Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
8Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Kisikisi. 097-IPA-SMP

Kisikisi. 097-IPA-SMP

Ratings: (0)|Views: 1,507|Likes:
Published by E. Simbolon
Kisikisi. 097-IPA-SMP.pdf
Kisikisi. 097-IPA-SMP.pdf

More info:

Published by: E. Simbolon on Jul 22, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

01/08/2013

pdf

text

original

 
KISI-KISISOALUJIKOMPETENSIGURU(UKG)MATAPELAJARAN:IPAJENJANG:SMP
 
KompetensiKompetensiIntiGuru(StandarKompetensi)KompetensiGuruMapel(KompetensiDasar)IndikatorEsensialPedagogik
1.
 
Menguasaikarakteristikpesertadidikdariaspekfisik,moral,spiritual,sosial,kultural,emosional,danintelektual.
1.1
 
Memahamikarakteristikpesertadidikyangberkaitandenganaspekfisik,intelektual,sosial-emosional,moral,spiritual,danlatarbelakangsosialbudaya.
1.1.1
 
MenggunakandatalatarbelakangsosialbudayayangdimilikisiswadikelasuntukmerancangpembelajaranIPASMP
1.2
 
Mengidentifikasipotensipesertadidikdalammatapelajaranyangdiampu.1.2.1.
 
MengkategorikanpotensiyangdimilikisiswadikelasdalampelajaranIPA1.3
 
Mengidentifikasibekal-ajarawalpesertadidikdalammatapelajaranyangdiampu.1.3.1.
 
MempolakankemampuanawalsiswadalampelajaranIPAdikelas1.4
 
Mengidentifikasikesulitanbelajarpesertadidikdalammatapelajaranyangdiampu.1.4.1.
 
MenyimpulkankesulitanbelajarsiswadalampelajaranIPA
2.
 
Menguasaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyangmendidik.2.1
 
Memahamiberbagaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyangmendidikterkaitdenganmatapelajaranyangdiampu.2.1.1.
 
MembedakanberbagaiteoribelajardalampembelajaranIPAdiSMP2.2.
 
Menerapkanberbagaipendekatan,strategi,metode,danteknikpembelajaranyangmendidiksecara2.2.1.
 
Menentukanpendekatan,strategi,metode,danteknikpembelajaranIPAyangsesuaidiSMP
 
KompetensiKompetensiIntiGuru(StandarKompetensi)KompetensiGuruMapel(KompetensiDasar)IndikatorEsensial
kreatifdalammatapelajaranyangdiampu.3.
 
MengembangkanKurikulumyangterkaitdenganmatapelajaranyangdiampu.3.1
 
Memahamiprinsip-prinsippengembangankurikulum.3.1.1.
 
Menjelaskanprinsip-prinsippengembangankurikulumIPAdiSMP3.2
 
Menentukantujuanpembelajaranyangdiampu.3.3.1.
 
MenentukantujuanpembelajaranIPAberdasarkankompetensiyangdituntutstandarisiMPIPASMP3.3
 
Menentukanpengalamanbelajaryangsesuaiuntukmencapaitujuanpembelajaranyangdiampu.3.3.1.
 
Merumuskanpengalamanbelajarsiswagunamencapaitujuanpembelajaranyangtelahditetapkan3.4
 
Memilihmateripembelajaranyangdiampuyangterkaitdenganpengalamanbelajardantujuanpembelajaran.3.4.1.
 
MengaitkanmateripembelajaranIPAsesuaidenganpengalamanbelajardantujuanpembelajaran.3.5
 
Menatamateripembelajaransecarabenarsesuaidenganpendekatanyangdipilihdankarakteristikpesertadidik.3.5.1.
 
Merekonstruksimateripembelajaransesuaidenganpendekatanyangdipilihdankarakteristikpesertadidik3.6
 
Mengembangkanindikatordaninstrumenpenilaian.3.6.1.
 
MengorganisasiindikatordaninstrumenpenilaiansesuaikompetensipadastandarisiMPIPASMP4.
 
Menyelenggarakanpembelajaranyangmendidik.4.1
 
Memahamiprinsip-prinsipperancanganpembelajaranyangmendidik.4.1.1.
 
Menjelaskanprinsip-prinsipperancanganpembelajaranIPASMPyangmendidik.4.2
 
Mengembangkankomponen- 4.2.1.
 
Menganalisisrancanganpembelajaran
 
KompetensiKompetensiIntiGuru(StandarKompetensi)KompetensiGuruMapel(KompetensiDasar)IndikatorEsensial
komponenrancanganpembelajaran.berdasarkankomponen-komponenyangada4.3
 
Menyusunrancanganpembelajaranyanglengkap,baikuntukkegiatandidalamkelas,laboratorium,maupunlapangan.4.3.1.
 
MenentukanrancanganpembelajaranIPASMPyangsesuaidilaboratorium4.4
 
Melaksanakanpembelajaranyangmendidikdikelas,dilaboratorium,dandilapangandenganmemperhatikanstandarkeamananyangdipersyaratkan.4.4.1.
 
MengimplementasikanpembelajaranIPASMPdilaboratoriumuntukmencegahterjadinyakecelakaan4.5.
 
Menggunakanmediapembelajarandansumberbelajaryangrelevandengankarakteristikpesertadidikdanmatapelajaranyangdiampuuntukmencapaitujuanpembelajaransecarautuh.4.5.1.
 
MenentukanmediapembelajarandansumberbelajarIPASMPyangrelevanuntukmencapaitujuanpembelajaransecarautuh4.6.
 
Mengambilkeputusantransaksionaldalampembelajaranyangdiampusesuaidengansituasiyangberkembang.4.6.1.
 
Memeriksa(menguji)keputusantransaksionaldalampembelajaranIPAsesuaidengansituasiyangberkembangdiSMP5.
 
Memanfaatkanteknologiinformasidankomunikasiuntukkepentinganpembelajaran.5.1.
 
Memanfaatkanteknologiinformasidankomunikasidalampembelajaranyangdiampu5.1.1.
 
MendisainmediaberbasisTIKdalampembelajaranIPASMP6.
 
Memfasilitasipengembanganpotensipesertadidikuntukmengaktualisasikanberbagaipotensiyangdimiliki.6.1
 
Menyediakanberbagaikegiatanpembelajaranuntukmendorongpesertadidikmencapaiprestasisecaraoptimal.6.1.1.
 
MengorganisasiberbagaikegiatanpembelajaranIPASMPuntukmendorongpesertadidikmencapaiprestasisecaraoptimal.

Activity (8)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Nur Rajemi Hasan liked this
E. Simbolon liked this
Azmi Bagindo liked this
Feby Polymorpa liked this
Feby Polymorpa liked this
Eric Tico liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->