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Leibniz y la lingua characterica

Leibniz y la lingua characterica

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Este texto trata del proyecto leibniciano por construir una lengua filosófica en tanto que lengua artificial auxiliar y como instrumento para descubrimientos cognoscitivos. Se publicó en Diánoia cuando aún era anuario.
Este texto trata del proyecto leibniciano por construir una lengua filosófica en tanto que lengua artificial auxiliar y como instrumento para descubrimientos cognoscitivos. Se publicó en Diánoia cuando aún era anuario.

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Published by: Víctor Manuel Hernández Márquez on Jul 15, 2012
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11/20/2012

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DIANoIA,
AnuariodeFilosofia
Mo.XL'/,Num.45(1999):35-63
LEIBNIZYLA
LINGUACHARACTERICA
*
vtcron
MANUELHERNANDEZMARQUEZ
DIRECCI6N
DE
DIFUSI6NCULTURALUNIVERSIDADAUT6NOMACHAPINGO
I.
Introducci6n
Elproyectoleibnizianosobrelainvenciondeuna
characteristicauniversalis
fueunodelosmuchosintentosintelectualesdelsiglo
XVII
porcrearunlen-guajeuniversal.
1
Y,
aligualquelamayoriadesussimilares,susaspiracionesnacieronengranparteporlaconvicciondequetodalenguaes,porsupropianaturaleza,imperfecta.ParateoricosdellenguajeuniversalcomoWilkins,DalgarnoyLeibniz,lacreaciondeunlenguajeuniversalsepresentabacomounimperativoquetendriarepercusionesimportantesen
10
epistemologico,
10
religiosoy
10
politico,entantoqueelnuevolenguajenosoloseriacapazdesalvarIaimpenetrablebarreraentrelasIenguassinoque,ademas,podriaevitarlasconfusionesyequivocosalasqueestansujetaslasmismas.eDesdeIuego,lasfuentesquedieronlugaralosproyectossobrelalen-guauniversalsondiversasencuantoasustemasypropositos.Muchas
Esteensayoesunaversi6nligeramenteabreviadadelprimercapitulodemitesisdemaestria:
L6gica,lenguaje
y
realidad.Examen
crtrico
delprogramaabsolutista.
EstoyendeudaconeldoctorCarlosPeredayelprofesorHugoPadillaquienesaportarongenerosascriticasycomentariosadistintasversionesdeltrabajo.
1
ApesardelaobraclasicadeCouturatsobreLeibniz,pormuchotiempofueopini6ncomunentrealgunos16gicosatribuirunicamenteaLeibnizelproyectodeuna
caracter{stica
[Cjr.
Cohen(1954)].
2
Laideasobrelacorrupci6ndelaslenguassedebiaprincipalmentealaleyendasobrelaconfusi6ndelaslenguasenBabel.Sesoliapensarquecanelpasodeltiempolaslenguassedistanciabancada
vez
masdelalenguaadanicaoriginal.Este"prejuicioteoI6gico",como10denomin6elfilologoFreret,sobrevivi6bajodiversasformashastaelsiglo
XIX;
porejemplo,ellingiiistaFranzBopphabiatrabajadosobrelabasedeideassimilaresalconsiderarquelaslenguasindoeuropeasensuestadoactual,representabanformasdeterioradasdelalenguaprirnitiva,demaneraqueelmetodacomparativodebiadepermitirlareconstrucci6ndeesalenguaoriginal,lalenguapre-ariaoriginal.
[35]
 
36
viCTORMANUELHERNANDEZMARQUEZ
deesasfuentestienensuorigenenlarupturadelahegernoniadellatincomolenguaculta,conladivisiondelaiglesiacristiana,conelaugedelasrelacionescomercialesdeEuropaconpueblosquehablabanlenguasignotas
y,
porsupuesto,coneldescubrimientodelNuevoMundo.Sinem-bargo,existentambienotrasfuentesmenospracticasymasespeculativasperoqueenbuenamedidadeterminanlanaturalezaconceptualdeesosproyectos.Entreestasiiltimasfuentespodemoscontar,porejemplo,laideadelosneoplat6nicoscristianossegunlacualesimposibledefiniraDiosdemaneraunfvocadebidoa10inadecuadodellenguaje.Otraideaparecidalapodemosencontrarenlosmagos,alquimistas,cientificosnaturalesycaba-listas,dedistintasepocasdelmundoantiguo,encuantoaqueellenguajenaturalesinadecuadoparareflejarlaverdaderaestructuradelarealidad,lacuals610puedeserreveladapormediodeunsimbolismoespecial.Enestesentido,labasefilos6ficasobrelaqueseconstruyentodosestosproyectosentomoalainvenci6ndeunalenguajeuniversaldepende,enbuenamedida,delasrelacionesentrelenguajeypensamiento,porunlado,yentrelenguajeyhechos,porotro.Aunqueunodelosproblemasfilos6ficosdelasegundarelacionseencuentranyaenladiscusi6nplatonicaacercadelarectituddelasdenominaciones,nofuesinohastaelsiglo
XVI
cuandosur-gi6laproblematicaparticularquedariavidaalosintentosdecrearlenguasartificialescuyoobjetivoeralarepresentaci6n"directa"delarealidad.Estosedebi6engranparteaBacon,quienhabiahabladodelenguasconsistemasexoticosdeescritura(comolosjeroglificosylosideogramaschi-nos)querepresentabandirectamentelascosas.Estasescrituras,afirmaba,estabanformadaspor
caracteresreales,
yeraenvirtuddeellospor10cualsepodianrepresentardirectamentelascosas.'Loste6ricosdellenguajeuniversalpensaronqueunlenguajeartificialcorruindeberiaestarformadoporsfrnbolossemejantesalosqueBaconhabiaaludidoenrelacionconlosideogramaschinosylosjeroglificos.SibienLeibnizaceptabaquetantolosideogramaschinosylaescrituradelosegipcios,asicomolossfmbolosempleadosporlosquimicos,constituyenejemploselarosde
caracteresreales,
limitabasusmeditacionesadeterminarhastaquepuntolosideogramaschinospodiandehechoserconsideradoscomoelmicleodeunautentico
lenguajefilos6fico.
4
Esdecir,paraLeibniz
3
LasideasdeBaconentornoalosjeroglificos
y
loscaractereschinossealejabanconsi-.derablementedelainterpretaci6nesotericadelRenacimiento,lacualytodaviaenelsiglo
XVII
seencuentrapresente,porejemplo,enlaobradelpadreKircher[sobreelpuntodevistadeBaconveaseHernandez(1995),ysobrelaintepretaci6nesotericaveaseEco(1993),caps.7,8y9;sobreambasveaseElsky(1984)]..
4
Enel
Dissertatio
de
artecombinatoria,
suprimeraobraoriginal,sostenfaque"estaescri-turauniversalseratan
facil
como10esdecormin
y
seracapazdeleersesindiccionarioalguno;
y
almismotiempo,seobtendraapartirdeellaunconocirnientofundamentaldetodaslascosas.
 
LEIBNlZYLA
LINGUACHARACfERlCA
37existiaunadiferenciamuyimportanteentreunalenguaformadapor
carac-teresreales
yuna
lenguafilos6fica.
Dehecho,unadesusconstantescriticasateoricosdellenguajeuniversal,comoWilkinsyDalgamo,consistiaensefia-larqueloslenguajesinventadosporestosautoreseransolonominalmentefilos6ficosyaqueenelfondonopasabandesersimpleslenguasinternacio-nalesapropiadasparafacilitarelcomercioentrelospueblosperoincapacesdeexpresarlasrelacioneslogicasquesedanentrelospensamientos,.Esteprogramateniacomoobjetivodospropositosprincipales
y
hastaciertopuntodistintos:eldeuna
lenguacaracteristica
yeldeunalenguauniversal.Enelprimercaso,sebuscacrearunsimbolismoformadoporsignosagrupadosdeacuerdoconunasintaxisfijaycuyoobjetivofinaleslaexpresionfieldelospensamientosyserademasunmecanismodedescubri-miento;estoes,un
arsinveniendi.
Enelsegundocaso,seintentaconstruirunlenguajeartificialyuniversalconlaspropiedadescomunesalaslenguasnaturales"cultas"(esdecir,aquellaslenguasqueadernasposeenunsistemadeescritura),perosinsusdefectos
y
cuyopropositoinmediatoessalvarlabarreraimpuestaporladiversidaddelaslenguas.Setratadedospropuestashastaciertopuntodistintasporquelaprimera,entantolenguajemeramentesimbolico,seapartadelaspropiedadescomu-nesalaslenguasnaturales;yviceversa,entantolenguauniversalconunsis-temadeescrituraparalarepresentacionfonica,sealejadelaspropiedadesdeunlenguajesimbolico,Sinembargo,Leibnizpensoenalgunasocasionesqueunaverdadera
caraaeristica
lograriacumplirsatisfactoriamenteambospropositos,ylapruebadeellahaquedadoplasmadaensuintentodecons-truirun
calculusratiocinator
comobasedeuna
linguarationalisuniversalis.
Laideadeun
calculusratiocinator
noeradeltodonueva
y,
dehecho,LeibnizhabiaretomadodelArsmagnadeLuliolaideadeunprocedimientomecanicodedemostracionpormediodeletrasdelalfabetoquerepresen-tabanciertasideasfundamentales,mientrasquedeHobbesheredalaideadequelasoperacionesdelamentenosonsinoun
computation
quepuedeserentendidocomolasuma
0
sustracciondeunadiferencia.sElcalculoleibnizianoseriaentoncesunsimbolismoconreglasmecanicasderazona-mientoquesecomportandemanerasimilaralosoperadoresdeadicionysustracciondelalgebraordinaria.Desafortunadamente,Leibniznolograriaavanzardemasiadoenlaconstrucciondeuncalculosemejante.EstatareaseriaenciertaformacompletadamastardepormaternaticosylogicoscomoBoole,DeMorganysuscontinuadores.
Latotalidaddetalescrituraseconstruirapormediodefigurassimilaresalasgeometricas
y
deimageriesdeciertotipo-eomolasdelosantiguosegipciosyaquellasqueloschinosempleanatin"[enLeibniz(1966),p.11].
5
Ibid.,
p.3.

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