Colegio de educacin profesional tcnico en bachiller Del Estado de Mxico

ALUMNO: GABRIEL BENJAMIN GALAVIZ NIETO

GRUPO: 201

MODULO: DESARROLLO CIUDADANO

PROYECTO: MEJORAMIENTO AMBIENTAL

PROFESORA: NORMA RIVERA HERNANDEZ

INTRODUCCION

El presente trabajo est realizado con la finalidad de conocer los cuidados que necesitan las reas verdes de nuestra escuela, realizando un proyecto a mediano plazo para que de esta manera los alumnos de primer semestre junto con futuras generaciones hagamos conciencia de lo valioso que es el conocer, fomentar, difundir, compartir y sobre todo el cuidar del medio ambiente que nos rodea. Este proyecto est apoyado por las profesoras encargadas de fomentar valores dentro de los cuales est sin duda nuestro ambiente.

PROFESORAS ENCARGADAS DEL PROYECTO DE MEJORAMIENTO AMBIENTAL

RIVERA HERNANDEZ NORMA SANCHEZ JACOBO NOEMI

CONTEXTO: =DESCRIPCIN DEL ENTORNO= En el plantel Conalep ECATEPEC II cuenta con reas verdes destacando una pequea rea desrtica, la cual necesita cuidados especiales, as como de ciertos materiales para su conservacin problemtica que fue investigada por los alumnos de primer semestre en sus distintas carreras. Las profesoras del Mdulo de DESARROLLO CIUDADANO se dieron a la tarea de fomentar el cuidado al MEDIO AMBIENTE especficamente en el entorno escolar para que de esta manera se pudieran observar de manera comunitaria las mejoras a las reas verdes. Con este proyecto deseamos proteger, conservar, cuidar y sobre todo aumentar las reas verdes con que cuenta esta Institucin educativa.

DIAGNOSTICO Lo que se pretende con este proyecto es buscar un proceso con el que se despierte en la poblacin estudiantil una conciencia que le permita identificarse con la problemtica ambiental tanto a nivel global como local; buscando la identificacin de las relaciones de interaccin e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiente) y el hombre, as como tambin promover una relacin armnica entre el medio natural y las actividades antropognicas a travs del desarrollo sostenible, con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de vida de las generaciones actuales y futuras. Cada persona tiene diferentes aspiraciones segn su forma de ser y su nivel sociocultural. Pero existen algunas comunes a todos: vivienda digna, alimentacin adecuada, educacin, atencin de la salud, un trabajo de acuerdo a las propias capacidades y momentos de recreacin. Hoy se agrega otra que es la de vivir en un ambiente sano y equilibrado ecolgicamente. De esta manera hoy en da, es indispensable que nios, jvenes, maestros, padres de familia y todos los integrantes de la sociedad reafirmen su compromiso con el cuidado y la preservacin del medio ambiente. Por ello, no es suficiente impartir conocimientos tericos en la materia; tambin es necesario ponerlos en prctica para detectar los

problemas particulares de cada regin e implementar las medidas necesarias que contrarresten el dao al medio ambiente, a fin de procurar su conservacin. Los planes y programas de educacin bsica consideran, como parte del proceso formativo de los nios y jvenes, contenidos educativos orientados al desarrollo de competencias especficas para el cuidado y la conservacin de los recursos naturales, en beneficio de las personas y las comunidades. Adems de la tarea educativa desarrollada, es necesario poner en prctica dichos conocimientos en el entorno escolar e implementar acciones encaminadas a la mejora y el mantenimiento de la infraestructura fsica de las escuelas. A continuacin una breve resea de lo que es medio ambiente. Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo. Acondiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su vida.1 Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata slo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que tambin comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, as como elementos tan intangibles como la cultura. El 5 de junio se celebra el Da Mundial del Medio Ambiente. "La educacin Ambiental es el proceso que consiste en reconocer valores y aclarar conceptos con objeto de fomentar las aptitudes y actitudes necesarias para comprender y apreciar las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio biofsico. La educacin ambiental entraa tambin la prctica en la toma de decisiones y en la propia elaboracin de un cdigo de comportamientos con respecto a las cuestiones relacionadas con la calidad del medio ambiente." (1970 - reunin patrocinada por la UNESCO). "La educacin ambiental implica una enseanza de juicios de valor que capacite para razonar claramente sobre problemas complejos del medio, que son tanto polticos, econmicos y filosficos como tcnicos."(l971- OEA). "La educacin Ambiental es una manera de alcanzar los objetivos de la proteccin del medio. La Educacin Ambiental no es una rama de la ciencia o una materia de estudio separada. Debera llevarse a cabo de acuerdo con el principio de una educacin integral permanente." (1974 - UNESCO)."Proceso de reconocimiento de los valores y clasificacin de los conceptos gracias a los cuales el sujeto adquiere las capacidades y los comportamientos que le permiten conocer, comprender y apreciar las relaciones de interdependencia entre el hombre, su cultura y su medio biofsico."(1976- Consejo de Europa). La Educacin Ambiental es, pues, antes que nada, el proceso en el curso del cual el individuo va logrando asimilar los conceptos e interiorizar las actitudes mediante las cuales adquiere las capacidades y comportamientos que le permiten comprender y enjuiciar las relaciones de interdependencia establecidas entre una sociedad, con su

modo de produccin su ideologa y su estructura de poder dominante, y su medio biofsico, as como actuar en consecuencia con el conocimiento adquirido. En definitiva, es un proceso de aprendizaje y de formacin de actitudes que deben capacitar al individuo para participar activa y responsablemente en su medio natural y social. PLAN DE MEJORA CONSIDERAR al medio ambiente en su totalidad, en sus aspectos naturales y creados por el hombre (tecnolgicos y sociales). CONSTITUIR un proceso continuo y permanente desde la fase preescolar, continuando por todos los niveles de educacin formal y no formal. APLICAR un enfoque interdisciplinario y transdisciplinario, aprovechando el contenido especfico de cada disciplina de modo que se adquiera una perspectiva global y equilibrada. CONCENTRARSE en las actuales situaciones ambientales y en las que pueden presentarse, habida cuenta tambin de la perspectiva histrica. INSISTIR en el valor y la necesidad de la cooperacin local, nacional e internacional para prevenir y resolver los problemas ambientales. HACER PARTICIPAR a los alumnos en la organizacin de sus experiencias de aprendizaje, y darles la oportunidad e tomar decisiones y aceptar consecuencias. AYUDAR a los alumnos a descubrir los sntomas y las causas reales de los problemas ambientales. SUBRAYAR la complejidad de los problemas ambientales y, en consecuencia, la necesidad de desarrollar el sentido crtico y las aptitudes necesarias para resolver los problemas. UTILIZAR diversos ambientes educativos y una amplia gama de mtodos para comunicar y adquirir conocimientos sobre el medio ambiente. ESTABLECER una relacin para los alumnos, entre la sensibilizacin por el medio ambiente, la adquisicin de conocimientos, la aptitud para resolver los problemas y la clarificacin de los valores, de los problemas ambientales de su propia comunidad.

FINALIDAD

Promover y organizar acciones para el cuidado y la preservacin del medio ambiente y la limpieza del entorno escolar, en las que participen los miembros de la comunidad educativa. Adquirir nuevas plantas para ampliar el rea desrtica tales como cactus, erizos, plantas de Madagascar, patas de elefante, biznagas. Adquirir nuevas plantas para ampliar las reas verdes tales como buganvilias, arboles jaspeados y arbustos. Adquirir gravilla, tierra preparada y abono para el mejoramiento de las plantas.

Organizar en la escuela programas de proteccin ambiental o integrarse a alguno que exista en la localidad. Trabajar con los docentes en el diseo e implementacin de proyectos de trabajo en temas de cuidado ambiental e higiene, vinculados con los contenidos curriculares y acordes con las necesidades de la escuela. Este proyecto se llevara a cabo a mediano plazo teniendo un tiempo estimado de 2 aos, en los cuales se trabajara nicamente con alumnos de primer semestre, es decir cada ao se adquirirn plantas y aditamentos antes sealados para este proyecto. As mismo se presentan las siguientes fotos que sirven como evidencia de los avances que ha tenido este proyecto.

=REFERENCIAS DOCUMENTALES= http://www.gabitogrupos.com/CALMECAC/cuidado_del_medio_ambiente_y_limpieza_del_ entorno_escolar.php http://www.monografias.com/trabajos79/concientizacion-estudiantes-conservacion-areasverdes/concientizacion-estudiantes-conservacion-areas-verdes2.shtml http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambiente

CONCLUSIONES

Este trabajo nos ayud a procurar ms a nuestro medio ambiente, ya que el saber de lo importante que es tener reas verdes en escuelas, parques, jardines, camellones y por supuesto en nuestra casa ayuda a mantener el aire limpio el cual va directo a nuestros pulmones y el mantener vigente este tipo de proyectos ayuda que nuestra cultura de cuidado ambiental se siga cultivando a la largo de nuestra vida y as podamos transmitirlos a las futuras generaciones.