Welcome to Scribd. Sign in or start your free trial to enjoy unlimited e-books, audiobooks & documents.Find out more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Bozal Ideas EsteticasI 7a12caps

Bozal Ideas EsteticasI 7a12caps

Ratings: (0)|Views: 21|Likes:
Published by Mirsa Acevedo
Historia de las ideas estéticas, segunda parte, capitulos 7 a 12
Historia de las ideas estéticas, segunda parte, capitulos 7 a 12

More info:

Published by: Mirsa Acevedo on Jul 18, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/13/2014

pdf

text

original

 
dia~osesuscitan.Belloriessuprimeravictimacuandotienequeenfrentarse.alasol;>rasylosartistasconcretos,cosaquehaceconunabnllan~ezmcomparable.Laposicionbellorianaapoyaconfirmezalaopmt:uradePoussinyladeAnibaleCarracci,peroencuentras~nasdlficult~desenlaaceptaciondeCaravaggio,elmasnaturahstadelospmtoresdelBarrocoitaliano.Cuandoco-ll:oci6etatuasclasicas-escribeBelloriapropositodeestear-tista=-serialoyprefirioaloshombresquehabfaenlamultitudcu~~dopintoalaMagdalenautilizeaunamuchachay,comosfquisieraprovocaraquienespediannobleza,nodudeenllevaraunagitanaasuestudioparapintarlaechandolabuenaventuraElnegativodeesaspalabrascrfticassonloscuadrosdelartis~ta:enellosvemoslanoblezarechazadalasideasrechazadaslas~~ta~uasre.chazadas,enundiffcil,e~presivoymaravillos~equilibrio,destmado,q.uiza,anoservistoensutiempo,tarnbienaservulnerado.Noexisteunlimitenftidoentrelanaturalezayla
Idea,.
~orquela
I~ea
es~aenlana~uraleza,surgedesucon-templacionyperfeccionamientoyelpmtorbarrocoosciladeuna
8
otra:enesaoscilacionsecentrasubarroquismo.L~sidasdeBellorituvieronconsecuenciasdenotableimpor-
tancia,
DotaronalBarrocoitalianodeunafundamentacioncrfti-caqueper~itiadistinguirentreunosartistasyotros
0,
mejor,ent~ee1estilodeunosartistasyotros.Apoyaronpolemicamentea.pmtorescomoPo:ussinyAnibaleCarracciyconsagraronsup.mt,~rac~mopr~,totIp?"delBarroco.Contribuyerona"menospre-c~arlap,ll-;tturaservil",ene~cesoapegadaalarealidadmate-rial,emp~nca,deloscaravaggistas,perotambiendeotrospinto-resconslderad?smen~res,los"bamboccianti",porejemplo.Prolongaronsuinfluenciasobrelascategorfascriticasyteoricasque~edesarrolla~ond~ranteel~igloXVIII,ellaapesardequesu.discurso,lasbiograffasdeartistas,fuedesapareciendo,susti-tuidoportratados,historiasycrfticasdenaturalezaliterariamuydiferente.Paralimita~meaunejemploqueafectaalapinturaespanola:cuandoAntomo_RafaelMengstuvoquevalorarlapinturareuni-daen,lasCOI~cclO~esealesporlosmonarcasespafioles,seen-controensenasdificultadesparaexplicarlapresuntabondaddeloscuadros"naturalistas",losdeVelazquez
0
Murillo.
90
Capitulo7:
LOSSIGNOSDELAMIMESIS
1.Mimesis
y
verdad
"Lapartedebellezaquesemanifiestatantoen.laexpres~6ncomoenlaaccion,
0
sea,labellezadeestosdosaccld~ntes,ana-didaalafiguradeunauotrapersona,escomolalma~end.equienreflejaenunafuente,quesoloaparece,.alme?-os,ble?di-bujada,cuandolasuperficiedelaguasehallainmovil,Iimpidaytranquila:elsosiegoylacalma,igualquealrna!,c?nv18nena1abelleza.LaexpresionylaaCClontanto.eneldl~UJOcomoe~lanaturaleza,sonelindiciodelestadoactivoypasrvodelalma,labelleza,portanto,solopodrareconocersecabalmenteenel~os-trodequienmantengasumenteserena
0
exentadetodaagita-ci6n
0
almenosdeaquellaqueauelealteraryentorpecerlos
rasgos
delosquesecomponenlasbellasformas".EstetextodeWinckelmann,recogido~lOr~ar~oPraz,relinelosmotivosfundamentalesdesupensamlento.
81,
porunapar-te,
sefiala
losdosambitosquesonadecuadosp~raIabelleza,laexpresionylaaccion,porotraserefiere~lmedioenqueellaesposible:eseagualtmpida,inmovil,tranqUlla,quer~cuerdaales-pejodeNarciso,alespejoquepens~ronl?smamenstas,aUl-;tqueahoraobtendraunosresultadosbIendiferentes:laseremdadfrentealenigma,lacalmafrentealaintranquilidad.Desdeelartepasaala
consideraciou
delos.sereshumanos,alabellezadelosrostrosdeaquellosquemantIenenlamentese~ena,mos-trandoasiunaconexion"moral"en~reelarteyla,VIda,rasgoquecaracterizaraalclasicismodieclOchesco.Ademas,un~alu-sion,comodepasada,alanaturaleza,al~ar,alque.convlene?sosiegoycalma,quizalos9-u.e~ue~onpropiosdelosgriegosanti-guos,alosque,comoescnb:~aWmckelmannenotrolugar,de-bemosimitarparaser,tambiennosotros,g!a';ldes:Lacomplejidaddeltextonosobligaadistingrcr_~us\artesytratarlasporseparado.Meocuparepnmerod~aq1l:ellasq~.~-cenreferenciadirectaalanatura~ezadela
I11:rmesrs,
alaO(!mdl-ciondeeseagualimpida,mmovilYtran.qUlla.Unaguacuyapresenciasoloenelreflejaradquieredestmo,quenop~nenm-gunaotracosadesuparte,sololacapacidaddecrearla,l:~n~n.Unespejo,pues,queseriatantomasperfectocuantomasnitido
I
J.J.
Winckelmann,
Opere,
Prato,Giachetti,19.3.0,145.Cfr.,MarioPraz,"Winckelmann",en
Gustoneoclasico,
Barcelona,G.
ern,
19.82.
91
 
y,ast,capazdofijarlaimagen.Estaeslacondici6ndelespjo,
661.0
"sta:fijar
11'1
imagen.Detenerlaenunmomentodeltiempo
.y
dostamanra,disponerlaparalaintemporalidad.Elaguncristulinanosdevuelvelaimagencontodaperfecci6n,pero
hu
introdu·idouncambiosustancialrespectodelacontecerreal:
I
objeto
'I"
fldadohasalidodelfluirtemporalaladquirirlacondi-
'i6n
d\imagen.Essuverdadvisuallaquesehacepresent,
LlIIIl
vrdadqueestarefiidaconelpasodeltiempo,conelfluirdo
In
corrientequeelarroyopudieratener.Alsustituirelazoguedelespejoartificialporlanaturalidaddelaguacristalina,Winckelmannprecisaunrasgocentraldelc1asicismo:elIenguajequealartistaclasicoparecetannaturalquenadie
10
dirtasuyo;elclasicohacedesaparecerlosrasgopersonales,desaparecedetrasdeunlenguaje,queparecehablarporsfsolo,quepareceaut6nomo.Porsunaturalidadperteneceatodosyestaalalcancedetodos.Lametaforaprontomuestrasusdificultades:unaguacomoesa,inmovil,secorromperfabienpronto,desapareciendolaniti-dez
s.
finalmente,laimagen.Espropiodelarroyoelfluir,elcambio,eldiscurrir...,peronolainmovilidad.AIrecurriraestametafora,Winckelmannponederelievelaoriginalidaddelartequepropone,
10
forzadodesusentido.Esearroyoes,finalmente,artificial,unaimagendelaraz6nqueaclaraelpapeljugadoporelartista:susimageriessuponenunespejotal,esdecir,gozandelascualidadesquetalespejoreflejaria.Sonlas
imageries,
laspinturasylasesculturas,lasqueofrecenesainmovilidad,lain-temporalidadcomomedidadesunaturaleza,sonlasimagerieslasqueencuentranverdadenlaausenciadetodoaccidentequepuedaempafi.arsufigura.La
mimesis
neoclasicaextraeabundantesconsecuenciasdelametaforawinckelmanniana.LatersuradelasuperficiequeenlasestatuasdeCanovaalcanzasusnivelesmasaltos,ladefini-ci6ndelasfiguraspropiadelospersonajesdavidianos,tratadoscomosifueranestatuas,laprecisi6ndelalineaenlosgrabadosdeFlaxman...,son,todos,rasgosquetienenbienpocoqueverconlarealidadcotidiana,conlarealidadvista,peroquepermiteconstruirunmundodeexplicitaverdad.Cadaunodeellosseconfigur6enunatrayectoriaestilisticayapartirdeunhorizon-tediferente-elconocimientodelaestatuariaantigua,elgraba-dodereproducci6ndeantigiiedades,inclusolaspautasdelclasi-cismobarroco,ahoratransformado-,perolosresultadospermitenesareflexionte6ricacomun.Lasnotasformales-l,acasonosonformaleslassefi.aladasaprop6sitodeCanova,DavidyFlaxman?-nosoninstrumentoparaalgodistintodeellasmismas,poseen,enyporsfmismas,valorsemantico,como
10
tienenlashistoriasnarradas
0
losper-sonajestratados.Lasnotasformales,esdecir,loselementosdellenguajecreadoporlosartistaspasanaocuparelprimerplano,aunqueseaunprimerplanocontrovertidoydiffcil.Sinlatersu-
92
.151817)
deCanovacareceriandelase-ra,las
TreeGracwS
(18-.
'lorellaalcanzanesacondi-renabellezaquelesesp.ro~I~,so
0
.~tensafrialdadqueesespe-cionidealy,alavez,aftlfic~'ioe~=~efinicioncasiescult6ricadeeificadelarte~elescutor..oeel
athos
davidiano,eldeMaratlasimagenespm~adasperraltreci~i6nlinealdeFlaxmantaque
y
eldelosHoraclOS.Yes~dla
Iliada
talcomolacontem-perfilaIanaturalezadelmubn°d
f.
10
XVIIIcomolamasalta
P
IatalcomoIaleeunhomreesig,,1demosencontrarnos..cumbreen::qu~p?.1odasicoshacensuyoes,sin~m-EllenguaJemimeticcq~eos~enosdeunequfvoco.Elsujetobargo,elfrutodeunengano~,.am~ers~ningunaanomalia,nin-pareceinexistente.:lasUle~~~~\:sexiste~ciadeunagente,deu~gunahuellapermitenaIV111rastrodesutrabajo,unavaci-artistaqueproyecte~obre.~~~.ci6nde1afigurasatisfaceple-1aci6n,ungesto.exces.lVo..,a
0
:i~~Itratasedeestatuasquesiem-namentesuseX1genClaS,~omb..creadoperoalavez,sinmo-.tidenad1ehu18ra".prehanex~s1
0,
qu1identificarse,pueslosHoracioesondelosprecisosenlosdcraesMratencontramostantosantece-frutodetodoslo~moeosyenv:rningunoconcreto;lalineaquedentesquetermmamospornoeneroelgrabadoquerepro-Flaxmanhacesuyaperten~ce
B:
ungbienprecisas1adeofrecere1duceantigii~d~des,conpreen~lOn~:hasidohallado.mejorconoc1m1entopos1bl.ede
0
qdacasounacreaci6nperso-Ahorabien,ese1enguaJeeshencalasedebealaoriginalidadnal.Lageneralidaddelaqueacei:~aensutotalidad,huellaydeunartista.Latersurfesella
T
finici6nestatuariadeDavidyrasgode.Canova,como.
0
sona~axman.Suimpersonalidades1alineahdaddelasfigurasdeF1suintemporalidadesfru-frutodeunnotableesf~e~zoperso~:e~enahfcomosiestuvierantodeltiempo,
Y
Sllasimagenee
P
nocabedudadequefue-hechasdesdesiempre
Y
paraSl~~~~momen'to:elSiglodelasronhechasenunmom~ntoy:hsmaterial
Y
tecnicamenteenLuces.Nos61?porqueeront~cd~porqueesaintemporalidadfechadetermmada,smo,aned,tl·empo'I'ambienelagua
ti
rasgoeun.espropiadeuniampo,
f
dcuentasunacreaci6nartifi-cristalinadelafuentees,ame,cial,unainvenci6n.,.Iasicaesfacilmenteperceptible,Elen?a~o~ela
mun:s~s
:e:~~brebienprontosusatributos
Y
noesnislqU18raengano,..Alcrearesemu~oIn-..1ntenclOnes.;;,susresponsablhdades,todoslosartistaslosprimerosperota:r;p-temporalpresumequetot'1mossusobrasgozaremosdei~~-biennosotros,losq~edcdnempamosalacondenadeltiempd.mejanteintemporaha,escapare
2.Lagrandezadelosantiguos
..,.ueWinckelmannprodama,yconLaim1taclOnd~l.osantiguosqblemaestilisticoniunavuel-eltodoe1Neoclas1c1smo,noesunpro
93
 
ta
er~ditaa1aAntiguedad.Losfactoresqueinfluyeronenestaten-
dencia
sonmuchosyno
cabe
aquidetenersesobreellos.El
gusto
porlasantigu~~~des,quenose
habia
iniciadoahora,que
posefn
una
largatradicion,
esunodeellos.Lasexcavacionesde
Pompeyn
y
Herculanonocabedudadequeinfluyerondeformadecisiva:I
papel
del
propio
Winckelmannenlaexaltaci6nyconocimiento'd
10
antiguo,su
Historiadelarte,
queporprimeravezsistematiza
11
n
procesc,
son
otros
tantosmotivosatenerencuenta.Estosy
otrosmuchos
que
podrianmencionarse,
losespecificosqueencada
caso
ertaprecisoinvestigar,losqueincidensobreeste0aquel
salon,sobre
este0aquel
grupo,sobre
laAcademia,sobreelgustodel
mo-
narca,.suspretensiones,tantocomolosquesonpropios.delgustod~losllustrados.que
tuvieron
influencia
sobre
lacorteyla
colecti-vidad..:Comoquiera
quesea,laAntigtiedadadquiri6una
prepon-
deranciamayordelaquenuncahabiatenido.GPorquevolverlamiradaalaAntiguedad?Noparaquedarprendadodeellacomoelpasadoquefue,sinoparaadivinaren.s.u.hguraelfuturoqueanuncia.LaAntiguedadqueprometefe-
licidad,
9uees.
ejemplo,
espejoella
tambien,
defelicidad,talco-:~.~explicaWln.ckelmal:ln.Siqueremossergrandes,debemos
imitara
los.anhguos.
~l
queremos
sergrandes,
siesquepod-mos,losantiguossonejemployespejoenelquemirarnos,pueseUosfuerongrandes.~inck~lmannvuelve,unavezmas,sobreunodelostopicosmasquer~~osdela~u.lturaeuropea:lagrandezadelmundogrie-go,sufelicidad.Felicidadquedebealaconjunci6ndeunaseridefactoresdificilesderel?etir-deahilavacilaci6ndesuesp-ranza-:labondaddelclima,laposibilidaddeunavidaexentadeenfermedadesysacrificios,lacontemplaci6ndeloscuerposhermosos...Larelaci6ninmediataconlanaturalezaeselfunda-mentodelafelicidad.Loshombresnoseescondendelanatura-lez':lnit~~nenquedominarla,vivenellellacontotallibertad
y
satisfaccion.WmckelmannreviveenpocaspalabraselmitodlaEdaddeOroy10convierteenpuntadepartida,perotambienenfinalparanuestraesperanza.Inch~socua~doestalIalatragedia,eslaserenidadlapautaqulosa~tIguossiguen.Contenci6nesconceptoquevienebienaestaseremdad,puesnorespondealpuroestarquietoalmeroestarsinoaladominaci6ndelaspasiones,asulimitaci6nenlaimagen:enelm?~oexpresivo.Contenci6n,pues,queescondeunaprofun-datensionyquecomprende,entonces,unsentidomoral.La
mimesis
neoclasicaes,sisemepermitedecirlouna
mime-sismoral.
Implica
unmododeserycomportarse,unamaneradeestarantelascosasydecontemplarlassereclamadeunagrandezaejemplar,yadesaparecidaperoquedesearecrears'.Laesteticaadquiereunsentidomoralyelartedejadeser
lUI
productosubsidiario
0
uninstrumentoauxiliar.Entretodaslas~~rasantiguas,unaseconcibecomoparadig-rnadeesacontencionmoral:elgrupode
Laocoonte.
Laserena
94
grandezadelafiguracentral,alavezqueevidenciael
pathos
tragico,estestimoniodecontenci6n.
3.Lossignosdela
mimesisElespejodelaspalabrasyelespejodelasimagenes;Gsoniguales?GEselmismoellenguajedelapoesiayeldelapintura
0,
engeneral,delas
artes
plasticas?/'../Durantemuchotiempo,aceptadoeltOPICOclasicista,se?-ablavenidorespondiendoafirmativamente.E.l
utpicturap~esls
eranormaenlareflexi6n
sobre
lasartes
plasticas.G.
E.
Lessing
cam-biadeformaradicalestasituaci6nensu
Laocoonie".
A
partirdel
analisis
delt6picoydelacriticaalasobservacionesdeWi~/ckel-mannsobreelgrupoescult6rico,
llega
Lessingalaconclus~ondequeexistencaracteristicaspropiasde10plasticoyde10poetico,d.etalformaquelosartistasdebensometersea10quecadaar~ee_XI-ge.Mientrasqueel
Laocoo,:t~,
escult6ric?guarda,comoindicaWinckelmann-pero,enopimondeLessing,noP?rlasrazonesqueeladuce-,unaemoci6ncontenidaquenosedeja~levarpOI'elgrito0eldolorantelaproximidaddelamuerte,esdecir,que.~osedejallevarporlaexpresividadsinfren?,elLaocoontevirgilianopuedeponerdemanifiestotodoelparoxismodesudolor.Estadiferenciaesevidenteenotrasmuchasesculturasres-pectoa.lospoemasconlosqueguardanrelaci6ny,engeneral,entrelaescultura(ylapintura)ylapoesia.~demasdep0l:lerendudaelt6picodelequilibrioyla~erenidad.gnegos,la?r~cIaqueWinckelmannhadadoaluz,senalaLessmgcaracteI~sbcases-pecificasdelasartesplasticas
y
laspoeticas.L~spnm~rasseatienenalambitodelavisualidad,lossuyossonsignosvisuales,espaciales.Puedencaptaruninstantedeltiempo,uninstantedelaacci6n,peronolasucesi6ndelacontecer.La.mue~adeldo-lorydelgritoestaantenosotros,lavemos,nolaimagmamoe,Ysuredundanciapuedeproducirfastidio,acabarconlosefectosperseguidosporelartista..Nosucede10mismoconlapoesia:es
narratrva,
cuentaunacontecimientoy10hacesucesivamenteconpalabras.~nlapoe-siahayunantesYundespues,ademaslamu~ca~elgntono'e_s-tadelantedenosotros,laspalabrasnolamlmebzan,.ald~clr-nosla,laimaginamos.Lapinturaylapoesianodejan1hrenuestraimaginaci6n,lapoesia
S1..-
I
Ladiferenciaentreespacialidadyt~mporahda~,
9-U!e'
c.0rrlP'-pondenalapinturaylapoesia,respectivameute.incide~rect:a"mentesobreelmododepresentarlosacontecimientoey,aun,so-brelanaturalezadelosqueencadacasopueden.serrepresentados(losquesebasanenlasucesi6nylatemporahdad
2
G.E.Lessing,
Laocoonte,
Madrid,Ed.Nacional,1977.
95

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->