NOMBRE:

CURSO:

COLOMBIA, MI ABUELO Y YO
OBJETIVO

Reconocer la importancia ambiental de los ros y su papel el sostenimiento de la vida.

TALLER DE LECTURA

1. Lee el captulo XI: EN COLOMBIA CORREN MUCHOS ROS: ALGUNOS SON

NEGROS, OTROS SON BLANCOS.
2. Contesta las siguientes preguntas:
a. Dnde nacen los ros blancos y como los describe el abuelo Ses?
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b. Dnde nacen los ros negros y como los describe el abuelo Ses?
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3. Ubiquemos algunos ros, crea una convencin para cada rio y su color. En un pliego
de papel peridico dibuja un croquis de Colombia:

Ros blancos: amazonas, Orinoco, Caquet, Meta, Putumayo, Arauca y

Guaviare.
Ros negros: Vaups, Guaina, Vichada, Inrida, tomo y el negro.

4. Realiza un breve resumen de las palabras que escribi Pap Ses frente a la
preocupacin por la contaminacin y destruccin de nuestros ros:
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NOMBRE:

CURSO:

5. Los ros de Colombia desaparecen da a da realiza una estampilla que invite a su

cuidado y proteccin pgala en tu colegio.