DISEO INSTRUCCIONAL DE UN CURSO EN LNEA O PRODUCTO EDUCATIVO EN LNEA

Nombre Modalidad Actividad Instruccional Aula Virtual :Laboratorio Virtual de Biotecnologa Educacin Mdia Ciclo diversificado

Perfil de Participante Entrada: Estudiantes de 5to ao de bachillerato con edades comprendidas entre 16 y 18 aos En la U.E.N Liceo 25 de Julio, los estudiantes de 5to ao de Ciencias presentan dificultades en la compresin de algunos conceptos relacionados con la ingeniera gentica que les impide llegar a la comprensin y reconocimiento de la importancia para la vida y el ser humano de algunos procedimientos en donde se utilizan tcnicas de biotecnologa como clonacin, transgnesis, creacin y utilizados de los antibiticos y vacunas, proyecto genoma humano y mdico, terapia gnica, beneficios e importancia para el hombre, conocimiento del ADN como determinante de la herencia de algunas enfermedades . En experiencias previas se ha trabajado mediante la participacin de alumnos de los cursos de los 5tos aos en el grupo de Facebook biotec 25 de julio, con la administracin de las profesoras Claudia T Ceballos, Thamara Prez , Elizabeth Daz, con el fin de compartir tareas ejercicios, anlisis e iniciar el aprendizaje colaborativo, para enlazar al aula virtual, tomando en cuenta que los adolescentes son muy participativos en la multiherramienta Red Social Facebook y que por eso motivo en esa red, los estudiantes son una poblacin cautiva, lo que favorece el aprendizaje colaborativo y la investigacin grupal Se implementa el aula virtual de biotecnologa cumpliendo el bloque de la Unidad III del programa actual de Cs Biolgicas para 5to ao de ciencias ciclo diversificado en el que se incluye una unidad completa comprende contenidos relacionados con avances biotecnolgicos y sus tcnicas utilidad e importancia para la vida y la salud del ser humano . Se han ido realizando ajustes desde el ao 2009 hasta los actuales momentos cada ao escolar intentando implementar la mayora de los objetivos en el aula, sin embargo, debido a las dificultades curriculares y resistencia al cambio, algunos profesores del rea prefieren estilos tradicionales para todos sus objetivos . Por ltimo el recurso tecnolgico ha sido utilizado como apoyo a la clase presencial y ha tenido buena aceptacin entre alumnos y profesores que lo hemos trabajado de este modo. Como conductas, conceptos de entrada o preconceptos que poseen sta poblacin de

estudiantes encontramos, ADN, material gentico, transcripcin y duplicacin del ADN, Modelo de Watson y Crick, Teora Cromosmica de la Herencia de Thomas Morgan, Herencia influenciada por el sexo, enfermedades genticas, defectos cromosomales, Herencia y Gentica de Gregor Mendel, leyes de Mendel, produccin de protenas, Virus, Bacterias.

Objetivo General Conocer y Analizar las tcnicas de ingeniera gentica y mdica como herramienta biotecnolgica, sus avances cientficos y su importancia en la calidad de vida y salud integral del ser humano

Objetivos Especficos 1. Conocer las tcnicas de codificacin e importancia del Proyecto Genoma Humano y mdico 2. Conocer tcnicas de elaboracin de antibiticos y vacunas utilidad e importancia para el ser humano Analizar la recombinacin gentica para mejorar especies de animales o plantas, utilizando bacterias como e. coli y algunos virus 3. Reconocer algunos protocolos para la investigacin policial utilizando el ADN, mediante el uso de la huella gentica 4. Reconocer las tcnicas de elaboracin de Alimentos transgnicos, mejoramiento de plantas para el consumo humanos 5. Conocer las tcnicas de Transgnesis en plantas y clonacin de animales y la terapia gnica 6. Reconocer a importancia de las Clulas Madres como alternativa en la salud del ser humanos

Herramientas Tecnolgicas Sistema operativo: Windows 7, XP y Linux Ubuntu Desarrollo del guin tcnico para el podcast y los videotutorilaes 1. Guia de Inicio: Uso de animacin de avatar voki, para explicar como se debe introducir el estudiante en el curso y algunas instrucciones de inicio, indicar que debe tener o registrar una cuenta de gmail para tener acceso o ser seguidor del blog o ambiente virtual seleccionado, incluye la presentacin de los profesores o profesor que conforman el curso y una imagen de bienvenida. 2. Descripcin de los cursos o asignaturas: corresponde a un breve recuento de cada una de las asignaturas o asignatura a dictar y contenidos generales del mismo, en texto escrito y con imgenes 3D y animaciones sobre la evolucin del hombre y la molcula de ADN en doble hlice 3. Contenidos Temticos: Incluye los contenidos de la unidad, completamente ilustrados, textos y noticias relacionados con los avances biotecnolgicos y artculos de inters cientficos, contienen un video tutorial sobre el tema que ilustra alguna tcnica o tema segn el caso: Proyecto genoma humano y mdico Los antibiticos y su elaboracin, funcionalidad y ventajas para el ser humano y salud integral Recombinacin gentica de plantas y animales uso de bacterias y virus La huella del ADN en investigacin policial utilidad del ADN humano Elaboracin y tcnica de los alimentos transgnicos ventajas y desventajas para la salud integral del ser humano Tcnicas de transgnesis en plantas y clonacin, el problema tico, ventajas y desventajas de la terapia gnica 4. La tcnica medicinal y base gentica de las clulas madres

Bloque de actividades: Texto descriptivo con imgenes y animaciones para cada uno de los contenidos que incluir:

Comentarios en entras y pginas Participacin en foros Participacin en chat

Elaboracin de maquetas o modelos dinmicos Fabricacin de pendones Lectura de noticias y textos Elaboracin de la hemeroteca web (noticias sobre avances biotecnolgicos y gentica)

Publicacin de trabajos en lnea utilizando la herramienta Facebook Discusiones dirigidas presenciales y en lnea Preguntas o dudas

5. Planes de evaluacin: cronograma de evaluacin para cada uno de los bloques temticos, ponderacin sumativa y cronograma de evaluacin formativa o de repaso, evaluacin diagnostica del diseo del entorno virtual o aula virtual 6. Bloques de talleres para elaboracin de pendones y maquetas: contiene textos explicativos y imgenes con audio as como modelos explicativos de las normas de elaboracin de maquetas, tamao, dimensiones, colores, estructura, entre otros 7. Bloque de prcticas de laboratorio: montaje de pre-laboratorio y materiales a llevar al aula para la preparacin de los laboratorios, contiene ilustraciones y en algunos casos videos demostrativos de algn fenmeno cientfico de inter[es para este curso 8. Espacios para chat y foros: foro y chat biotec para plantear dudas en subforos tcnicos y foros temticos interactivos evaluados de forma sumativa o formativa Desarrollo de los videotutoriales Cortina de videos sobre los contenidos: sern ubicados en cada uno de los temas o entradas que contengan texto para completar el conocimiento sobre el tema a desarrollar en clase y aclarar aspectos sobre la evaluacin o el bloque evaluativo del contenido

Desarrollo y edicin de las evaluaciones

FASE DE PLANIFICACIN Nombre del curso Laboratorio Biotecnologa Virtual de Ciclo mencin Modalidad Duracin estimada del curso

diversificado, 14 semanas Ciencias: 1 lapso (III)

Asignatura Biologa de 5to ao 2do de Cs

Objetivos general

Objetivo especfico

Unidad Tema

Estrategias metodolgicas

Evaluacin

Medios

Tipo

Forma

Instrumentos

Materiales

Equipos

LEYENDA: Tipo de evaluacin: (D) Diagnstica, (F) Formativa, (S) Sumativa / Forma: (A) Autoevaluacin, (H) Heteroevaluacin, (C) Coevaluacin

MATRIZ DOFA Oportunidades Amenazas

Fortalezas Estrategias F.O. Estrategias F.A.

Debilidades Estrategias D.O. Estrategias D.A.