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Roteiro - 5º ano - Regiões do Brasil

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Published by Marcia Carini
Roteiro - 5º ano - Regiões do Brasil
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08/31/2013

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ROTEIRO DE PESQUISA:
REGIÕES DO BRASIL
ESTUDANTE:_________________________________________GRUPO: ______ 
Objetivo Geral
: conhecer a divisão do Brasil em regiões administrativas e perceber as características do ambiente edas pessoas que moram em cada uma delas.
Objetivos Atividades Referencias bibliográficas Assinaturado(a)educador(a)
1.
Entender o porquê dadivisão do territóriobrasileiro em regiões.Ler a introdução e responder a pergunta.GEO 5p.136Observar o mapa do Brasil e identificar as 5 regiões administrativas, escrevendoquais estados compõem cada umadelas.Citar as 3 regiões geoeconômicas doBrasil e responder as questões.GEO 5p. 1372.Conhecer algumascaracterísticas daRegião Norte e seushabitantes.Ler os textos. GEO 5p. 138 e 139Fazer as atividades 1, 3 e 5. GEO 5p. 140 e 141Ler textos imagens.Fazer atividades 2 e 3.HIST 5p. 132 e 133Pesquisar sobre as cidades de Manause Belém e sobre os teatros que existemnestas cidades (Teatro Amazonas eTeatro de Belém).Escrever um texto de cerca de 20 linhassobre a Floresta Amazônica, usando-ono cartaz.Fazer um cartaz sobre o que vocêaprendeu a respeito da Região Norte,colando uma Lista das riquezas daFloresta Amazônica.3.Conhecer ascaracterísticas daRegião Nordeste eseus habitantes.Ler os textos GEO 5p. 142 e 143Em seu caderno, responder asquestões: A)Quais são as sub-regiões doNordeste?B)Quais estados do Nordeste nãopossuem Zona da Mata?C)Quais sub-regiões o estado doMaranhão possui?D)E o estado do Ceará, quais regiõespossui? Pensando nisso, você achaque o Ceará, de maneira geral, éseco ou úmido?Fazer a atividade 1 GEO 5p. 1464.Compreender asrazões da seca nosertão nordestino.Ler os textos e imagens GEO 5p. 144 e 145Fazer as atividades 2, 3 e 4 GEO 5p. 146 e 147No seu caderno, escreva um textocomparando 2 imagens: 1. gado morto e2. Retirantes.GEO 5p. 145 e 1477.Compreender o quecontribuiu para odesenvolvimento daregião Centro-Oeste.Ler textos e imagens.Responder em seu caderno: A regiãoCentro-Oeste está localizada no interior ou no litoral do continente americano?Como percebeu isso? Explique.GEO 5p. 148 e 149Fazer as atividades 1, 2 e 3GEO 5p. 1528.Conhecer alguns Ler textos e imagens.GEO 5
 
ambientes comuns naregião Centro-Oeste.p. 150 e 151Fazer atividades 4, 5 e 6GEO 5p. 152 e 153Em seu caderno, responda: qual adiferença entre a seca no nordeste e aseca no pantanal?9.Conhecer um poucosobre odesenvolvimento e asdesigualdades daregião Sudeste.Ler textos e imagens e responder pergunta no caderno.GEO 5p. 154 e 155Fazer atividades 1 e 2GEO 5p. 156Ler textos e imagens e responder asatividades 1a e 1b.HIST 5p. 66 e 67Fazer atividade 3GEO 5p. 157Responda em seu caderno: quantos equais são os estados da regiãoSudeste?10.Conhecer a região Sule seus habitantes.Ler textos e imagens.GEO 5p. 158 e 159Fazer as atividades 1, 2, 3 e 4GEO 5p. 160 e 16111.Fazer umlevantamento dosprincipais produtosagrícolas e recursosminerais de cadaregião do Brasil.Em seu caderno, fazer um quadro comtrês colunas e seis linhas. O título decada coluna será: região do Brasil,produtos agrícolas e recursos minerais.Em cada linha da tabela colocar umaregião e seus produtos.GEO 5p. 1162 e 16312.Perceber que algumasbrincadeiras infantisrecebem nomesdiferentes nas váriasregiões do Brasil.Leitura do texto Brincadeiras.PORT 5p. 82 a 84Fazer as atividades 1, 2 e 3 (De papocom a turma) e as atividades 1, 3, 5, 6 e7PORT 5p. 85 87Quais das brincadeiras que aparecemna capa da Cartilha também aparecemno texto das páginas 82 e 83?PORT 5p. 88
13.
Perceber que umterritório menor também pode ser dividido em regiões,como, por exemplo, oEstado de São Paulo.Pesquisar 4 cidades do Estado deSão Paulo e fazer comentáriossobre elas, valendo-se de suascaracterísticas (AtividadeEconômica, hábitos e costumes dapopulação, tipo de construções,quantidade de habitantes).Internethttp://pt.wikipedia.org/wiki/www.hidtorianet.com.br Ler o mapa 2: O Estado de São Paulo esua divisão municipal.LIVRO: Gente de São PauloGente da Gente-GEO – 4º ano – p. 13Ler textos e mapas.LIVRO: Gente de SãoPaulo Gente da Gente-GEO – 4º ano-p. 173 a 176Responder as perguntasLIVRO: Gente de São PauloGente da Gente -GEO – 4º ano-p. 17414.Entender localizaçãocom uso decoordenadas e pontosfixos.Resolver as atividades propostas;Mat. 5;p. 55 a 58;p. 65 (ex. 1) Ampliar o mapa do Brasil, passando-oda malha menor para a maior. Anexo 116.Associar cálculo deárea ao tamanho dasregiões geográficas.Resolver todos os exercícios propostos;Mat.5p. 186 e 187
OBS: Pegar o livro Gente de São Paulo Gente da Gente – GEO 4º ano - na mapoteca.
ROTEIRO DE PESQUISA:
REGIÕES DO BRASIL
:
 ANEXO 1 – AMPLIAÇÃO DO MAPA DO BRASIL

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