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A AÇÃO HUMANA E OS VALORES: Formação de Professores

A AÇÃO HUMANA E OS VALORES: Formação de Professores

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Published by Elicio Gomes Lima
Valores e valoração: a questão dos critérios valorativos. Reconhecimento de que a nossa relação ao mundo e com o mundo é antes de mais nada de natureza valorativa; todos os seres humanos agem em conformidade com as suas preferências e os seus valores; as preferências e valores variam em função da pessoa, do grupo social e, sobretudo da cultura do meio social e/ou afiliada.
Valores e valoração: a questão dos critérios valorativos. Reconhecimento de que a nossa relação ao mundo e com o mundo é antes de mais nada de natureza valorativa; todos os seres humanos agem em conformidade com as suas preferências e os seus valores; as preferências e valores variam em função da pessoa, do grupo social e, sobretudo da cultura do meio social e/ou afiliada.

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1.Valoresevaloração:aquestãodoscritériosvalorativos.
Reconhecimento deque a nossa relação ao mundo é antes de mais de natureza valorativa; todosos seres humanos agem em conformidade com as suas preferências e os seusvalores; as preferências e valores variam em função da pessoa, do grupo sociale, sobretudo, da cultura.
2.Valoresecultura:adiversidadeeodiálogodeculturas.
Reflexão sobre ariqueza da diversidade dos valores, reconhecendo a necessidade de encontrarcritérios trans-subjecivos de valoração, bem como a importância do diálogointercultural.
A AÇÃO HUMANA E OS VALORESFormação de Professores
Prof. Ms Elicio Gomes Lima: Curso deFormação de Professores
 
2.Formação e Valorização:
A real valorização da docência precisa ter três Pilares sólidos:Boa formação inicial,Boa formação continuada ,Boas condições de trabalho, salário e carreira.
Prof. Ms Elicio Gomes Lima: Curso deFormação de Professores
 
1. A Formação e a Prática:
algumas cadas, acreditava-se que, quando terminada a graduação, oprofissional estaria apto para atuar na sua área o resto da vida. Hoje a realidade édiferente, principalmente para o profissional docente. Este deve estar consciente deque sua formação é permanente, e é integrada no seu dia-a-dia nas instituições.o grandes os desafios que o profissional docente enfrenta, mas manter-seatualizado e desenvolver práticas pedagógicas eficientes, são os principais.Nóvoa (2002, p. 23) diz que:
O aprender contínuo é essencial se concentra em doispilares: a própria pessoa, como agente, e a escola, como lugar de crescimentoprofissional permanente.
Para esse estudioso português, a formação continuada sedá de maneira coletiva e depende da experiência e da reflexão como instrumentoscontínuos de análise.
Prof. Ms Elicio Gomes Lima: Curso deFormação de Professores

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