Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
SESIONES INFORME ENVIAR

SESIONES INFORME ENVIAR

Ratings: (0)|Views: 351|Likes:
Published by gloriajamanca
Sesiones de Aprendizaje con TIC
Sesiones de Aprendizaje con TIC

More info:

Published by: gloriajamanca on Jul 21, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/24/2014

pdf

text

original

 
SESIONES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LAS TICSESIONES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LAS TIC
Sesión de Aprendizaje N° 01
Institución Educativa : “SEÑOR DE LA SOLEDAD”Director : Juan HILARIO GARCIAProfesor(a) de aula: Gloria Marlene JAMANCA BARRETO.Grado y sección: 6° .........Número de alumnos: .................Fecha: Huaraz, Julio de 2012 Tiempo aprox. (180 minutos )
Título del tema:
L
 
ectura comprensiva del texto “Estudio epidemiológico delCólera”. 
 Área (s):COMUNICACIÓN Competencias:1Capacidades:1.2Expone sobre temas de estudio e investigación respetando la estructura formal, lascaracterísticas del auditorio y utilizando recursos audiovisuales. Indicadores:
 
 Expone conclusiones coherentes sobre textos científicos con pronunciación y entonaciónadecuada.Lee comprensivamente textos científicos y resuelve cuestionarios usando pruebas
 disponibles en el wiki del docente.
SECUENCIADIDÁCTICAESTRATEGIAS METODOLÓGICASRECURSOS Y/OMATERIALES TICY NO TICTIEMPO
(Aprox.)
1.
APERTURA:
 Motivación,exploración de saberes previos y habilidades,creación de conflictos
cognitivos.
 Realizan ejercicios de respiración.
Observan un video de la enfermedad del cólera.
 Responden a las preguntas del docenteutilizando la Tabla S-P-A.
 Equipo de sonidoCD de música derelajación.Tabla SPA Papelotes Plumones5 min.
2
 .
DESARROLLO
:
 Actividades prácticas,construcción denuevos saberes,aplicación ytransferencia
.
 El docente reparte las fichas de lectura.
 Forman grupos de trabajo mediante ladinámica de” la casa revuelta”.
Completan el registro de formación de grupos ingresando al Google DOcs-Gmail.
 Elaboran y presentan el resumen de lalectura por grupos utilizandodiapositivas.
 Analizan y evalúan sus trabajos ycorrigen con ayuda de la docente y de sus compañeros.
Fichas de lectura
Siluetas deobjetos. AIP: Pc, Internet,Gmail –  Heramienta deGoogle Docs PC  Presentador dediapositivas
55Min
1
UNIDAD DE ESTUDIOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
Tecnología e Informática Educativa
 
3.
CIERRE
: Evaluación y tareas.
Completan la actividad de comprensiónde lectura y los suben al wiki del docente.
Completan el Crucigrama.
Copian en sus cuadernos susconclusiones.
 Reflexionan sobre lo aprendido en el blog del docente.
 PC: actividadescreadas con el  software Ardora. Internet Wiki del docente
30 Min
 
2
UNIDAD DE ESTUDIOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
Tecnología e Informática Educativa
Profesor (a) de AulaGloria M. JAMANCA B.Docente de Aula de Innovación PedagógicaEducación Primaria
 
Sesión de Aprendizaje N° 02
Institución Educativa : “SEÑOR DE LA SOLEDAD”Director : Juan HILARIO GARCIAProfesor(a) de aula: Gloria Marlene JAMANCA BARRETO.Grado y sección: 6° .........Número de alumnos: .................Fecha: Huaraz, Julio de 2012 Tiempo aprox. (180 minutos )
Título del tema:
 Las Enfermedades Respiratorias
 Área (s):CIENCIA Y AMBIENTE Competencias:1Capacidades:1.7 Analiza información acerca de las enfermedades infectas contagiosas de mayor  prevalencia causados por virus y bacterias como el SIDA, la TBC u otras Indicadores:
- Explican el origen de las enfermedades respiratorias.- Describen las formas de evitar las enfermedades respiratorias.SECUENCIADIDÁCTICAESTRATEGIAS METODOLÓGICASRECURSOS Y/OMATERIALES TICY NO TICTIEMPO
(Aprox.)
1.
APERTURA:
 Motivación,exploración de saberes previos y habilidades,creación de conflictos
cognitivos.
 Realizan ejercicios de relajación.
 Forman grupos de trabajo mediante ladinámica de “Buscar parejas”.
Observan el video de las enfermedadesrespiratorias:
 Equipo de sonidoTarjetas conimágenes Laptop Internet  Proyector www.youtube.com15 min.
2
 .
DESARROLLO
:
 Actividades prácticas,construcción denuevos saberes,aplicación ytransferencia
.
 El docente anuncia el tema: Lasenfermedades respiratorias.
 Explica los pasos a seguir para realizar la investigación en Internet, acerca delas enfermedades respiratoria.
 Buscan en grupos en la Biblioteca deConsulta e Internet la informaciónrequerida:
 Presentan sus trabajos utilizandodiapositivas y los comparten.
 La docente explica y amplia el tema.
Copian el resumen del tema en suscuadernos.
Textos de lectura Internet 
 Biblioteca digita Encarta
 Pc Presentador dediapositivas60 Min
4.
CIERRE
: Evaluación y tareas.
Completan las actividades interactivasdel sitio:
 Averiguan acerca de los cuidados que sedeben tener para evitar y curar lasenfermedades respiratorias.
Ilustran el tema en sus cuadernos.
 PC  Internet 
15 Min
Gloria M. JAMANCA B.
3
UNIDAD DE ESTUDIOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
Tecnología e Informática Educativa

Activity (3)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Xavier Pacherre liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->