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ALUNOS COM PERTURBAÇÕES DO ESPECTRO DO AUTISMO: UTILIZAÇÃO DO SISTEMA PECS PARA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO COMUNICATIVO (tese de MARIA ARMANDA FERNANDES TEIXEIRA GONÇALVES 2011)

ALUNOS COM PERTURBAÇÕES DO ESPECTRO DO AUTISMO: UTILIZAÇÃO DO SISTEMA PECS PARA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO COMUNICATIVO (tese de MARIA ARMANDA FERNANDES TEIXEIRA GONÇALVES 2011)

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INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA

ALUNOS COM PERTURBAÇÕES DO ESPECTRO DO AUTISMO: UTILIZAÇÃO DO SISTEMA PECS PARA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO COMUNICATIVO

Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de mestre em Ciências da Educação

Mestrado em Educação Especial - Especialidade em Educação Especial -

MARIA ARMANDA FERNANDES TEIXEIRA GONÇALVES 2011

1

INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE L
INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA

ALUNOS COM PERTURBAÇÕES DO ESPECTRO DO AUTISMO: UTILIZAÇÃO DO SISTEMA PECS PARA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO COMUNICATIVO

Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de mestre em Ciências da Educação

Mestrado em Educação Especial - Especialidade em Educação Especial -

MARIA ARMANDA FERNANDES TEIXEIRA GONÇALVES 2011

1

INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE L

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Published by: Fernando Manuel Oliveira on Jul 16, 2012
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I
NSTITUTO
P
OLITÉCNICO DE
L
ISBOA
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SCOLA
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UPERIOR DE
E
DUCAÇÃO DE
L
ISBOA
 
ALUNOS COM PERTURBAÇÕES DO ESPECTRO DO AUTISMO:UTILIZAÇÃO DO SISTEMA PECS PARA PROMOVER ODESENVOLVIMENTO COMUNICATIVO
 
Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa paraobtenção do grau de mestre em Ciências da EducaçãoMestrado em Educação Especial- Especialidade em Educação Especial -
MARIA ARMANDA FERNANDES TEIXEIRA GONÇALVES
2011
 
2
I
NSTITUTO
P
OLITÉCNICO DE
L
ISBOA
 E
SCOLA
S
UPERIOR DE
E
DUCAÇÃO DE
L
ISBOA
 
Alunos com Perturbações do espectro do Autismo: utilização dosistema PECS para promover o desenvolvimento comunicativo
 
Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa paraobtenção do grau de mestre em Ciências da EducaçãoMestrado em Educação Especial- Especialidade em Educação Especial -
MARIA ARMANDA FERNANDES TEIXEIRA GONÇALVESSob a orientação de: Professora Doutora MARINA FUERTESCoorientação: Professora Dra CLARISSE NUNES
2011
 
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3
Agradecimentos
Este espaço é dedicado àqueles que deram o seu contributo para que este projetofosse realizado. A todos eles deixo aqui os meus agradecimentos sinceros.Aos alunos A1 e A2 e à sua família por me terem permitido o privilégio de os conhecere de me terem ensinado tanto.Às Professoras Marina Fuertes e Clarisse Nunes pela forma como orientaram o meuprojeto. Destaco a sua orientação, utilidade, pertinência nas suas recomendações edisponibilidade.À Terapeuta da Fala, Assistente Operacional e aos Professores das atividades extracurriculares de educação física e musica pela sua disponibilidade e empenho para levara cabo a realização das sessões com os alunos.À minha bebe, que ainda dentro do meu ventre me transmitiu força e coragem paracontinuar. E por todos os momentos felizes que me proporciona.
 
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