Haciendo camino al andar

Semblanza poltica de Jaime J. Cid Monjaraz Entre las actividades de Horizontes Valeolgicos A. C., est el recopilar historias de maestros consecuentes con sus ideales, que ensean mucho con sus propias vidas. Es parte de nuestro quehacer cientfico, porque nos preocupan las transformaciones sociales e individuales, la postura del ser humano frente a la salud, la educacin, la vida del planeta, la maravilla del orbe, porque buscamos un mtodo para la valeologa. Hoy le toc el turno a Jaime J. Cid Monjaraz, maestro universitario, compaero de aspiraciones e inquietudes intelectuales, amigo transparente, luchador de inquebrantable compromiso con la justicia social, congruente desde sus aos juveniles con las causas de los desprotegidos y excluidos que constituyen la inmensa mayora de los habitantes del globo terrqueo y ms de 70 millones en la patria mexicana.
Arriba los pobres del mundo En pie los esclavos sin pan y gritemos todos unidos Viva la Internacional! 1

Hace 160 aos, en febrero, para mayor precisin, apareci el Manifiesto comunista, elaborado por Marx y Engels a solicitud de la Liga de los Comunistas, fundada un ao antes. El ideal abstracto elaborado por las corrientes utpicas se converta en un movimiento social prctico que buscaba crear una comunidad humana autntica. Se abra al mundo un pensamiento y una prctica poltica que, a pesar de los reveces, sigue teniendo vigencia pues hoy persisten mbitos intelectuales o de agrupamientos poltico-sociales reivindicadores de ese origen y se crean organizaciones polticas que se asumen en esa tradicin como fuerzas importantes de oposicin a la globalizacin excluyente neoliberal.
Simn Bolvar, razn, razn del pueblo profunda, antes que todo se hunda vamos de nuevo Simn.2

Con el proyecto de unificacin continental propuesto por Simn Bolvar, el siglo XIX deton la posibilidad de pensar la latinoamericanidad construyendo un nosotros continental que no logr consolidarse y qued slo en utopa. El siglo XX se abri al mundo con dos revoluciones, la mexicana y la bolchevique. En las universidades latinoamericanas, se preparaban hijos de
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Primera estrofa de La Internacional. La letra original, en francs, es de Eugne Pottier, escrita en 1871 dentro de su obra Cantos Revolucionarios. En 1888 Pierre Degeyter la musicaliz. Es considerada el himno oficial de los trabajadores del mundo y de la mayora de los partidos comunistas y socialistas. 2 Cancin del maestro y compositor uruguayo Rubn Lena (1925 - 1995), al Libertador.

familias adineradas, sin las responsabilidades ni obligaciones de sus coetneos no universitarios. Los estudiantes ensayaban desde las aulas los papeles que pretendan desempear en la cultura, la poltica, las artes y en la vida profesional. Crdoba, tpica ciudad colonial argentina, con una universidad petrificada en el tiempo, indiferente a la vida, era gobernada por acadmicos con principios medievales que ignoraban los cambios que se estaban dando en el mundo, haciendo caso omiso del por qu de las luchas antiimperialistas y el reparto de los mercados posteriores a la primera guerra mundial, el ascenso al poder de un partido bolchevique tras la revolucin socialista y las circunstancias polticas mismas al interior del pas.
Siglo veinte, cambalache problemtico y febril!... El que no llora no mama y el que no afana es un gil!3

En esas circunstancias se incub la Reforma Universitaria de 1918 que se extendi a otras universidades de Argentina y de Amrica Latina en pro de la autonoma universitaria, el cogobierno, la extensin universitaria, la periodicidad y libertad de ctedra, y los concursos de oposicin. En 1921, en Mxico, se llev a cabo el Primer Congreso Internacional de Estudiantes, donde se enfatiz la necesidad de luchar por la justicia polticoeconmica, difundir la cultura, establecer universidades populares, cogobernar, la asistencia libre y la solidaridad estudiantil. Jaime naci en el ao de la Revolucin cubana. Era un nio cuando soplaban con fuerza los movimientos de cambio, los procesos de descolonizacin, la Primavera de Praga, el Mayo francs, el Octubre de Tlatelolco, la guerra en Vietnam, la guerra fra, el reconocimiento del Tercer Mundo y tantos otros hechos que hacan arder al orbe. Su padre, plomero, quera que aprendiera el oficio y se dedicara a ganarse la vida como l, al terminar la primaria.
Vienes quemando la brisa con soles de primavera para plantar la bandera con la luz de tu sonrisa4

En Amrica Latina era una poca de expansin de la educacin superior que permita cada vez mayor nmero de estudiantes de clases sociales medias y bajas, sin los vnculos de elite y la cultura literaria que caracterizaba la generacin anterior.
Me gustan los estudiantes porque son la levadura del pan que saldr del horno con toda su sabrosura.

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De Cambalache. Letra y msica de Enrique Santos Discpolo. De la cancin Hasta siempre comandante (1965) del compositor cubano Carlos Puebla, escrita al leer la carta de despedida del Che Guevara..

Para la boca del pobre que come con amargura. Caramba y zamba la cosa, viva la literatura!5

Al igual que en otras partes del mundo, en Puebla, los ambientes se llenaban con las notas y palabras de compromiso poltico y social de los cantos sindicalistas y partidistas de finales del siglo XIX, los himnos de las revoluciones liberales, las canciones populares de la Guerra Civil Espaola y las de la Resistencia Francesa que hacia los aos 60-70 se fundan con el folclore latinoamericano. Pete Seeger, Edith Piaff, Georges Brassens, Jacques Brel, Bob Dylan, Joan Manuel Serrat, Joaqun Sabina, con sus mensajes, hacan vibrar al mundo. El auge de la cancin protesta, de la Nueva Cancin Chilena con artistas como Vctor Jara, Isabel Parra o Quilapayn, los himnos de Rubn Lena, Carlos Puebla y Al Primera, las interpretaciones de Atahualpa Yupanqui, Mercedes Sosa, Daniel Viglietti, Gabino Palomares, scar Chvez, Guadalupe Trigo, Amparo Ochoa, y ya en los aos 80 la participacin de Carlos Meja Godoy, nutran el espritu reivindicativo de jvenes y no tan jvenes. Esa msica, como memoria histrica, que cantaba a la solidaridad, la justicia, la igualdad, la paz, el amor, los derechos humanos, se constitua en un importante elemento para la educacin social y la formacin de valores. Junto a ellos la crnica musical de Chava Flores y la original propuesta de Les Luthiers de gran profundidad que invita a la reflexin, con una postura crtica respecto a toda clase de temas, incluyendo la poltica, el contenido de los medios -particularmente la televisin-, la publicidad y marketing, todos ellos abordados con letras inteligentes y gran sentido del humor. La misa criolla, del argentino Ariel Ramrez, desempeaba otro papel sumamente importante, sobre todo para Jaime, nacido en un hogar de tradicin catlica quien haba soado en su infancia ser sacerdote.
A la huella, a la huella Jos y Mara Con un dios escondido Nadie saba ...6 ):

Muchos documentos de carcter acadmico, cultural, poltico y polticoacadmico-cultural tales como proyectos, materiales de discusin, programas para encuentros y semanas cientfico-culturales, boletines de prensa, cartas pblicas, manifiestos, programas de trabajo poltico, pliegos petitorios, recortes de prensa, folletos y volantes, dan fe de su actividad poltica iniciada mientras cursaba la preparatoria (1976-1978) en la escuela Licenciado Benito Jurez de la UAP, posteriormente durante sus estudios de licenciatura en la Escuela de Ciencias Fsico-Matemticas (1978-1985), participacin que en un comienzo fue quiz ms por curiosidad y espritu de aventura, pero poco a poco, en la medida como iba conociendo la situacin mundial, nacional, regional y universitaria -bajo la tutela de ese controvertido personaje que dej una huella profunda en la institucin y en la mente de muchos discpulos, el Ingeniero Lus
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De Me gustan los estudiantes cancin de Violeta del Carmen Parra Sandoval (19171967) msica, cantante, pintora, escultora, bordadora y ceramista chilena. De la Misa criolla, La peregrinacin.

Rivera Terrazas- se tornaba en expresin de sus convicciones polticas y cientficas.

Quieren ponerle cadenas Pero, quin es quien le pone puertas al monte? No pases pena, que antes que lleguen los perros, ser un buen hombre el que la encuentre y la cuide hasta que lleguen mejores das. Sin utopa la vida sera un ensayo para la muerte.7

Bajo su orientacin iba asimilando la importancia de conocer la historia para construir los conceptos de tiempo histrico y de espacio social, encontrar respuestas a preguntas bsicas como dnde estamos? por qu llegamos hasta aqu? hacia dnde vamos?, y asumir su papel en la vida social con conciencia, optando por las vas ms ticas posibles en esa lucha. Encontraba que ella propicia el contacto con mundos distintos, con diversidad de situaciones y de problemas susceptibles de comparar para generar un conocimiento de la diversidad que permita a los alumnos reconocer el desarrollo de diferentes ideas y valores sociales, elaborar referentes que otorgan sentido y pertenencia a proyectos individuales y colectivos relacionados con el pasado, el presente y el futuro de la humanidad. Con muchos otros compaeros iban construyendo da con da un perodo importante de la historia de la Universidad Autnoma, Crtica y Popular, en la Ciudad y Estado de Puebla, defendiendo el proceso de reforma y los derechos universitarios, reclamando un subsidio decoroso, oponindose a las razzias, a la burocracia y el oportunismo, a las alzas en los pasajes del transporte urbano, a la elevacin de precios de artculos de primera necesidad, clamando por la nacionalizacin de la banca y control de cambios, por la municipalizacin del transporte, en fin. Al interior de la misma institucin pugnaban por condiciones higinicas de estudio, la instalacin de comedores, papeleras, bibliotecas, el otorgamiento de becas, la Radio UAP, el Cine-club de la Escuela de Ciencias Fsico-Matemticas, las semanas cientfico-culturales, tomaba parte activa en mesas redondas, simposios, conferencias, acuerdos y en el Consejo Universitario, mximo rgano de gobierno de la institucin. Luchar y estudiar y Luchar mientras se estudia eran lemas y a la vez nombres de boletines elaborados de manera totalmente artesanal pero imbuidos de las ideas del joven Marx cuyos versos reproducan: No sabra obrar con calma, con sosiego y mansedumbre, pues llevo fuego en el alma y acometo de costumbre. Quiero que sea mi vida una sola acometida,
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De Utopa. Joan Manuel Serrat.

emplear mi energa y mi poder en escalar las cimas del saber. Y tanto el corazn como la mente me mandan que no sea indiferente, y todo ello, a cada instante, me lleva siempre hacia delante. Vivir ocioso vegetando, peor sera que la muerte, y retara hasta la misma suerte para poder seguir luchando. Particip en actos de masas: manifestaciones, marchas, mtines, festivales, en apoyo a las colonias populares, los campesinos, al Doctor Alfred Zehe, investigador del Departamento de Fsica del Estado Slido, detenido en Boston, en noviembre de 1983, tomas de presidencias municipales y actos de solidaridad con los pueblos en lucha. La masificacin de la educacin superior, al igual que en otras partes de Amrica Latina, oblig a la UAP a contratar a sus propios alumnos de licenciatura para impartir ctedra en las preparatorias.
La bisectriz yo trazar y a cuatro planos intersectar Una igualdad yo encontrar: OP ms PQ es igual a ST Usar la hipotenusa Ay no te compliques, nadie la usa Trazar, pues, un cateto Yo no me meto, yo no me meto8.

Entre 1981 y 1988, Jaime imparti las ctedras de matemticas y fsica, en calidad de auxiliar de docencia y como profesor hora-clase en las escuelas Regional "Simn Bolvar" (Atlixco, Puebla) y Nmero 7 "Lzaro Crdenas", Desde 1983 en la Escuela de Ciencias Fsico-matemticas, inicialmente como auxiliar de docencia, luego como profesor hora clase y posteriormente profesor de tiempo completo en el rea de fsica general. A partir de 1988 en el Colegio de Electrnica, ms tarde Facultad de Ciencias de la Electrnica (FCE) y hasta la fecha, como profesor-investigador en las asignaturas de Comunicaciones, Teora de Circuitos, Laboratorio de Electrnica, Electrnica, Seminario de Electrnica, Programacin, Teora de Control, Control III, Metrologa Analgica y Digital, Control I, Control II, Control Digital, Control Avanzado, Robtica y Sistemas Dinmicos. Tambin en el Diplomado de Automatizacin y Control con las materias de Control Digital, Arquitectura de Computadoras Interfaces y Programacin (marzo de 1996 a julio de 2007). De 1992 a 1995, profesor hora-clase en el Departamento de Informtica del Instituto Tecnolgico de Puebla (ITP) en lgebra lineal, Introduccin a las
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El Teorema de Thales. op. 48, de Johann Sebastian Mastropiero. Sus movimientos: Introduccin, Enunciazione in tempo di menuetto, Hipotesis agitatta, Tesis, Desmostrazione, ma non troppo, Finale presto con tutti. Interpretado por "Les frres luthiers"

ciencias computacionales, Organizacin de computadoras, Lenguaje "C", Programacin avanzada y Arquitectura de computadoras. Como acadmico ha demostrado su capacidad de liderazgo en trabajo institucional y en la militancia poltica, comprometido con las grandes causas de inters social, aprovechando siempre los espacios abiertos y/o cerrados para crecer intelectualmente y fortalecer su sentido de misin, asociando sus perspectivas profesionales a las condiciones generales de la sociedad mexicana y poblana, movilizndose de forma organizada en defensa de sus intereses y en la difusin de sus ideas. En Amrica Latina, a partir de los aos 70 y 80, los estudiantes universitarios se distinguen no nicamente por sus conocimientos acadmicos, aspiraciones y posibilidades de ingreso en el mercado de trabajo, sino tambin como parte de una cultura especfica con compromisos o perspectivas que se va diluyendo en los 90, mas no as Jaime, quien, desde 1979 comenz a desempear cargos al interior de la Universidad Autnoma de Puebla, posteriormente Benemrita, as: Comisin de eventos culturales (ECFM), Consejero universitario alumno 1980, 1981, 1982 y 1983 (ECFM), Miembro del Consejo de Gobierno (ECFM) como representante estudiantil (1980, 1981, 1982 y 1983) y como representante acadmico (1988, 1989, 1990 y 1991), Miembro del Colectivo Radio UAP, que realiz transmisiones experimentales desde la Escuela de Ciencias Fsico Matemticas, en los aos de 1984 y 1985, Consejero maestro [Colegio de Electrnica (CE) de la FCFM] de 1990 a 1992, Coordinador suplente del Colegio de Electrnica (1989 a 1990), Coordinador suplente del Servicio social (ECFM) 1990, Responsable de la Comisin que realiz el Proyecto de TV-UAP (1990), Coordinador del Centro de Cmputo del CE en 1991 y 1992, Consejero universitario profesor (ECFM) 1991 y 1992, Consejero integrante del Consejo Universitario Constituyente en 1991, Miembro de la Comisin de docencia (1995 a 1998), Coordinador del Centro de cmputo [CE y de la Escuela de Ciencias de la Electrnica (ECE)] de 1995 a 1996, Secretario Acadmico de la ECE, de 1995 a 1998, Miembro de la Comisin de titulacin (ECE) de 1995 a 1998, Miembro del Consejo Tcnico del Centro de Evaluacin para la Educacin Superior (CENEVAL), Examen de calidad profesional en ingeniera electrnica, de 1996 al 2007. Director del proyecto Diseo y Construccin de un Brazo Robot FOMES PAA14 (1997), Colaborador en el proyecto de infraestructura para la ECE (FOMES 96, FOMES 98, FOMES 99, FOMES 2000 y FOMES 2001), Miembro de la Comisin acadmica y la Comisin de planeacin y desarrollo del Consejo de unidad (ECE) de 1996 a 1998,

Coordinador del rea de instrumentacin, robtica y control (ECE), 1999, Miembro del Consejo de Unidad (FCE) desde su formacin en 1996 al 2 de julio del 2007, Consejero universitario Director de la FCE, de 1999 al 2 de julio del 2007, Tutor acadmico de estudiantes de la licenciatura y maestra de la FCE., de 1995 a la fecha, Coordinador en el Proceso de planeacin institucional tendiente a formular el ProDES de Ingeniera y Tecnologa, del 4 de junio al 23 de septiembre de 2004 Asesor tcnico en el rubro de cmputo, del Comit de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios de la BUAP, 2007. Consejero ex-Oficio del Consejo de Investigacin y Estudios de Posgrado, durante el periodo 2006-2007. Director de la Facultad de Ciencias de la Electrnica de 1999 a 2003 y de 2003-2007. Director de Divulgacin Cientfica de la Vicerrectora de Investigacin y Estudios de Posgrado, del 3 de julio de 2007 al 15 de febrero de 2008.

actividades todas que, sin lugar a dudas, tienen connotacin poltica y permiten la realizacin de la espiral dialctica prctica-teora-prctica en una parte del mundo existente dentro del cual hay permanente transformacin. Milit en el Partido Comunista Mexicano (PCM) desde el ao 1979, en las clulas Jos Lus Masera y Pablo Neruda. Fue miembro de la Direccin dentro del Seccional Universitario Puebla. Acudi al encuentro de Jvenes y Estudiantes de Mxico ante la Problemtica Nacional y al Foro Nacional de la Juventud Progresista de Mxico (Guadalajara) en representacin de los estudiantes de la UAP. Continu como miembro activo del PCM hasta su conversin en Partido Socialista Unificado de Mxico (PSUM). Particip en la campaa de Arnoldo Martnez Verdugo para la Presidencia de la Repblica y fue fundador del Partido Mexicano Socialista (PMS) en 1987. Apoy la candidatura del ingeniero Heberto Castillo Martnez en 1988. Luego, al declinar l en favor de Cuauhtmoc Crdenas, particip al lado de este en el Frente Democrtico Nacional. En 1989 se afili como miembro fundador del Partido de la Revolucin Democrtica (PRD), con militancia activa hasta 1994. Perteneci a la Comisin Coordinadora de la Promotora por la Organizacin General de los Estudiantes de la UAP (POGE), y a la Comisin Nacional Juvenil ante la Asamblea Nacional de los Jvenes del PSUM, en la Ciudad de Mxico. En 1982 fue representante del PSUM en el II Distrito, ante el Comit Distrital Electoral Federal y en 1983 integr la planilla de candidatos a regidores por el Municipio de Puebla: Jaime Cid Monjaraz como propietario y Domingo Vera Mendoza, como su suplente. En 1991, 1992 y 1994 fue representante general del Partido de la Revolucin Democrtica (PRD) por los Distritos II y XII, para las elecciones.

Yo le mir los ojos al Joaqun, y de puro bueno, me deca: el no comer no mata, el no comer no mata, mata el odio y la envidia.9

Dadas las guerras intestinas del PRD decidi marginarse del partido mas no de la actividad poltica en pro de las causas populares pues, continu como activista en El Barzn Poblano.
Me dijo: "un favor vo'a pedirle ahijado, que a naiden le cuente que me ha encontrado, que yo ya no quero volver pa'll, al fin ya no tengo ni a 'onde llegar"10.

Atrado por el trabajo y los resultados del Jefe de Gobierno del Distrito Federal en el ao 2004 se incorpor a la Red Ciudadana Puebla con Andrs Manuel Lpez Obrador al 2006 y particip activamente en contra del desafuero y posteriormente en la campaa electoral. Ante el fraude electoral particip en las movilizaciones por el recuento del voto y los Foros de anlisis y discusin del PREP y del conteo distrital de las elecciones del 2 de julio de 2006. Tambin en el Campamento de vigilancia ciudadana del Distrito 12. En enero del 2007 form parte de la Construccin de la Convencin Nacional Democrtica en Puebla. Se registr como un representante ms del Gobierno Legtimo de Mxico. Del 14 del febrero de 2008 al 14 de febrero de 2011, se desempe como regidor de la Ciudad de Puebla, siendo Presidente de la Comisin de Educacin Superior, Arte y Cultura. Pero no abandon sus labores docentes, de investigacin y tutoras a los estudiantes.
Nos ven rer Nos ven luchar Nos ven amar Nos ven jugar Nos ven detrs de su armadura militar Nos tienen miedo porque no tenemos miedo11

El 15 de febrero de 2011 fue nombrado Coordinador de Enlace del Centro Universitario de Vinculacin y actualmente coordina la Oficina de Transferencia de Tecnologa de la VIEP-BUAP, responsable del registro de patentes. Liliana Gonzlez Fuerbringer Puebla, enero de 2012

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Pobre Joaqun. Letra de Rubn Lena. De Jacinto Cenobio. Letra de Francisco Madrigal. Nos tienen miedo porque no tenemos miedo. Letra y msica de Jesusa Rodrguez y Liliana Felipe.