• Embed Doc
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
 
Звіт
 
студентської 
 
екологічної 
 
організації 
Екоклуб
 
Зелена
 
Хвиля
” 2007-2008
 р
. C
т
. 28
з
62
ІІІ.ПРОЕКТИ ТА АКЦІЇ 1.Проект “Школа майстерності”
“Перед очима кожного з нас, незалежно від того — воїн ти чи ні, час від часу з’являється один кубічний сантиметр 
 
шансу. Різниця між звичайною людиною і воїном в тому, що останній завжди напоготові та в очікуванні,тому коли цей кубічний сантиметр з’являється, він хапає його”.
Карлос Кастанеда 
1.1.
Мета
 
та
 
учасники
 
проекту
 
Мета: навчитися концентруватися группою над певним завданням, щоб досягти максимальних результатів; працюючи в групі, навчитися концентруватися кожній особі окремо.
Учасники
 
проекту
:
Альона
 
Тарасова
(
випускниця
) -
координатор
 
Лесь
 
Баськов
(
МП
-2)
Анна
 
Скіданова
(
МП
-2)
Мар
яна
 
Вакалюк
(
МП
-2)
Анна
 
Рубан
(
екологія
-3)
Інна
 
Дацюк
(
екологія
-4)
1.2.
Реалізація
 
проекту
 
1.2.1.
 Перший
 
тренінг
“ 
 Лідерство
” (1
 лютого
2008)
Учасники
,
які
 
прийшли
 
на
 
тренінг
,
вже
 
безсумнівно
 
є
 
лідерами
.
Сподіваємось
,
що
 
вони
 
закріпилися
 
в
 
цій
 
думці
.
і
 
навіть
 
якщо
 
цього
 
ще
 
не
 
відбулось
 
і
 
своїх
 
лідерський
 
якостей
 
вони
 
ще
 
не
 
усвідомили
,
то
 
все
 
ще
 
попереду
.
1.2.2.
Тренінг
“Time Managment” (8-
 го
 
 лютого
2008)
Все
 
 розпочалось
 
зі
 
знайомства
,
яке
 
пройшло
 
у
 
досить
 
дивний
 
спосіб
.
Учасники
 
семінару
 
на
 
деякий
 
час
 
потрапили
 
до
 
гри
Перший
 
мільйон
”.
А
 
завдання
 
було
 
таке
:
поєднати
 
фотографії 
 
страв
 
з
 
ведучими
(
Інною
,
Альоною
 
та
 
Мар
яною
)
заняття
 
методом
 
асоціативного
 
мислення
.
Це
 
 розвеселило
 
та
 
 розворушило
 
аудиторію
.
Наступним
 
завданням
 
було
 
згадати
 
власний
 
вчорашній
 
день
,
а
 
саме
 
справи
,
якими
 
кожен
 
із
 
нас
 
займався
(
декотрі
 
 
Звіт
 
студентської 
 
екологічної 
 
організації 
Екоклуб
 
Зелена
 
Хвиля
” 2007-2008
 р
. C
т
. 29
з
62
студенти
 
були
 
змушені
 
докласти
 
зусиль
,
щоб
 
згадати
:).
Отже
,
після
 
інструкції 
 
Інни
 
учасники
 
занотували
 
тривалість
 
кожного
 
свого
 
заняття
 
протягом
 
однієї 
 
доби
.
Результатами
 
були
 
і
 
втрачені
 
години
,
і
 
точний
 
 регламент
 
часу
,
і
 
навіть
 
довша
 
доба
...
Далі
,
після
 
об
єднання
 
у
 
три
 
групи
,
почалась
 
 робота
 
над
 
трьома
 
історіями
 
одного
 
дня
 
із
 
життя
 
трьох
 
 різних
 
людей
.
Герої 
 
мають
 
певні
 
проблеми
 
з
 
 розподілом
 
часу
 
між
 
важливими
 
справами
 
та
 
заходами
 
для
 
відпочинку
 
та
 
душі
.
Так
,
наприклад
,
була
 
 розповідь
 
про
 
студентку
 
першого
 
курсу
,
яка
 
нічогісінько
 
не
 
встигала
,
бо
 
залишала
 
 роботу
 
на
 
останній
 
момент
.
Після
 
презентації 
 
кожної 
 
групи
,
відбулося
 
коротке
 
підсумування
 
всього
 
сказаного
 
та
 
коротка
 
кава
-
брейк
.
Перерва
 
відзначилась
 
активним
 
спілкування
 
учасників
 
та
 
тренерів
,
люди
 
могли
 
краще
 
познайомитись
 
та
 
обговорити
 
хвилюючі
 
питання
:).
Наступною
 
цікавинкою
,
а
 
точніше
 
важливою
 
хитрістю
 
у
 
плануванні
 
власного
 
часу
 
було
 
знайомство
 
із
 
методикою
 
Езенхауера
.
Альона
 
пояснила
 
суть
 
на
 
власних
 
прикладах
 
із
 
життя
.
Суть
 
такого
 
підходу
 
до
 
справ
 
є
 
класифікація
 
заходів
 
за
 
категоріями
 
важливості
(
неважливості
)
та
 
терміновості
 (
нетерміновості
).
Студенти
 
більше
 
дізнались
 
про
 
так
 
званих
викрадачів
 
часу
”,
тобто
 
зайвих
,
зовсім
 
непотрібних
 
 речей
.
Також
 
тренери
 
спробували
 
відкрити
 
секрет
 
як
 
протидіяти
 
їм
 
та
 
використовувати
 
кожну
 
хвилину
 
свого
 
життя
 
недаремно
.
1.2.3.
Тренінг
 
 з
 
побудови
 
команди
 (19-
 го
 
 лютого
2008)
На
 
жаль
,
учасників
 
прийшло
 
небагато
,
але
 
можна
 
з
 
впевненістю
 
сказати
,
що
 
цей
 
факт
 
не
 
вплинув
 
на
 
ефективність
 
 роботи
 
на
 
тренінгу
.
З
 
початку
,
в
 
ході
 
виконання
 
легких
 
завдань
 
учасники
 
мали
 
змогу
 
впевнитися
,
що
 
хороша
 
команда
 
працює
 
ефективніше
 
за
 
індивідуума
,
після
 
чого
 
одразу
 
ж
 
потрапили
 
в
 
кризову
 
ситуацію
,
коли
 
компроміс
 
та
 
вміння
 
йти
 
на
 
поступки
 
заради
 
спільної 
 
справи
 
виявилися
 
життєво
 
необхідними
.
Такі
 
подіїі
 
призвели
 
до
 
 розвіяння
 
відчуття
 
легкості
 
 роботи
 
в
 
команді
 
і
 
наштовхнули
 
на
 
 роздуми
 
про
 
те
,
що
 
ж
 
таке
 
справжня
 
команда
 
та
 
як
 
вона
 
відрізняється
 
від
 
колективу
 
чи
 
групи
.
Дискусія
 
підвела
 
всіх
 
до
 
спільного
 
 розуміння
 
принципів
 
 роботи
 
в
 
команді
 
та
 
підкреслила
 
переваги
 
та
 
недоліки
 
командної 
 
праці
.
На
 
останок
, 3
команди
"
Друзі
", "
Перці
"
та
"
Намистинки
"
змагалися
 
у
 
здобуванні
 
балів
 
та
 
вчилися
 
домовлятися
 
і
 
виконувати
 
свої 
 
домовленості
...
Отже
,
загалом
 
було
 
цікаво
 
та
 
невимушено
.
 
Звіт
 
студентської 
 
екологічної 
 
організації 
Екоклуб
 
Зелена
 
Хвиля
” 2007-2008
 р
. C
т
. 30
з
62
1.2.5.
Тренінг
"
Управління
 
проектами
 
та
 
 залучення
 
коштів
"(8
березня
2008)
Тренери
:
Президент
 
українського
 
товариства
 
в
 
Оксфорді
 
Надія
 
Кравець
 
та
 
команда
"
Школи
 
майстерності
"
Вигадати
 
проект
 
не
 
проблема
,
а
 
от
 
продумати
 
як
 
саме
,
хто
 
саме
,
коли
 
саме
 
і
 
чому
 
буде
 
його
 
впроваджувати
-
над
 
цим
 
ВАРТО
 
подумати
.
І
 
ще
 
цікаве
 
питання
,
хто
 
за
 
нашу
 
ідею
 
буде
 
платити
.
Також
4
березня
 
відбувся
 
тренінг
"
Комунікативні
 
навички
"
 ,
а
 
 27 
березня
 
вібувся
 
останній
 
тренінг
"
Самомотивація
 
та
 
постановка
 
цілей
".
2.Інтернет-проект “Зелена Хвиля”
2.1.
Місія
 
та
 
учасники
 
проекту
 
 Місія
сприяти
 
поширенню
 
принципів
 
сталого
 
 розвитку
 
 у
 
всіх 
 
сферах 
 
суспільного
 
 життя
 ,
підтримуючи
 
тим
 
самим
 
 розвиток
 
конкурентної 
 
та
 
ефективної 
 
 української 
 
держави
 .
 Зелена
 
 Хвиля
 
в
 
економіці 
 
та
 
бізнесі 
це
 
екологічна
 
відповідальність
 
бізнесу
,
врахування
 
екологічного
 
критерію
 
при
 
 розробці
 
економічної 
 
політики
,
 розвиток
 
 ринку
 
дружніх
 
до
 
довкілля
 
товарів
 
та
 
послуг
.
 Зелена
 
 Хвиля
 
в
 
політиці 
це
 
надання
 
належного
 
значення
 
природоохоронному
 
фактору
 
при
 
 розробці
 
стратегічних
 
програм
 
та
 
нормативних
 
актів
,
контроль
 
за
 
виконанням
 
екологічного
 
законодавства
,
активна
 
участь
 
у
 
міжнародному
 
 русі
 
із
 
захисту
 
довкілля
.
 Зелена
 
 Хвиля
 
в
 
освіті 
 
та
 
науці 
це
 
 розробка
 
та
 
впровадження
 
системи
 
екологічної 
 
освіти
,
активізація
 
наукових
 
досліджень
 
в
 
галузі
 
охорони
 
довкілля
,
створення
 
умов
 
для
 
якісної 
 
освіти
 
та
 
професійного
 
зростання
 
молодих
 
природоохоронців
.
 Зелена
 
 Хвиля
 
в
 
побуті 
це
 
внесок
 
кожного
 
з
 
нас
 
в
 
охорону
 
довкілля
,
легкі
 
зусилля
 
та
 
зміни
 
в
 
поведінці
,
які
 
можуть
 
принести
 
вагомі
 
 результати
.
 Зелена
 
 Хвиля
 
в
 
культурі 
 
та
 
 релігії 
це
 
 розвиток
 
екологічного
 
мистецтва
 
у
 
всіх
 
його
 
можливих
 
проявах
,
залучення
 
потенціалу
 
 релігії 
 
для
 
популяризації 
 
природоохоронних
 
ідей
,
поширення
 
екологічної 
 
етики
.
 
Реалізація
 
всіх
 
цих
 
напрямів
 
забезпечить
 
наше
 
право
 
й
 
права
 
майбутніх
 
поколінь
 
на
 
чисте
 
і
 
безпечне
 
довкілля
 
та
 
забезпечення
 
своїх
 
потреб
.
Реалізація
 
всіх
 
цих
 
напрямів
 
дозволить
 
поширити
 
нові
 
методи
 
виробництва
,
нові
 
звички
 
споживання
 
та
 
сформувати
 
іншу
 
свідомість
 
Людини
.
Реалізація
 
всіх
 
цих
 
напрямів
 
потребує
 
потужної 
 
інформаційної 
 
підтримки
,
створення
 
багатого
 
та
 
продуктивного
 
інформаційного
 
середовища
,
частинкою
 
якого
 
й
 
стане
 
інтернет
-
проект
Зелена
 
Хвиля
”.
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...