talleres de liderazgo.
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