Aqua Forum 51

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aqua forum Ao 12 No. 51 2008

memorias expo agua 2008
A nuestros lectores
Hacemos una cordial invitacin a todos nuestros lectores para que participen en Aqua forum, a
travs de ensayos, reportajes, memorias, investigaciones, experiencias y/o trabajos que consideren
puedan ser de utilidad en materia del agua.
Acerca del autor
La colaboracin deber ser de primera fuente del propio autor, citando las fuentes de referencia.
Deber incluir: nombre del autor, currculum vitae, domicilio, telfono y fax.
Acerca del artculo
El ttulo deber ser breve (7 a 10 palabras mximo) extensin de 2 a 4 cuartillas. Si se elabora en
computadora, favor de enviar en archivo electrnico.
Seale con comillas e indique en el cuerpo del texto con un nmero la referencia bibliogrfca,
para ser citada al fnal del artculo. Anote el ttulo de la obra , apellido paterno y nombre, lugar de
la edicin editorial, ao de publicacin.
Anexe de preferencia material fotogrfco vinculado con el tema (en papel o digital a alta
resolucin).
D.R. Nmero 04-2007-041709084800-102
Enviar trabajos:
Revista Aqua forum
Comisin Estatal del Agua de Guanajuato.
Autopista Guanajuato-Silao Km. 1 Guanajuato, Gto. 36251
Tels.: 01(473) 735 18 00, 73 5 18 12 Fax: 01(473) 735 18 53
e-mail: acuevasg@guanajuato.gob.mx
www.guanajuato.gob.mx/ceag/
Nota: El Comit Editorial se reserva el derecho de publicar las colaboraciones recibidas y de hacer
cambios editoriales (no de contenido), que considere conveniente.
Publicacin trimestral especializada en agua, editada y distribuida por la Comisin Estatal del
Agua de Guanajuato, con domicilio en autopista Guanajuato-Silao Km. 1 C.P. 36251, certifcado de
licitud de ttulo nmero 7159, expedidos por la Comisin Califcadora de Publicaciones y Revistas
Ilustradas. Derechos de autor nmero 2314/97. Impresos ABC
Tiraje 1500 ejemplares.
contenido
4 ESPACIO ACUOSO
Alternativas para el mejor aprovechamiento del agua de los
parques acuticos.
Alternativas en el suministro de agua
Alternativas para la distribucin, optimizacin y mejora de la
disponibilidad del agua.
Sistema de Siembra directa (SSD) en el cultivo del maz para
conservar la humedad y ahorrar el agua.
Tres pasos sencillos para reducir hasta un 20% en el consumo
de agua de las viviendas.
Xoconostle-Lirio; Mezcla natural para el saneamiento de
aguas residuales.
KRAMS Sistema electromanual de reciclado y reutilizacin
del agua.
Reutilizacin de aguas jabonosas de del CBTIS 60.
Uso de diferentes fuentes de carbono y nitrgeno para llevar
a cabo la biodegradacin de colorantes aminoaromticos.
Cold Water System
Investigacin realizada en la Comuniad de Cieneguilla,
Victoria, Gto.
Captando agua, captando vida.
El agua y t
Mejora del contenido de los programas de Cultura del Agua
Un taller de ciencias aplicadas al cuidado del agua enfocado
a nios de educacin bsica.
La gota crtica. Hacia una nueva cultura del agua en la
sociedad rural.
Conciencia sobre la escasez y cuidado del agua en la colonia
FOVISSTE. Mpio. de Celaya, Gto.
REUNIN NACIONAL DE COTAS
REUNIN NACIONAL DE CULTURA DEL AGUA
REUNIN EXTRAORDINARIA DEL CONSEJO DE
HONOR DE LA RED LERMA
L SESIN DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DEL
CONSEJO DE LA CUENCA DEL RIO SANTIAGO
CEREMONIA Y CONCIERTO DE CLAUSURA
EXPOSITORES
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SEXTO FORO NACIONAL UNIVERSITARIO ESPACIO ACUOSO
ESPACIO ACUOSO es un foro de refexin donde jvenes
de nivel medio superior y superior pueden expresar sus
propuestas para resolver la problemtica del agua en su
entorno, con base en las herramientas y conocimientos
Medio ambiente
Disponibilidad
Socio-econmicos
Participacin y democracia
Tecnologa
Cultura del agua
Automatizacin y sistemas de informacin
CATEGORAS
1.- Refexiones sobre la relacin del lquido con
el medio ambiente que nos rodea.
Presentacin de proyectos para la conservacin,
remediacin y mejora del medio ambiente y el uso racional
del agua.
2.-Alternativas para la distribucin, optimizacin
y mejora de la disponibilidad del agua.
Investigaciones y propuestas para mejorar la manera de
evaluar cunta agua est disponible en la naturaleza,
cmo podemos mantener actualizado nuestro
conocimiento de su cantidad, calidad y disponibilidad,
cmo podemos medir su ocurrencia, distribuirla entre
nosotros y administrarla considerando a la planeacin
como elemento fundamental.
3.-Mecanismos socio-econmicos y fnancieros
para mejorar el manejo del agua.
Propuestas para administrar mejor el agua y darle su
justo valor, tanto econmico, como social.
4.- Agua, participacin y democracia.
Refexiones en torno al papel de las organizaciones
pblicas y civiles en torno al agua, as como desarrollo de
polticas ambientales acordes a nuestro contexto.
5.- Agua y tecnologa.
Propuestas y avances en desarrollo de alternativas para
el uso y el reutilizacin del agua.
6.- Refexin y propuestas sobre la cultura del
agua en la sociedad.

7.- Automatizacin y sistemas de informacin
para la gestin del agua.
Proyectos o desarrollo de nuevos programas (software)
que coadyuven a resolver la problemtica hidrulica actual
en sus diferentes mbitos.
RESEA DEL DESARROLLO DEL FORO
Gracias a la coordinacin con instituciones de educacin
media superior y superior del Estado de Guanajuato
por sexta ocasin logramos constituir un espacio de
convergencia de sueos, ideas y proyectos de la juventud
mexicana.
Con una asistencia de poco ms de 400 estudiantes se
presentaron un total de 35 trabajos seleccionados por
un Comit Acadmico conformado por representantes
de carreras de la Universidad de Guanajuato, as
como de centros educativos de nivel medio superior y
superior pertenecientes a la Secretara de Educacin de
Guanajuato.
Dentro de cada bloque de presentaciones realizadas
por los estudiantes un panel de especialistas seleccion
los mejores trabajos de acuerdo a su viabilidad, marco
conceptual e innovacin en entre otros criterios, resultando
ganadores los siguientes trabajos:
EJES:
1.Agua y Medio Ambiente
2.Agua y Disponibilidad
3.Participacin y Democracia
5
NIVEL EDUCATIVO SUPERIOR
PRIMER LUGAR: Alternativas para el Mejor
Aprovechamiento del Agua de los Parques Acuticos.
Universidad Tecnolgica del Suroeste de Guanajuato.
SEGUNDO LUGAR: Determinacin de las caractersticas
fsico-qumicas del agua para consumo humano. Instituto
de Ciencias Agrcolas de la Universidad de Guanajuato.
TERCER LUGAR: Alternativas en el Suministro del Agua.
Universidad Tecnolgica del Suroeste de Guanajuato.
NIVEL EDUCATIVO MEDIO
PRIMER LUGAR: Alternativas para aprovechar las
aguas pluviales en la cabecera municipal de San Luis
de la Paz, Gto. Colegio Miguel Hidalgo.
SEGUNDO LUGAR: Alternativas para la distribucin,
optimizacin y mejora de la disponibilidad del agua.
Videobachillerato Real de Celaya.
TERCER LUGAR: Sistema de Siembra directa. Escuela
de Nivel Medio Superior de Irapuato.
EJES:
4.Agua y Tecnologa
PRIMER BLOQUE
PRIMER LUGAR: Tres pasos sencillos para reducir
hasta un 20% el consumo de agua en las viviendas.
UNIDEG San Jos Iturbide.
SEGUNDO LUGAR: Xoconostle-Lirio, mezcla natural
para el saneamiento de aguas residuales. Universidad
Tecnolgica del Suroeste de Guanajuato.

TERCER LUGAR: KRAMS: Sistema Electromanual
Reciclado y Reutilizacin del Agua. Universidad
Tecnolgica del Suroeste de Guanajuato.
SEGUNDO BLOQUE
PRIMER LUGAR: Uso de diferentes fuentes de carbono
y nitrgeno para llevar a cabo la biodegradacin de
colorantes amino aromticos. Universidad Tecnolgica
de Puebla/ Benemrita Universidad Autnoma de
Puebla.
EJES:
5.Cultura del Agua.
PRIMER LUGAR: Investigacin realizada en la
comunidad de Cieneguilla, Victoria, Gto., antiguamente
llamada Ma-cua-ta (lugar de agua y tierra salada).
Licenciatura en Desarrollo Regional sede CIH
Salvatierra, Universidad de Guanajuato.
SEGUNDO LUGAR: El agua y t. Instituto Tecnolgico
de Aguascalientes.
TERCER LUGAR: Mejora del contenido en los
Programas de Cultura del Agua. Facultad de Ingeniera
en Geomtica e Hidrulica de la Universidad de
Guanajuato.
NIVEL EDUCATIVO MEDIO
PRIMER LUGAR: Un taller de ciencias aplicadas
al cuidado del agua enfocado a nios de educacin
bsica. Centro Educativo Jos Vasconcelos.
SEGUNDO LUGAR: La gota crtica. Hacia una nueva
cultura del agua en la sociedad rural. Centro de
Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No. 105. La
Estrella, Pnjamo, Gto.
TERCER LUGAR: Conciencia sobre la escasez y
cuidado del agua en la colonia FOVISSSTE, Municipio
de Celaya. Videobachillerato Real de Celaya. a
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ANTECEDENTES Y/O JUSTIFICACIN.
La tierra contiene aproximadamente 1.4 millones de
kilmetros cbicos de agua, pero alrededor del 97.4% de
ella es agua de mar o agua salada. El agua dulce disponible
se reduce al 0.0001% del total, si dividimos esta cantidad
entre el nmero total de habitantes del planeta puede
parecer que se trata de una cantidad sufciente para cubrir
todas las necesidades fundamentales para la supervivencia
humana. Desgraciadamente no est distribuida en forma
equitativa, para garantizar un suministro adecuado es
necesario invertir cinco veces ms a la que se destina
actualmente.
La respuesta a este aumento de la demanda acuosa ha
consistido en tomar el tema de la escasez del agua como
un problema mundial, ya que la tercera parte de los pases
en regiones con gran demanda de agua podran enfrentar
escasez severa de la misma en este siglo, y para el 2025
dos tercios de la poblacin mundial probablemente vivan
en pases con escasez moderada o severa.
En la reutilizacin, son fundamentales para el alimento, la
energa y la productividad de un desarrollo sustentable,
que se busque el equilibrio entre crecimiento econmico,
equidad y sustentabilidad ambiental a travs de un
mecanismo regulador entre la participacin social afectada
y el gobierno, porque la concientizacin queda de lado
ante esta situacin tan alarmante; es hora de tomar
medidas drsticas que van desde lo ms simple hasta lo
ms complejo.
DEFINICIN DEL PROBLEMA
Actualmente se tiene un desperdicio de agua en parques
acuticos, ya que sta no es reutilizada, lo que provoca una
prdida irremplazable de este vital lquido. Consideramos
el uso racional del agua para ser dignos representantes
de un cambio que permita que se conserve, cuide y sea
utilizada posteriormente para generaciones futuras.
METODOLOGA DEL PROYECTO
Tenemos como fnalidad motivar a las autoridades a tomar
parte en el desperdicio de agua en balnearios, ofreciendo
leyes que regulen esta actividad y promoviendo la
reutilizacin, de la siguiente manera:
1.Realizar contratos con los parques acuticos para
impulsar la utilizacin ptima del agua que se suple
diariamente en estos lugares.
ALTERNATIVAS PARA EL MEJOR APROVECHAMIENTO
DEL AGUA DE LOS PARQUES ACUTICOS.
Universidad Tecnolgica del Suroeste de Guanajuato (UTSOE).
Valle de Santiago, Gto.
Ana Lucia Cabrera Rivera, fut.ana.sol@hotmail.com
Mara de los ngeles Martnez Silva, majrcm@hotmail.com
Maricruz Gutirrez Ruelas, mary_geminis45@hotmail.com
Jos Santiago Israel Villarreal Martnez, pxndx69@hotmail.com
3.Leyes que regulen a los balnearios como:
4.Considerando el estado en que se encuentran dichas
aguas, proponemos que exista una pipa que lleve esa
agua contenida a canales que estn cerca de comunidades
aledaas para el abastecimiento del riego por goteo, as
como para los animales.
5.Reportar las fugas de la calle para que as se reparen
ms rpido:
Limitantes de suministro de este lquido por da y en
fechas especfcas.
Todos y cada uno de los empresarios debern tener
planes bien establecidos sobre la reutilizacin de este
lquido bajo la previa autorizacin de CONAGUA.
Los trabajadores que reparen las fugas de las calles
estn al servicio las 24 horas y que dichos trabajadores
estn bien capacitados.
El uso de materiales de alta calidad para reparar una
vez y no muchas.
CONCLUSIONES Y/O RESULTADOS
Podemos concluir que con estas propuestas se puede
reutilizar el 100% del agua de los parques acuticos, siendo
benfca para cada una de las actividades indicadas, ya
que se ahorrar 3 veces el agua; en los parques acuticos,
en el rea agropecuaria y por ltimo en los hogares.
BIBLIOGRAFA
GUERRERO Manuel, El agua de la ciencia para todos. Mxico 1995.
Ed. CONACULTA. Pp. 126 Pgs. 35 y 36
LAROUSSE, Mega Escolar Junior. Mxico 2002 Ed. Larousse. Pp.505.
2.Algunas de las alternativas para la buena reutilizacin
de esta agua son:
Agua destinada a la agricultura.
Que se canalice especfcamente para los retretes.
Que sea destinada a la ganadera, tanto para la
limpieza como para consumo de los animales.
a
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ANTECEDENTES Y/O JUSTIFICACIN
El 70% de la superfcie de la tierra es agua, pero slo
el 2.5% de toda esa agua es dulce, la dems es agua
de mar y no se puede tomar, pero partes de ese 2.5
estn congeladas en los iceberg. Es decir, slo el .01%
del agua dulce que existe en el planeta es aprovechable
para el consumo humano.
Las aguas residuales domsticas son el resultado de
actividades cotidianas de las personas, por lo tanto es
una fuente de salud para todos los que habitamos el
planeta.
En los ltimos 20 aos, el mundo ha presenciado un
aumento del suministro de los servicios del agua, el cual
se vio contrarrestado en gran parte por el crecimiento
demogrfco.
El agua es considerada como un factor indispensable
para el desarrollo econmico y social, tambin para el
buen funcionamiento de los ecosistemas. Las aguas
residuales provienen de origen domstico.
PROPUESTA
La propuesta consiste en poner lmites a la cantidad
de agua que se gasta en las actividades domsticas,
tomando en cuenta que si se rebasa el lmite establecido,
se debern cobrar multas por cada m que se gaste de
ms.
Segn investigaciones previamente realizadas, la
informacin que se obtuvo sobre el reparto de agua en
el hogar es el siguiente: Cocina 2%, higiene personal
36%, inodoro 32%, lavadora y lavavajillas 18%, jardn y
lavado de coche 12%.
Por lo cual hemos propuesto utilizar la siguiente
metodologa:
1.Solicitar apoyo a SAPAM para conocer si en realidad
la informacin mencionada es lo que gasta en promedio
cada familia.
2.Tomando en cuenta la informacin que nos brinde
SAPAM sobre el gasto promedio del agua que gasta
cada familia, fjaremos el nmero de m de agua que
pueden gastar una familia mensualmente.
ALTUniversidad Tecnolgica del Suroeste de Guanajuato (UTSOE).
Valle de Santiago, Gto.
Anayeli Muoz Andrade
Roco ngeles Ramrez Mosqueda
Ana Margarita Aldaco Hernndez
Mariela Ramrez Ventura
ALTERNATIVAS EN EL SUMINISTRO DE AGUA
3.Poner medidores en las casas que no tienen, para un
mejor control del consumo del agua.
4.Establecer el costo de la cuota que se va a pagar por
cada m que se gaste de ms, despus del lmite de m
que haya sido asignado.
CONCLUSIN
Se fnaliza que con lo expuesto se puede llegar a tener un
gran ahorro de agua. Este lquido es un recurso natural
que benefcia a todo el mundo y que es indispensable
para vivir, ya que sin l no podramos realizar la mayor
parte de las actividades cotidianas. Tambin nos ayuda
para el crecimiento econmico del pas. Esperamos
que nuestra propuesta pueda llegar a realizarse y as
contribuir al ahorro del agua y ayudar de esta manera
al planeta.
BIBLIOGRAFA
http://www.ocu.org/site_images/educar3/consumo_sostenible/
reducir_el_gasto_agua.p
a
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8
En el municipio de Celaya, Gto. se realiz un estudio
donde se obtuvieron los siguientes datos:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
A travs del presente proyecto hemos detectado lo
siguiente:
El mal uso del agua ha ocasionado graves daos por
desperdicio y proponemos hacer conciencia en la
autoridad para una distribucin justa entre la ciudadana ;
esto lo haremos dndoles la opinin de los ciudadanos de
distintas colonias para que con ello se den cuenta que a
algunos colonos no se les reparte la misma cantidad que
a los de otras colonias.
JUSTIFICACIN
El propsito de esta investigacin es mejorar la distribucin
del agua en las colonias de Celaya y evitar el abuso y la
mala utilizacin del lquido. Concientizar a los ciudadanos
de la mala explotacin que se le da al agua.
Actualmente es cada vez ms frecuente observar el gasto
excesivo del agua por lo cual el futuro se ve amenazado.
La importancia de este lquido va mas all de nuestro
cuidado personal. Nos hemos visto en la necesidad de
identifcar otras medidas sobre el cuidado del agua para
que el propsito de este proyecto sea efectivo.
En este trabajo el objetivo es que en cada colonia de esta
ciudad haya igualdad en la distribucin del agua y por lo
tanto se tenga menor desperdicio del lquido.
ALTERNATIVAS PARA LA DISTRIBUCIN, OPTIMIZACIN
Y MEJORA DE LA DISPONIBILIDAD DEL AGUA
METODOLOGA
HIPTESIS:
PROPUESTAS Y ACTIVIDADES A REALIZAR
El presente trabajo es retrospectivo parcial porque
contamos con slo una parte de la informacin y el resto
est por obtenerse; adems es bongitudinal porque se
piensa realizar esto varias veces para ver a qu resultado
llegamos.
Esquema del estudio prospectivo de causas a efecto.
Pasado presente futuro
Causa efecto
Inicio del estudio
Estamos recopilando datos de los errores del pasado, que
nos afectan en el presente, para que con nuestro proyecto
evitemos esas secuencias en un corto tiempo. Nuestra
investigacin es de tipo experimental porque tratamos
de modifcar y cambiar el pensamiento y costumbres de
la gente en el despreci del agua, as como igualar la
distribucin de agua en las distintas colonias de Celaya
Gto., adems de concientizar a las autoridades sobre el
mal reparto del agua en las colonias y el excesivo pago en
el recibo de las colonias que reciben poco agua.
CONCLUSIONES
Con respecto a lo que investigamos en este proyecto
nosotros concluimos que se da muy mal uso al agua en las
colonias que tienen y gozan de este lquido sin que se les
d un horario determinado para su explotacin.

Videobachillerato Real de Celaya.
Celaya, Gto.
Maria de Guadalupe Castillo, chunly_b@hotmail.com
Flor Janet Mora Arreola, super_estrellita_2@hotmail.com
Shesly Karina Jurez Mora, pekeshes_karis@hotmail.com
David Hernndez Ros, dav_id09@hotmail.com
Jorge Luis Mndez Mata, harry_luigui@hotmail.com
Los pozos ms explotados son de la zona Centro,
Ciudad Industrial. Se gastan aproximadamente 40 l/s
y al ao 19 millones de m3.
En promedio los pozos de Celaya tienen 400 m de
profundidad, y haciendo una comparacin, hace cien
aos tenan slo 6 a 8 m de profundidad.
La planta potabilizadora de agua la trata de tal forma,
que esta sea consumible para el ser humano sin
ocasionar daos en el organismo.
Otro dato menciona que los conductos del drenaje
varan entre los 30 m y 170 m de dimetro segn la
cantidad de agua que conduzca y su importancia.
El crcamo es una presa de grandes dimensiones
donde se captan las aguas negras y se extrae todo
tipo de basuras que corren con ellas, generando as
una purifcacin. (JUMAPA Agosto 2008)
Darle a conocer a la ciudadana de Celaya cmo es la
reparticin del agua en su ciudad.
Acelerar el proyecto de la introduccin a la ciudad de
Celaya de la planta tratadora de aguas residuales.
Poner en accin un programa preventivo para que las
futuras generaciones no se queden sin el lquido vital.
Si se tiene una distribucin ms equitativa en el
reparto del agua, mejorarn los estndares de vida en
la ciudadana de Celaya.
Mejorar la calidad del agua en la ciudad de Celaya para
que, en un futuro no muy lejano, tengamos el recurso
ms valioso, el agua.
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SISTEMA DE SIEMBRA DIRECTA (SSD) EN EL CULTIVO DEL
MAZ PARA CONSERVAR LA HUMEDAD Y AHORRAR AGUA
Escuela de Nivel Medio Superior de Irapuato. Universidad de Guanajuato.
Irapuato, Gto.
Maria Lourdes Gutirrez Gutirrez
scar Manuel Gonzlez Jimnez
Ana Cristina Corona Herrera
Carlos Ariel Prez Vargas
Oswaldo Salvador Torres Camacho
Rosa Paulina Torres Gutirrez
ANTECEDENTES
El 97% de los alimentos que consume la poblacin
mundial provienen del suelo. La capa cultivable slo
tiene 20cm, pero es esencial para el desarrollo de la
vida. Ah se encuentran la mayora de los elementos que
las plantas necesitan para crecer y brindar productos
alimenticios. El agua es uno de los elementos esenciales
para el desarrollo y crecimiento de los cultivos. Se
acumula en el suelo y desde all abastece a las plantas.
RASTROJO: Nombre que reciben los restos de tallos
y hojas que quedan en el terreno tras cortar el cultivo;
resto de la mies tras la siega, que queda en el campo.
Es quemado a veces por los agricultores al comienzo
del verano, nuestros antepasados lo practicaban para
eliminar mala hierba y que la ceniza caiga al suelo, al ser
esta de naturaleza cida hara al suelo ms permeable.
Pero se pierde mucha materia orgnica, y en los ltimos
aos diversos estudios recomiendan el cese de la quema
de rastrojos para evitar erosin y desertizacin. El uso
del rastrojo es una excelente estrategia para proteger
el suelo del impacto de la precipitacin erosiva y la
consiguiente escorrenta.
En Mxico, la mayor cantidad de agua se pierde en la
agricultura, en el riego. La efciencia promedio es del 37
%, por lo que se desperdician 38.1 Km
3
al ao, por lo
que, utilizar rastrojo del cultivo anterior como cobertura
conservar la humedad del suelo y se ahorrar agua (al
evitar el desperdicio) como recurso natural.
Se sembr en SSD el da 2 de mayo de 2008 en Charco
de Pantoja municipio de Valle de Santiago, Gto., un
espacio de 3 m por 1.5 m, usando tres costales de rastrojo
con un peso de 200g cada uno distribuidos en 5 surcos
que se tomaron como repeticiones correspondindole
a cada una 120g de rastrojo. En cada repeticin se
sembraron 25 semillas y se proporcion en la siembra
los fertilizantes: 18-46-00 NPK y 20.5-00-00 NPK. A los 2
tratamientos se les aplic en el primer riego 227.5 litros
de agua correspondindole 22.75 litros a cada repeticin;
ocho das despus de este riego se calcul la humedad
y se obtuvo una humedad casi nula, por lo cual se
decidi hacer otro riego a los 2 tratamientos con un
total de 620 litros, por lo que a cada repeticin, se le
proporcionaron 124 litros.
RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Efectivamente, hay un menor gasto de agua o un mayor
ahorro de la misma.
La hiptesis es correcta, dejar los rastrojos del cultivo
anterior como cobertura ayuda a conservar la humedad
del suelo y as permite el ahorro del agua como recurso
natural. Y hay otras ventajas: Menos gasto en agua,
mano de obra, y energa elctrica adems reduce el costo
de produccin. El rastrojo que queda sobre el suelo, al
descomponerse lentamente mejora la porosidad de la
tierra y se transforma en nutrientes que aprovecha el
cultivo para crecer ms sano y fuerte.
BIBLIOGRAFA
LVAREZ Carina y Mulin Eduardo. El gran libro de la siembra directa.
Agronoma II UACh. Departamento de Preparatoria Agrcola. 1998
ASOSID Manual tcnico. Mdulo III. Manejo de fertilizacin y agua en
siembra directa. Curso. Manejo integral de la siembra directa. 2001
DIVAS E. Y Miranda V. -Siembra directa Agricultura Sostenible
ASOSID
ESCOLTO R Hugo, Gonzlez L. Carlos, Mancilla G. Luz Mara
Ejemplares 2, 5,8
VZQUEZ DEL MERCADO R. Encaucemos el agua! Currculo y
Gua de Actividades para Maestros.- Mxico: IMTA, 2000.
a
f
10
TRES PASOS SENCILLOS PARA REDUCIR HASTA UN 20%
EL CONSUMO DE AGUA EN LAS VIVIENDAS
UNIDEG
Plantel San Jos Iturbide, Gto.
Omar Erik Gonzlez de la Torre, omar_g_t@yahoo.com.mx
JUSTIFICACIN
Entre la demanda creciente de agua dulce por una parte,
y los suministros de agua limitados y cada vez ms
contaminados, tenemos la obligacin de poner en prctica
en forma inmediata medidas que contribuyan a racionalizar
el uso del agua, para evitar una crisis.
Es urgente que frenemos el desperdicio de agua, puesto
que el agua es un recurso fnito, susceptible a nuestras
acciones; es preciso que veamos en el agua el producto
esencial para nuestra existencia, nuestro progreso y
nuestra supervivencia.
METODOLOGA
Tal y como se indica en el ttulo, el presente proyecto est
basado en la aplicacin de tres sencillos cambios en la
instalacin de agua y el uso que le damos en nuestros
hogares. Las tres acciones sugeridas son:
1.Reduccin del desperdicio por uso de la lavadora.
La lavadora utiliza ms de 100 lt de agua durante los
enjuagues, an usando el ciclo de bajo consumo.
Colectando el agua de los enjuagues se ahorraran hasta
400 lt de agua por semana, considerando slo 4 cargas de
lavado en dicho periodo.
Los usos que podemos dar al agua jabonosa de la lavadora
son:
Regar plantas y jardines.
Lavar patios
Lavar cochera y banquetas
2.Reduccin del desperdicio por uso de la regadera.
El uso inadecuado de la regadera genera un desperdicio
de aproximadamente 18 lt por ducha. En un hogar en el
que se haga uso de la ducha 3 veces diarias, se genera
un desperdicio de 54 litros diarios, es decir 324 litros por
semana.
Una ligera modifcacin a la regadera nos permitir
reducir los desperdicios. La modifcacin consiste
en dotar de una pequea vlvula de paso y una
conexin en Y a la regadera. La conexin en Y
nos permite colectar el agua que normalmente se
desperdicia mientras regulamos su temperatura.

3.Disminuir consumo por uso del inodoro
El inodoro representa una de las principales fuentes de
desperdicio de agua en los hogares, debido a instalaciones
obsoletas con inodoros provistos de tanques de 18lts,
mientras los actuales utilizan hasta de 6 litros; y mal
funcionamiento del sifn. Cuando un sifn no funciona
correctamente demanda de una mayor cantidad de agua
para realizar la descarga o requiere de una mayor cantidad
de descargas.
Colocando una botella de agua de 500ml dentro del tanque,
se obtiene un ahorro de lt de agua por descarga. A razn
de 20 descargas por da ahorraremos 10 litros diarios.
CONCLUSIONES
Estas mejoras se pusieron en prctica a partir del 2006 en
una vivienda habitada por dos adultos y un nio de 3 aos.
Dicha vivienda cuenta con un solo bao.
Se gener durante ese ao
un ahorro de 20,000 lt de
agua, lo cual consta en el
recibo anexo expedido por
el SMAPA de San Jos
Iturbide.
Si en el estado de Guanajuato,
el 50% de las viviendas
aplicaran estas medidas durante un ao, ahorraramos
alrededor de 311,250 millones de litros de agua, sufciente
para abastecer a pases de 1 milln de habitantes.

La pequea llave de paso permite cortar el fujo
de agua mientras las personas se jabonan y
restablecerlo despus sin necesidad de volver a
regular la temperatura del agua para enjuagarse.
a
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XOCONOSTLE- LIRIO, MEZCLA NATURAL
PARA EL SANEAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES
Universidad Tecnolgica del Suroeste de Guanajuato
Valle de Santiago, Gto
Ramrez Martnez Vernica Mara del Carmen, veros_basktroad@hotmail.com
El dfcit de agua actualmente, es un problema ecolgico
siendo necesario la generacin de alternativas que
contribuyan a disminuir el problema y/o bien habilitar
los recursos hidrolgicos presentes, dejndolos a
disposicin del hombre con una mejor calidad sanitaria
y, qu mejor que empleando los recursos que la misma
naturaleza proporciona como son el xoconostle y el
lirio acutico que se encuentran presentes en grandes
cantidades en el estado de Guanajuato.
El Xoconostle (Opuntia joconostle) desde el punto de
vista ecolgico posee resistencia a la sequa y contribuye
a la formacin del suelo (Zavaleta et al., 2001), es
una excelente alternativa adems de evitar la erosin
de los suelos (Filardo et al., 2006). El lirio (Eichhornia
crassipes) acutico, est presente en aguas dulces
y es considerado como maleza, pero aprovechando
su fsiologa puede ser empleado para la solucin de
problema en aguas residuales (Labrada, 1996).
Reutilizacin de aguas residuales presentes en grandes
volmenes en afuentes hdricos ante una escasez de
agua de calidad sanitaria para actividades agrcolas,
industriales y de la poblacin en general.
METODOLOGA
RESULTADOS
En la fgura 1 se observa cmo la raz y hoja retuvieron
un 26% de minerales presentes en el agua residual
aprox., y el bulbo un 38.40%, siendo por lo tanto la parte
empleada en el proyecto. La cantidad de minerales
atrapados estar en funcin de la concentracin de los
contaminantes y del tiempo de contacto con ellos.
Figura 1. Cinticas de contenido de cenizas en el lirio
Para cada prueba (Tabla 1) se hicieron pasar 200 ml
de agua que tardaron de 15-25min en salir del biofltro,
se fltr tres veces a la misma recuperndose 160 ml,
lo que representa una efciencia del 80%. Los valores
iniciales de pH y de absorbencia fueron de 6.16 y 2.82
nm, respectivamente y los valores fnales promedio de
5.68 y 2.84 nm en el biofltro cilndrico y de 1.43 y 2.78
nm en el cnico.
Mezcla Pruebas pH Absorbencia H20 (ml)
121.18 cm
3
de
bilbo, con
69.24 cm
3
de
cscara de
Xoconostle.
1 1.43 2.7878 160
201.06 cm
3
de bulbo
50.26 de raz,
150.79 de bulbo
con 50.26 cm
3
de
cscara de Xoconostle.
1 1.43 2.7878 160
Tabla 1. Valores de pH, absorbencia y cantidad de agua obtenida en cada biofltros
En cuanto a color (Figura 2), al momento de pasar el
agua residual (caf) a travs de los biofltros se observ
un cambio muy drstico a un casi negro, fenmeno
ocasionado por la presencia de la cscara de xoconostle,
dado que cuando se trabaj exclusivamente con lirio
no hubo tal efecto. Aunado a lo anterior el aroma fnal
percibido del agua fue el caracterstico al del fruto.
Figura 2.Efecto de la cscara de
Xoconostle sobre el color fnal del
agua residual
Lirio acutico. agua residual y cscara
de Xoconostle
Deshidratacin
de bulbo y
cscara
Diseos de fltros
empleados
Cantidades 10.78 cm
3
cscara de Xoconostle
138.87 cm
3
de lirio
Anlisis de pH inicial y
fnal del agua residual,
absorbencia y contenido
de cenizas
a
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12
Poco a poco existe menos cantidad de agua en el planeta, extraerla de los mantos acuferos cada vez es ms difcil,
para hacer un pozo es necesario realizar una perforacin ms profunda. Y nosotros qu estamos haciendo todos los
das?. Desperdiciamos agua de todas las formas posibles, datos estadsticos muestran que el hombre a travs de su
uso irracional gasta 250 litros de agua todos los das, esto a su vez se convierte en 91 mil 509 litros al ao.
El agua que tal vez se pudiera utilizar en otras actividades como riegos o en procesos industriales, est siendo
desperdiciada al lavarse los dientes y mientras se deja la llave abierta, a cada minuto se desperdician 6 litros de agua,
otro ejemplo es el dejar un grifo goteando, el cual desperdicia 50 litros a la semana. Todo esto hace que cada da se
acabe este elemento vital para todos nosotros. De esta manera se han implementado tcticas para el ahorro del agua,
pero en ninguna de estas se ha fltrado el agua para su reutilizacin, por tal motivo proponemos una nueva alternativa
aplicable al ahorro y reso del agua, con esta propuesta se pretende reducir el uso irracional del agua.
KRAMS
SISTEMA ELECTROMANUAL DE RECICLADO Y REUTILIZACIN DEL
AGUA
Universidad Tecnolgica del Suroeste de Guanajuato
Valle de Santiago, Gto
Rafael Gonzlez Garca, RAFA0.1@hotmail.com
Miguel Trejo Gonzlez
Karla Ordorica Garca
Sergio Contreras Quiroz
Por el desperdicio o desgaste del agua que hacemos todos
los das al baarnos, cepillarnos los dientes, lavarnos
las manos, limpiar pisos, etc., todo esto origina un gran
problema del agua, por lo tanto este sistema propone
reducir el uso irracional del agua para su reutilizacin.
METODOLOGA DEL PROBLEMA
KRAMS es un sistema electro-manual de reciclado y
reutilizacin del agua, el cual consiste por medio de unos
botones pulsadores y una bomba elctrica que traslade
el agua a un aljibe hacia el tinaco de manera automtica,
despus al utilizar el agua, en las diversas actividades, toda
esta agua se dirige a un fltro basado en tcnicas de smosis y
arena, luego pasa nuevamente al aljibe para su reutilizacin.
Consta de los siguientes materiales: Una bomba elctrica,
tubera de cobre de , un tinaco de agua, aljibe/ pila, fltro
(implementando tcnicas de arena y smosis) y dos
vlvulas manuales; para el ensamblado en la parte
elctrica se utilizarn varios botones pulsadores (N.O y
N.C) y un relevador que mandar la seal elctrica para el
llenado del tinaco y es controlado electrnicamente; esto
consistir en un fltro que recibe el agua ya que este se
basa en la tcnica de smosis y reciclaje por arena, para
despus regresarlo limpiamente hacia la pila o aljibe, y
estar controlado por medio de vlvulas que regulen su
fujo.
RESULTADO O CONCLUSIN
Este proyecto est diseado con la fnalidad de utilizar el
agua varias veces en las diferentes actividades del hogar,
con fnes de ahorro y que a futuro sea aplicable. Adems
de que ayudar a ahorrar hasta la mitad de litros de agua
que se utilizan diariamente (dependiendo del nmero de
habitantes en la familia) y volverse a utilizar.
KRAMS
Sistema Electromanual de Reciclado
y Reutilizacin del Agua
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13
La contaminacin del agua es el principal problema que
enfrenta la humanidad, pues reduce la cantidad que ten-
emos disponible (menos del 1%) y que todava distribui-
mos entre la produccin industrial, agrcola y el consumo
humano, desperdiciando millones de litros que podran
ser reutilizados en ms actividades. La escasez de este
vital lquido nos obliga a moderar su consumo y distri-
bucin por parte de la poblacin a nivel mundial. Otro
factor que infuye en el agotamiento de este recurso, es
la falta de educacin, propuestas, mtodos y/o tcnicas
practicas que permitansu reutilizacin.
AGUAS GRISES: Son las aguas generadas, por la-
vaderos, fregaderos y lavabos.
Caractersticas:
No contienen bacterias Escherichia coli.
Tienen mucho menos nitrgeno y fsforo.
Contienen detergente, jabn, algunas grasas y
bacterias.
En el CBTis No. 60 observamos que el agua usada en
los lavabos es desperdiciada en su mayora, puesto que
el resultante de enjuagarse las manos es una mezcla de
jabn y agua que luego se junta con el agua de cao sin
darle otro uso.
REUTILIZACIN DE AGUAS JABONOSAS DEL CBTis. 60
Centro de Bachillerato Tecnolgico Industrial y de Servicios No. 60
San Miguel de Allende. Gto.
Rosaura Godnez Prez
Gabriela Ramrez Buenrostro
Simin Gloria Shirazi Gonzlez
Efran Antonio Soria Pea
Mariana Lizette Vargas Rivera
Jess Fernando Vrtiz Beltrn
Cabe mencionar que en nuestra institucin existe un
pequeo invernadero a base de materiales reciclables
que lleva funcionando alrededor de un ao, en el cual
hemos producido cedro y pirul principalmente, por lo
que reusaremos el agua en el riego de estos.
HIPTESIS:
Dar un tratamiento a las aguas jabonosas, puesto
que no estn muy contaminadas, para clarifcarlas
posteriormente y utilizarlas en el riego de las plantas
mantenidas en el vivero.
Nuestra investigacin est basada en los resultados de
los anlisis qumicos practicados a las aguas jabonosas
en la institucin, con la recoleccin de muestras de
aguas jabonosas en los lavabos del CBTis No. 60 de San
Miguel de Allende, Proponemos llevar el agua a unos
tanques de tratamiento, los cuales fueron previamente
construidos y en ellos se aplicarn tratamientos como
son: Neutralizacin, determinacin de slidos en
suspensin y de slidos disueltos, fltracin por medio
de fltros de arena, carbn, tezontle en un tambo;
tratamiento de cloracin dentro del tanque; tratamiento
de aereacin, pasndolo del agua de un tanque a otro
mediante bombeo y aspersores areos, de aqu el agua
tratada ser utilizada para el riego de los rboles y de
las plantas del vivero.
Recoleccin de muestras para su anlisis
Determinacin de SS y SD
Determinacin de pH y Neutralizacin
Filtracin
Aireacin
Cloracin
1.- Fase: EXPERIMENTACIN
14
Comenzamos despejando y cavando el rea para
dar forma a los tanques.
2.- Fase: CONSTRUCCIN DE TANQUES DE TRATAMIENTO
3.- Fase: COLOCACIN DE LA TUBERA QUE TRANSPORTA EL AGUA JABONOSA
Colocacin estratgica de tubos para conducir
el agua jabonosa.
4.- Fase: TRATAMIENTO DEL AGUA
RESULTADOS
La prueba de pH demostr que el agua es una
solucin bsica (pH=8) la cual se neutraliz con
vinagre (3.8 ml/ 100 ml de agua).
Determinacin de slidos: Se observ cmo
los slidos afectan en el color, olor y turbiedad
del agua (ST=3.185 gr por cada 500 ml de
agua) adems se detectaron partculas de tierra
y bacterias. Esto ayud a crear el fltro que
funcion adecuadamente dndonos un producto
mucho ms claro. El tratamiento de aereacin
evit la infestacin de insectos y la migracin de
humedad, elimin los posibles slidos voltiles y
as evit los olores desagradables.
CONCLUSIONES:
Se aprob el agua en el riego de las plantas observando que no produca ningn dao o alteracin
en su desarrollo.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Purifcacin de agua y tratamiento y remocin de aguas residuales.
II tomo. Ingeniera Sanitaria y de Aguas Residuales. Autores: Gordon Maskew Fair, John Charles Geyer.
htpp://es.wikipedia.org Tratamiento de Aguas Residuales.
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15
USO DE DIFERENTES FUENTES DE CARBONO Y NITRGENO
PARA LLEVAR A CABO LA BIODEGRADACIN DE COLORANTES
AMINO AROMTICOS
Universidad Tecnolgica de Puebla
Benemerita Universidad Autnoma de Puebla
T.S.U. Anastacio Zacahuatl Gmez, azacahuatlg@hotmail.com
Jaqueline Garca Castro, garciacj@hotmail.com
Tania Olmos Rocha, cancer_tanis@hotmail.com
Elizabeth Rivera Jimnez, eliz_off@hotmail.com
El agua puede ser contaminada por diversos agentes
de ndole industrial. Para este caso una de las industrias
que presenta mayor problema al dar un tratamiento a
sus aguas es la industria textil ya que se caracterizan
por tener un intenso color, un elevado pH y alta demanda
qumica de oxgeno. Debido a la complejidad que
presentan para su tratamiento, los mtodos actualmente
usados suelen ser inefcientes.
Actualmente son estudiadas nuevas alternativas
que utilizan microorganismos capaces de degradar
colorantes de manera efciente para el adecuado
tratamiento de efuentes textiles; en el presente estudio
fueron comparadas diferentes fuentes de carbono y
nitrgeno para llevar acabo dicha biodegradacin,
y de esta forma encontrar la fuente ms efcaz para
las bacterias degradadoras de color Acinetobacter y
Sphingobacterium. En base a lo anterior, proponer a la
biodegradacin como una opcin en el tratamiento de
efuentes textiles para el futuro.

Los colorantes sintticos dan ms variedad de colores
que los naturales, su composicin varia bsicamente
su estructura con derivados del benceno, tolueno, y
naftaleno como es el caso de la anilina. Otros como
los azoicos se usan para la gama de los amarillos,
anaranjados y rojos, generalmente poseen grupos de
cido sulfnico en su estructura para hacerlos solubles
en agua y estables. Tambin se fabrican aadiendo
otros grupos qumicos como por ejemplo, grupos amino,
(-NH2), Nitro (-NO2) . etc. Pero para obtener resultados
favorables en la eliminacin de colorantes textiles, ha
sido necesaria la combinacin de diversos mtodos
haciendo muy caro el proceso del tratamiento, por lo
tanto se buscan alternativas que aminoren el costo del
mismo y que garantice una alta efciencia.
El crecimiento de las bacterias Acinetobacter
haemolyticus y Sphingobacterium multivorum se
realizan en el medio Luria Bertoni, incubndose a 25
C por 24 hrs. Posteriormente cada una de las diferentes
cepas se utiliz para formar el consorcio en NaCl 0.9%,
ajustando la densidad ptica de 0.2 A a 600 nm para
obtener aproximadamente a 1X 106 UFC/ml. Para
realizar la biodegradacin se utilizaron los colorantes a
una concentracin de 100 ppm (Naranja Espaola 32,
Azul Mezclilla 23, Azul Cielo 39 y Azul Mar 26, todos de
la marca El Caballito) disueltos en un medio mineral
conteniendo.0 g de K2HPO4, 1.5 g de KH2PO4, 1.25
g de (NH4)2SO4, 10 mg de NaCl, 100 mg de MgSO4,
1.0 mg de FeSO4 7H2O y 1 g de las diferentes fuentes
de carbono y nitrgeno. Para cada colorante y cada
fuente de carbono la prueba se realiz por duplicado.
Una vez inoculados los tubos con 2 ml del consorcio
se incubaron durante 48 horas a 25C. Posteriormente
se realiz una centrifugacin a 5000 rpm durante 30
minutos, al sobrenadante de la centrifugacin se le
realiz la medicin espectrofotomtrica en la regin del
visible para conocer el porcentaje de biodegradacin de
los mismos.
El mayor rendimiento de biodegradacin se realizo con
las siguientes fuentes de Carbono y Nitrgeno: para el
Naranja Espaola: Carbonato de Sodio 95%, Sulfato
Ferroso 95% y Sulfato de Sodio 59%; para el colorante
Azul Mezclilla : Sulfato Ferroso 95%, Nitrito de Sodio
46% y Carbonato de Sodio 49%; para Azul Cielo : Acido
Ctrico 58%, Carbonato de Sodio 54% y Sulfato Ferroso
95%; Para Azul Mar; Acetato de amonio 90%; Acetato de
Sodio 86%, Oxalato de Sodio 95%,Carbonato de Sodio
92%, Carbonato de Calcio 84% y Sulfato Ferroso 95%.
CONCLUSIONES:

1. El uso de un medio mineral y una fuente
de carbono o nitrgeno inorgnico, favorece a que los
consorcios bacterianos realicen una buena biodegrade
los colorantes textiles usados de manera cotidiana.
2. El proceso de biodegradacin bajo
condiciones aerobias ayudara a disminuir el costo
del uso de foculantes, as como tambin disminuir
considerablemente la contaminacin generada por los
mismos.
BIBLIOGRAFA:
Giavazzi, P., Reciclado de aguas en la industria textil.
Revista de Qumica Textil,147 (3/6): 79-82 (2000).
Dyehouse could reuse 50% of wastewater. Australasian
textiles & fashion, 21 (2): 33 (2001).
Skelly, K., Water Recycling, Review of Progress in
Coloration and Related Topics, 30: 21-35 (2000).
a
f
1
COLD WATER SYSTEM
JUSTIFICACIN
Este proyecto fue realizado ya que la gente desperdicia
mucha agua fra antes de ducharse mientras espera a que
salga el agua caliente.
La mayora de la gente cuando se va a baar usa el boiler
para calentar el agua. Antes de ducharse abren la vlvula
del agua caliente esperando a que salga el agua fra que
est estancada en las tuberas, para que despus de cierto
tiempo salga el agua que se ha calentado y enseguida
ducharse.

Al esperar que salga el agua caliente se desperdician
aproximadamente 9 litros, tomando en cuenta a una familia
de 4 personas se desperdician al da 36 litros de agua al
esperar que sta se caliente antes de ducharse.
Al mes se desperdician 1080 litros de agua aprox. y al ao
12960 litros aprox.
Para darle solucin a este problema de desperdicio de agua
en base a minuciosos estudios presentamos el siguiente
proyecto.
Instituto Tecnolgico de Aguascalientes
Participantes:
Jorge Omar Ruvalcaba Aguirre, omar_rubag@hotmail.com
Gerardo Gonzlez Juregui, gerardo_gonzalezjauregui@hotmail.com
Luis Alberto Gonzlez Chvez, lagonzalez@vianney.com.mx
Erick Genaro Frausto Mata
Rubn Alejandro Rodrguez Snchez, tilon_fut10@hotmail.com
Gerardo Reyes Escobedo, a0385901@dsbmail.itg.ti.com
COSTOS DE LA INSTALACIN

Costo aprox. de material
para construccin: $400.00
(cemento, arena).
Costo aprox. de material
para plomera y fontanera: $300.00
(tubo galvanizado, codos,
soldadura, tefn)
Costo aprox. de accesorios: $300.00
(vlvulas)
Costo aprox. de mano de obra: $1000.00

Total aprox. $2000.00
Nota: los estimados en costos pueden variar dependiendo
de cada proveedor.
CONCLUSIONES
Teniendo este sistema de ahorro de agua en cada hogar
podramos ahorrar aproximadamente 12.96 m3 de agua
anualmente por hogar. Con esta tecnologa vamos a
poder ahorrar el agua fra que sale de la regadera antes
de baarnos mientras esperamos a que salga el agua
caliente. El agua fra por medio de una vlvula va a poder
suministrarse en la cisterna, en vez de desperdiciarla y
que se vaya por el desage.
BIBLIOGRAFA
www.answers.yahoo.com
http://mx.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AoFLWtUY5KxscpMPyq70.VvB8gt.;_ylv=3?qid
=20080127100228AA59xhK
http://mx.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AjlpI2ULuRL6J4KXO3GZJO7B8gt.;_ylv=3?qid
=20070630180621AAuH55C
http://mx.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AhoBF_fO1eHTaMtP7QKqx_XB8gt.;_ylv=3?qi
d=20060902134002AA0L1cs
http://mx.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AlXR9dFriE7TyOpJy_hnlnrB8gt.;_ylv=3?qid=2
0080604080653AAe8O2b
http://www.cna.gob.mx/conagua/Espaniol/TmpContenido.aspx?id=ec4efa2c-a95b-4e22-9035-
724003f99170|%20%20%20%20%20CULTURA%20DEL%20AGUA|7|0|0|0|0
www.cna.gob.mx
www.caasa.com.mx
http://www.caasa.com.mx/cultura%5Fdel%5Fagua/
http://www.caasa.com.mx/cultura%5Fdel%5Fagua/agua%5Fpara%5Fel%5Ffuturo/
MODO DE USO
Paso 1: asegurarse de que todas las vlvulas estn
cerradas
Paso 2: abrir la vlvula 1
Paso 4: teniendo en cuenta cuanto tiempo se tarda en
salir el agua caliente, esperar a que esta salga
Paso 5: al estar el agua caliente, cerrar la vlvula 3
Paso 7: abrir la vlvula 2 para nivelar la temperatura del
agua
Paso 8: al terminar de ducharse cerrar las vlvulas 1,2
y 4
a
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17
El agua, es por excelencia un recurso generador de
vida, confictos y organizacin. Uno de los mayores
retos a los que se enfrenta la humanidad en el siglo XXI
es el de tener acceso democrtico y sufciente, tanto al
agua de consumo humano como de riego. El Agua es
un factor esencial de sobrevivencia indispensable para
la salud e higiene humana, la produccin de alimentos,
el desarrollo industrial, el equilibrio y mantenimiento de
los ecosistemas naturales, e incluso para la estabilidad
social y poltica de las naciones.
Ante esta crisis como tendencia emergente-urgente, en
nuestras sociedades contemporneas se ha propuesto
un cambio en el actuar humano, con fnes de crear
conciencia sobre el uso efciente del agua y la formacin
de valores sociales entorno a su aprovechamiento a
fn de construir una cultura del agua que contenga los
elementos contrarestantes del complejo actuar humano
como mximo consumidor de los recursos naturales. Ya
que sin cambio cultural no puede darse una evolucin
en la gestin del agua. Cabe mencionar la importancia
de darle un enfoque cultural al tema del agua, en el
entendido de que la cultura es la matriz en la que se
forman las sociedades, que forjan la cultura.
Se entiende por Cultura del agua al conjunto de modos
y medios utilizados para la satisfaccin de necesidades
fundamentales relacionadas con el agua y con todo lo que
dependa de ella. Incluye lo que se hace con el agua, en el
agua y por el agua, para ayudar a resolver la satisfaccin
de alguna de estas necesidades fundamentales. Se
manifesta en la lengua, en las creencias (cosmovisin,
conocimientos), en los valores; en las normas y en las
formas organizativas; en las prcticas tecnolgicas y en
la elaboracin de objetos materiales; en las creaciones
simblicas (artsticas y no artsticas) en las relaciones de
los hombres entre s y de estos con la naturaleza y en la
forma de resolver confictos generados por el agua.
Para efecto de hacer un anlisis de cultura del agua
tomamos como rea de investigacin a la comunidad
de Cieneguilla, Victoria, Gto. (antiguamente llamada Ma-
cua-ta Lugar de Agua y Tierra Salada origen comunitario
derivado de la raz conceptual del territorio habitado y su
cultura, Chichimeca jonaz), en bsqueda de saber cul
era su cultura del agua y qu caractersticas resultaban
con mayor importancia en el uso y aprovechamiento
de dicho recurso, para as mostrar otra perspectiva
de la problemtica del recurso agua en una localidad
INVESTIGACIN REALIZADA EN LA COMUNIDAD DE CIENEGUILLA,
VICTORIA, GTO.
ANTIGUAMENTE LLAMADA: MA-CUA-TLA (LUGAR DE AGUA Y TIERRA SALADA)
Universidad de Guanajuato
Licenciatura en Desarrollo Regional Sede CIH Salvatierra
Mada Margarita Fernndez Correa
cuyas condiciones y caractersticas hidrogrfcas
muestran escasez, confictos sociales y agotamiento
de manantiales. Lo anterior es indicador de la necesaria
e inminente intervencin institucional, para mejorar el
equipamiento e infraestructura del agua y efcientar la
aplicacin de programas de Cultura del Agua.
La metodologa utilizada fue basada en la Teora de la
complejidad o teora moriana , abarca tres Dimensiones
de anlisis Fsico-Biolgico, Antropolgico-social y
Cultural-Territorial apoyada en entrevistas, observacin
directa, talleres con jvenes, estudiantes de secundaria,
pobladores y autoridades de la comunidad; aplicacin
de encuestas propias y de COTAS Sierra Gorda A.C.,
con la fnalidad de medir y obtener indicadores de la
cultura del agua local.
Como resultado de lo anterior se obtuvo un anlisis sobre
la cultura del agua vigente en la comunidad, basada en
la territorialidad del agua: lmites geopolticos locales, la
utilizacin del agua como factor de acceso al poder, uso,
distribucin y democracia del mismo, as como ubicacin
de fuentes de abastecimiento y control mediante un comit
local del agua, Cosmovisin del agua: valor del recurso
visto desde la ptica tradicional indgena, cuestiones
msticas y mticas muy locales como El mito del Tule,
antiguo nombre de la zona acufera considerada sagrada,
misma que fue profanada por intereses caciquiles y
actualmente agotada. Participacin: toma de decisiones
comunitarias y democrticas a travs del mecanismo
de asamblea comunitaria y una lucha por preservar de
manera sustentable y sostenible sus recursos ante la
prdida de valores debido a la migracin poblacional y a
la transculturacin derivada de lo anterior.
Resultara ptimo que la cultura del agua de nuestros
tiempos contenga los valores ticos de la democracia.
El Presente y el futuro de una sociedad sustentable
depende de que compartamos un ideal democrtico,
respeto a las tradiciones, usos y costumbres del agua,
retomando los valores y sabidura ancestrales de lo que
en funciones fue una cultura hdrica del pasado, que por
su armona con la naturaleza resulta viable, vigente y
funcional, an en el presente con todos sus avances y
modernizacin.
La propuesta es complementar ambas polticas
hdricas para conformar una nueva cultura del agua
18
de nuestros tiempos contenga los valores ticos de la democracia. El presente y el futuro de
una sociedad sustentable depende de que compartamos un ideal democrtico, respeto a las
tradiciones, usos y costumbres del agua, retomando los valores y sabidura ancestrales de
lo que en funciones fue una cultura hdrica del pasado, que por su armona con la naturaleza
resulta viable, vigente y funcional, an en el presente con todos sus avances y modernizacin.
La propuesta es complementar ambas polticas hdricas para conformar una nueva cultura del
agua, cimentndola en el conocimiento ancestral y optimizada por los avances tecnolgicos y
administrativos, como los que aporta la Comisin Estatal del Agua del Estado de Guanajuato
a travs de su programa Cultura del Agua y sus mecanismos para medir los Indicadores del
agua y el presente trabajo de investigacin.
REFERENTES BIBLIOGRFICOS
Ramn Vargas
Edgar Morn
CEAG
Programa de Cultura el Agua de la CEAG
Comisin Nacional del Agua
Archivo Histrico de Victoria, Gto
Archivos Cotas Sierra Gorda
REFERENTES DE INVESTIGACIN DE CAMPO
Prcticas de campo en la comunidad
Entrevistas directas y abiertas a usuarios del agua
Aplicacin de encuestas
Testimonios orales de los pobladores mas antiguos.
Entrevista al Comit del agua y autoridades representativas locales.
Recorridos de campo
Observacin emprica
Talleres participativos
Cuestionarios analticos de conocimiento del agua a estudiantes de secundaria.
Apoyo en la aplicacin de encuestas para el estudio de indicadores del agua de CEAG a
travs de Cotas Sierra Gorda A.C.
BIBLIOGRAFA
Vargas Ramn: La cultura del agua: Lecciones de la Amrica Indgena.
UNESCO/PHI. 2006. PAGS. 18, 25, 59.
Morn Edgar. Introduccin al pensamiento complejo. Gedisa. Espaa 2007.
a
f
19
JUSTIFICACIN
Hemos encontrado que el agua en nuestro tiempo ha
llegado a ser un punto de discusin y refexin para las
prximas generaciones ya que por el mal uso que le
hemos dado hemos perdido gran parte de la reserva
que podemos utilizar, llegando a tener carencias
importantes donde antes el agua abundaba.
Investigando nos encontramos con que las
precipitaciones pluviales son aprovechadas slo en
el campo; observando nosotros que estas pueden
ser aprovechadas tambin en el hogar teniendo dos
benefcios el primero sera el aprovechamiento del agua
de lluvia y el segundo el ahorro en el gasto por agua
potable.
Qu hacemos con el agua de lluvia en nuestra casa?
Nada, slo esperamos que la lluvia caiga y no vemos
las ventajas que nos podra dar aprovecharla en casa.
La lluvia en el campo se aprovecha de manera que
ayuda a los agricultores y les hace ahorrar en trminos
econmicos cosa que nosotros aprovechando la lluvia
podramos hacer. No se necesita una inversin grande
para poder aprovechar el agua de lluvia, de hecho se
plantea slo la canalizacin de esta hacia la cisterna o
el aljibe. Es fcil y sencillo.
PROPUESTA
Proponemos un proyecto en el cual la infraestructura
de la casa apoye y facilite la canalizacin del agua con
esto nos referimos a no hacer grandes inversiones si no
aprovechar tomas, desages, caos y dems objetos
propios del inmueble.
Proponemos redirigilos hacia un contenedor que
tambin sea propio del inmueble ya sea tinaco, cisterna
o aljibe con slo la adicin de un fltro porque tenemos
en cuenta que el agua trae cosas que pueden ensuciarla
o contaminarla.
Este proyecto va dirigido a casas de todo tipo de modelo
econmico ya que no se requiere de grandes inversiones.
Tambin pensamos dirigirlo a constructoras para que
este se realice desde la construccin de la casa, lo que
no agregara valor monetario sino valor ecolgico.
CAPTANDO AGUA, CAPTANDO VIDA
Instituto Tecnolgico de Aguascalientes.
Michelle Rendn Alva
Fernando Alberto Daz de Len Lara
Eduardo Arturo Garca Pea
El sistema lo llamamos CAPTANDO AGUA, CAPTANDO
VIDA. El nombre viene del principio de captacin de
lluvia y el principio bsico que dice que el agua es vida.
RESULTADOS
Planteamos el proyecto a varias familias. Nos dimos
cuenta que todava hay resistencia al cambio; hay
personas que piensan que el agua es interminable y no
creen que el mnimo costo y el mnimo esfuerzo puede
redituar en un apoyo al ahorro de agua y un apoyo a su
economa. Aunque sabemos que no es mucha agua la
que se capta en una sola casa, si esto se realiza en un
gran nmero de casas el ahorro sera ms grande y se
daran de mejor manera los resultados.
CONCLUSIN
Nos dimos cuenta que la educacin de ahorro
y aprovechamiento de agua es insufciente
desgraciadamente las personas mayores o adultos son
los que ms se resisten al cambio, son los que evitan
que los proyectos y planes no se realicen de la mejor
manera y esto provoca que proyectos que se plantean
para mejorar la vida no tengan el apoyo necesario,
pierdan fuerza y desanimen a los jvenes o nios que
con gran mpetu e imaginacin plantean proyectos para
mejorar nuestra vida.
ELEMENTOS BSICOS UTILIZADOS EN EL
PROYECTO
a
f
20
Mxico enfrenta una situacin preocupante en cuanto a la calidad y cantidad del agua
para satisfacer las necesidades de los diferentes usuarios y permitir su desarrollo social y
econmico. Hacia el 2003, se calcul una disponibilidad de agua anual por habitante de 4,547
m3, lo que representa el 40% de lo que se tena en 1950, y esto es debido a muchos factores,
tales como el aumento de la poblacin, el deterioro del ambiente, el cambio climtico y su mal
manejo en aprovisionamiento, uso y desecho. La informacin de la Comisin Nacional del
Agua (2004) presenta un grave deterioro de las aguas superfciales y la sobreexplotacin de
un buen nmero de los acuferos existentes.
Es por ello que el tema del agua es prioritario y en los prximos aos lo ser an ms, al
agudizarse los problemas relacionados con el mismo: escasez, contaminacin, suministro,
costo, etc. Su atencin requerir estrategias diversas relacionadas con lo tcnico, con lo
econmico y con lo poltico. Pero aqu nos interesa destacar el que se remite a la necesidad
de estrategias educativas y culturales.
Dada a conocer la problemtica, la solucin para impulsar la cultura del cuidado del agua y
otros puntos que se pueden abarcar, ser la de implantar un nuevo sistema educativo ambiental,
para incluirse al programa educativo a nivel nacional, pero desde el nivel preescolar, ya que es
la forma ms factible de iniciar esa cultura faltante ante toda la sociedad.
La meta de poner en marcha un programa urgente de educacin ambiental tiene varias
razones:
1. Hasta hoy no se han programado objetivos educativos realmente funcionales, pues el
problema cada da es ms grave, hace falta que se inicien campaas afnes entre el gobierno
y la escuela primero a escala local, luego regional, estatal, y nacional.
2. Es comn que en los programas y apoyos se presenten sugerencias tibias sobre lo que el
maestro debe hacer para el cuidado del medio ambiente, aunque las autoridades inmediatas
recomiendan no descuidar las reas de aprendizaje como si este punto no fuera una inclusin
de todas ellas, pero que por ser sugerido sin fuerza en su seguimiento no se le da el impulzo
que se necesita.
3. Las nuevas aportaciones que brindan al maestro la oportunidad de que genere habilidades
del pensamiento entre sus alumnos, puede ser uno de los recursos constructivos para iniciar
con la formulacin de estrategias para el cuidado del medio ambiente, iniciando en la escuela,
con los padres de familia y luego con la comunidad en general.
4. Mxico es un pas pluricultural, lo cual debe ser revalorado y tomado en cuenta para planifcar
y plantear acciones para el cuidado ambiental.
5. Formar equipos de maestros que se encarguen de promover en cada zona escolar
actividades de proteccin al medio ambiente, apoyando la labor diaria del docente y fomentando
la participacin de la sociedad en general, sera otra importante accin.
EL AGUA Y T
Instituto Tecnolgico de Aguascalientes
ngel Ernesto Ramrez Velazquez, aeramirez15@hotmail.com
Miguel ngel Garca Inguanzo.
Ismael Rodrguez Prez.
Aldo Arturo Gonzlez Romo, wald2_rock_15@hotmail.com
21
Para lograr lo anterior se realizarn las siguientes actividades propuestas:
-Buscar informacin en libros sobre lo que es la contaminacin del agua.
-Investigar con las familias cmo era antes el agua de dnde vena.
-Ubicar zonas de donde proviene el agua actualmente y formar pequeos mapas.
-Recorrer los lugares donde hay agua en la comunidad para ver la contaminacin (en tina-
cos, depsitos, noria, arroyos y presa).
-Hacer campaas con dibujos y carteles en la comunidad para fomentar la conciencia de
cuidado.
-Motivar a los padres de familia y a todos los adultos a cuidar el agua, a hervirla, mediante
plticas y exposiciones (hechas por los mismos nios).
-Jugar (con palabragramas, crucigramas, al doctor, etctera) para reforzar el tema.
-Buscar y crear canciones sobre el tema de la contaminacin del agua.
-Realizar campaas frecuentes y permanentes para evitar que se contamine el agua con
basura y animales, y que no se defeque en ella.
CONCLUSIONES
La escuela no es una unidad aislada de la vida de la comunidad, sino una parte integral
importante de la sociedad que, como tal, puede formar verdaderos valores solidarios, con-
trastando esto con lo que expresa Goodman (citado por Sacristn, 1992:20) sobre la con-
cepcin de que la escuela es transmisora de valores individualistas e insolidarios; es aqu
donde estos valores pueden cambiarse.
La educacin ambiental podra tener ms fuerza si se realizaran fuertes campaas, a es-
calas local, regional, estatal, nacional, etctera, organizadas y con apoyo de los medios
masivos de comunicacin y de las respectivas secretaras de gobierno, ya que si en una
pequea comunidad la campaa fue hecha por nios y todo mundo trabaj, bien valdra la
pena hacerlo a nivel macro.
BIBLIOGRAFA
Moreno Bayardo, Mara Guadalupe, El desarrollo de habilidades como objetivo educativo. Una aproximacin con-
ceptual, educar, nm. 6, Secretara de Educacin Jalisco, Guadalajara, julio/septiembre, 1998.
Proyecto de Trabajo nm. 8, El Cuidado del Agua, Comunidad de San Jos de vila, Jalisco, 1998.
SEP, Ecologa y Educacin Ambiental, Paquete Didctico, Mxico, 1987.
Educacin ambiental, Mxico, 1992.
Educacin ambiental: nuestro medio, Libros del Rincn, CONAFE, Mxico,
a
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22
MEJORA DEL CONTENIDO EN LOS PROGRAMAS DE
CULTURA DEL AGUA
Facultad de Ingeniera en Geomtica e Hidrulica
Ren Eloy Mendoza Franco, mefr_i@yahoo.com
La experiencia de trabajo en el departamento Cultura del
Agua y la elaboracin de contenidos temticos referentes
a la extraccin, uso, manejo y prevencin de desastres
ocasionados por el agua; han sido objeto de un anlisis
detallado para evaluar las estrategias y la amplitud que se
le da a cada uno de los temas, agregando la trascendencia
de los mismos para el pblico por parte de los organismos
operadores municipales.
El objetivo es demostrar el punto dbil en los programas
de cultura del agua que son enfocados principalmente
a estudiantes de educacin bsica. La debilidad en la
mayora de los programas de cultura del agua radica en
que simplemente nos dicen que cuidemos el agua y que
no la desperdiciemos porque se acaba pero quin se
encarga de ensearnos a valorarla? Por lo tanto Cmo
aprenderemos a valorar el recurso? si nunca nos dicen
cmo se obtiene ni cmo es que se recarga un manto
acufero, de tal manera que no sabemos cmo es que
contribuimos a que el agua se acabe.
Por consiguiente, se propone una serie de contenidos
temticos, seleccionando cada uno de estos temas de
acuerdo a la edad y necesidad de cada individuo, as como
su ubicacin geogrfca en el estado de Guanajuato. Es
importante acabar con el pasivo social que aqueja nuestra
sociedad.

La investigacin parte de revisar los documentos tanto
escritos, como electrnicos existentes a mi alcance. Uno
de ellos es el Plan Estatal Hidrulico de Guanajuato 2006-
2030 (PEHG), en el cual se plasman las estrategias que
se llevarn a cabo los prximos 26 aos en el estado
de Guanajuato, sobre el cual se basa dicha propuesta,
tomando en cuenta las metas proyectadas para el ao 2030.
Evitar anteponer cualquier conficto para la consolidacin
de temas referentes a la Cultura del Agua fue el propsito
por el cual se revis el PEHG.

El uso de archivos electrnicos fue elegido para comparar
las acciones que se llevan a cabo en diversos Estados
de la Repblica, de tal forma que si existan acciones en
concreto, seran tomadas en cuenta como modelo para
elaborar una propuesta acorde a las necesidades del
estado de Guanajuato.
Las encuestas realizadas por parte de la Comisin Estatal
del Agua en Guanajuato (CEAG), fueron clave en la
investigacin; ya que los datos proporcionados refejan la
opinin de la ciudadana sobre la acciones que el Gobierno
emprende para el cuidado del agua, por lo que se puede
determinar si las campaas dan resultado, en caso
contrario revisar las causas por las que tales acciones no
funcionan como se esperaba. Para plantear soluciones
coherentes ante los problemas que se viven con el agua
en Guanajuato.
La duracin de toda la investigacin llev dos meses,
desde su concepcin hasta su fnalizacin en Espacio
Acuoso 2008.

Hoy en da, la sociedad es conciente de los problemas
hdricos, ya que su mentalidad ha cambiado en los
ltimos diez aos; la desventaja es el desconocimiento de
temas que muestren la problemtica real del agua, pues
la valorizacin y cuidado de la misma corre a cargo de
las personas encargadas del departamento cultura del
agua, quienes necesitan apoyo para la elaboracin de un
contenido temtico que no slo refeje la preocupacin del
agua por parte del gobierno y acabe con el pasivo social,
si no que adems inicie al pblico a cuidar el vital lquido,
de sta manera se avanzar en materia, refejando cada
una de las acciones emprendidas en una cultura del agua
sustentable para el ao 2030.
BIBLIOGRAFA
Cultura del Agua, Comisin Estatal del Agua y Saneamiento de
Guanajuato; Centro de Informacin Guanajuato.
Programa Estatal Hidrulico de Guanajuato 2006-2030, Comision Estatal
del Agua en Guanajuato, septiembre del 2006.
a
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23
Instituto Educativo Jos Vasconcelos.
Irapuato, Guanajuato
Centro de Investigaciones en Qumica Inorgnica. Universidad de Guanajuato.
Guanajuato, Gto.
Lucia Marisol Guerrero Careaga, lmgcextrem@hotmail.com
Marco Antonio Borja Zepeda, ramonas_27@hotmail.com
Rosa Mara Lpez Gonzlez, rosyesrox_142@hotmail.com
Christian Elizarraraz Martnez, cris2ee@hotmail.com
UN TALLER DE CIENCIAS APLICADAS AL CUIDADO DEL
AGUA ENFOCADO A NIOS DE EDUCACIN BSICA
INTRODUCCIN
En los ltimos aos, los recursos hdricos de nuestro
pas han sido seriamente amenazados, principalmente
por el uso irracional del agua tanto superfcial como
subterrnea. De ah que haya sido considerado una
prioridad su preservacin, dando pauta a que diversos
grupos de investigacin desarrollen proyectos para la
remediacin de aguas contaminadas, as como en el
desarrollo de tecnologa para el uso controlado de este
vital lquido. Sin embargo, es indispensable considerar
que su cuidado est en manos de toda la ciudadana,
para lo cual es necesario desarrollar una cultura y
concientizacin para la preservacin de los recursos
hdricos. Con esta fnalidad, el presente trabajo consisti
en la realizacin de un taller para alumnos de primaria
enfocado en el conocimiento de algunos parmetros
esenciales que se determinan para monitorear la calidad
del agua y como stos pueden ser alterados una vez
que se contamina.
METODOLOGA
Se reunieron grupos de 30 a 40 nios de 5to y 6to
ao de primara. En la primera parte, el taller consisti
en dar una breve explicacin de algunos parmetros
que son determinados para monitorear la calidad del
agua, tales como: pH, sales disueltas, conductividad
elctrica, densidad. Posteriormente, llevaron a cabo la
determinacin en forma cualitativa de estos parmetros
en diversos medios, utilizando material de fcil acceso
en tiendas departamentales (FIGURA 1 y 2). La segunda
parte se enfoc en explicar la capacidad que tienen los
componentes del suelo para actuar como atenuador
natural de contaminacin del agua subterrnea. Para
tal fnalidad se realizo la adsorcin de colorantes en
materiales orgnicos, as como la construccin de un
fltro manual (FIGURA 3), para simular la conductividad
hidrulica en diversos tipos de suelo. Finalmente, se
realiz una encuesta para observar el grado de impacto
que tuvo el taller entre los asistentes.
RESULTADOS
De acuerdo a las encuestas realizadas, los resultados
obtenidos son los siguientes:
1. El 89% de los alumnos que participaron el taller
tena conocimiento sobre el ciclo del agua, sin embargo,

ellos mismos no conocan sobre la manera como el ser
humano altera este proceso natural.
2. El 90% de los alumnos encuestados coment que las
prcticas de su mayor inters fueron: la determinacin
del pH (utilizando indicadores naturales), conductividad
elctrica (mediante un circuito elctrico), densidad
(midindola mediante la fotacin de un huevo y
comparndola con el aceite y alcohol). Al mismo tiempo
comentaron que les llam la atencin el cmo estos
parmetros pueden ser afectados al momento en el que
se introduce un agente contaminante al medio acuoso
(jabn, sal cacera, cidos, entre otros compuestos
orgnicos).
3. El 95% coment que podan identifcar las distintas
formas por medio de las cuales el agua puede ser
contaminada por el hombre (basureros, descargas
domiciliarias, residuos de fbricas, curtiduras, etc).
4. El 90% de los alumnos, fnalmente aprendieron la
importancia que tiene el suelo para la conservacin
del agua subterrnea, as como la manera en que este
material natural sirve como barrera protectora de los
mantos acuferos.
5. Por ltimo, alrededor del 98% lleg a la conclusin de
que el consumo del agua contaminada, puede provocar
severos problemas de salud. Por lo anterior la necesidad
de cuidarla.
CONCLUSIN
Es de vital importancia el desarrollo de este tipo de
talleres para promover de una forma divertida, al
igual que prctica, el tema del cuidado del agua, as
como la importancia del estudio de las ciencias en las
cuestiones ambientales, especfcamente en el cuidado
y preservacin de este insustituible lquido.
BIBLIOGRAFA
1.S.K. Lunsford, W. Slattery; J. Chem. Edu. 2008, 83, 233-236.
2.Artdej, Romklao; Thongpanchang, Tienthong. J. Chem. Educ. 2008,
85, 1382.
3.Michl, Josef. J. Chem. Educ. 2008, 85, 1339.
4.www.acs.org/kids, Science Activities for Children from the American
Chemical Society
a
f
24
ANTECEDENTES
En la presente dcada de la Educacin por un futuro
sostenible, la toma de conciencia acerca de la situacin
de emergencia planetaria ha avanzado notablemente y
las noticias de cambio climtico, degradacin ambiental
agotamiento de recursos, desequilibrios insostenibles,
calentamiento global, etc., ocupan actualmente los
espacios internacionales mas importantes en todos los
medios de comunicacin, con una creciente atencin a la
necesidad y posibilidades impostergables de hacer frente
a este conjunto de problemas estrechamente vinculados.
Uno de los principales obstculos a la participacin
activa de la poblacin humana en acciones orientadas a
la construccin de un futuro sostenible es la extendida
percepcin de la IRRELEVANCIA de las acciones
individuales. Son muchas las personas que dudan acerca
de la efectividad que pueden tener los comportamientos
individuales, los pequeos cambios en nuestras
costumbres, en nuestros estilos de vida e incluso que la
educacin favorece dicha participacin de la sociedad
humana(1).
Una gota de agua que cae constantemente en cada
segundo completa en 20 segundos una fuga de 1 ml de
agua y consecuentemente durante una hora se pierden
alrededor de 1.8 l que en un da representan perdidas de
43.2 l. Si consideramos esto y suponemos que son 100
grifos de agua los que presentan dichas fugas estaremos
hablando de desperdicios de agua de aproximadamente
432 l diarios. Estos resultados alarmantes que son
obtenidos a travs de sencillos clculos sobre el desperdicio
de agua indican categricamente que el problema ya no
es tan pequeo, y lo que debemos reconocer tambin es
que dentro de este problema la participacin ciudadana
de manera individual puede resolver grandes problemas.
Podemos asegurar que la falta de educacin acerca de la
cultura del agua da como resultado la inconsciencia que
se tiene sobre la utilizacin adecuada de este vital lquido
y de ah la importancia de promover la nueva cultura del
agua.
Los resultados obtenidos y presentados en este
documento provienen de la aplicacin de un proyecto
estudiantil de desarrollo sustentable(2) en la comunidad
rural La Estrella del municipio de Pnjamo, Guanajuato.
Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario. No. 105.
La Estrella, Pnjamo. Gto.
Nancy Berenice Rodrguez Espinoza, nancybere@hotmail.com
Alejandro Herrera Zarate
LA GOTA CRTICA
HACIA UNA NUEVA CULTURA DEL AGUA EN LA SOCIEDAD RURAL
La participacin activa y responsable de los estudiantes,
usuarios y delegado comunitario, hicieron posible visitar a
cada uno de los domicilios y realizar un diagnostico de los
problemas cotidianos que existen sobre el desperdicio de
agua. Una vez concluida esta etapa se determin que la
fuga de agua a travs de goteo en los grifos representaba
el problema principal, por lo cual se dio mantenimiento
y cambio de empaques a dichos grifos. Al realizar todas
estas actividades se difundi constantemente la forma tan
sencilla y econmica de ejecutarlas y los cientos de litros
de agua que se pueden ahorrar.

RESULTADOS Y CONCLUSIONES
El problema de fuga de agua por goteo de grifos se
resolvi por los estudiantes participantes, los usuarios y
autoridades de la comunidad a travs de la visita domiciliaria
y el cambio de empaques en cada uno de dichos grifos
que presentaron problemas. El gasto econmico que
represento realizar las actividades mencionadas fue muy
reducido y se determin que son actividades que requieren
muy poco dinero, sencillas, prcticas y que ellos mismos
pueden realizar cotidianamente. La participacin activa,
consciente y responsable de los estudiantes, usuarios
y autoridades de la comunidad han demostrado que
nuestras acciones, lo que hacemos o dejamos de hacer,
es esencial para construir una idea global de las formas en
que podemos participar de manera individual como seres
inteligentes que luchamos por conservar la vida en nuestro
planeta.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
SEP/SEMS/DGETA. 2006. Modulo 5. Proyecto de desarrollo sustentable.
Sistema Abierto de Educacin Tecnolgica Agropecuaria. Edit. SEP/
SEMS/DGETA. Mxico.
http//www.oei.es/decada/boletin026.htm. Consultado 12 de julio 08.
a
f
25
ANTECEDENTES
En Celaya, Gto., se detecta constantemente prdida de
agua que afecta no slo al municipio, sino tambin a
varias colonias que sufren constantemente por la falta
de conciencia sobre el cuidado del vital lquido, as
como del mantenimiento de tuberas y pozos. Al realizar
un diagnstico acerca de la situacin muy especfca
de la colonia FOVISSTE, encontramos informacin que
nos sirve para saber por qu en dicha colonia que se
encuentra muy cercana a nuestra Institucin, se tiene
problemas de falta de agua.
JUMAPA menciona que slo administra 2 calles de la
colonia FOVISSSTE, mientras que el resto de las calles
no les han sido entregadas y el pozo est manejado
por la colonia, lo que implica que no se le de un buen
manejo y mantenimiento, y que en seguidas ocasiones
haya escasez del lquido.
1
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Con los datos recabados, encontramos que las personas
de la Colonia FOVISSTE, al desconocer la problemtica
del agua, no hacen buen uso de este recurso, no le dan
un buen mantenimiento al pozo y tuberas, y no lo hacen
porque implica que paguen el costo de la descompostura
de la bomba del pozo o el de una tubera.
JUSTIFICACIN
Nuestro proyecto tiene la fnalidad de presentar
algo innovador que realmente llegue a la gente y
principalmente a los nios que son el futuro de nuestro
planeta.
HIPTESIS
La gente no ha hecho la entrega ofcial del pozo con
JUMAPA por que eso implicara gastos mayores.
Tenemos la idea de que el agua nunca se va a terminar
entonces no somos concientes a pesar de que estemos
viendo la situacin.
Los nios no son consientes, los adultos no educan
a sus hijos sobre el cuidado del agua por lo tanto el
desperdicio de agua es cada vez mayor.
Videobachillerato Real de Celaya
Celaya, Gto.
Elvia Lizbeth Rayas Ontiveros, stars_369@hotmail.com
Edgar Gudio Campos, edgar_gr@hotmail.com
Irene Koelliker Guerra, irenekoelliker@msn.com
Giovanna Lizeth Elorza Gmez, guivannajos@hotmail.com
Gilberto Muiz Soto
Alejandra Vera Ramrez, janditaprimavera@hotmail.com
CONCIENCIA SOBRE LA ESCASEZ Y CUIDADO DEL AGUA
EN LA COLONIA FOVISSSTE, MUNICIPIO DE CELAYA, GTO.
METODOLOGA
El presente trabajo es de tipo cualitativo, se utilizar
como instrumento encuestas aplicadas a 20 personas,
de 15 preguntas, realizadas, en las calles de la colonia
Fovissste: Francisco Lpez de Gomara, Francisco
Javier Alegre y Fray Jernimo de Mendieta, las cuales
fueron elegidas al azar. Esto es con el fn de conocer
cuanto saben sobre la cultura del agua y que tanto les
benefciara entregar el pozo a JUMAPA, y posteriormente
realizar una caricatura que tenga el objetivo de atraer
a los estudiantes de educacin bsica de una manera
divertida e interesante.
RESULTADOS
Que la gente que vive en la Colonia FOVISSTE haga
una comparacin si en verdad les conviene o no hacer
la entrega a JUMAPA, si es que resulta ms caro no slo
en lo econmico sino por el desperdicio que a la larga
se genera.
Por otro lado buscamos que los nios adquieran
una educacin acerca del cuidado del agua y crear
conciencia en los adultos de que la escasez de sta es
una realidad.
CONCLUSIONES.
Nos dimos cuenta de los factores que infuyen en los
habitantes de esta colonia y los motivos por los que no
entregan el pozo y preferan abastecerse ellos mismos de
agua, lo que a la larga puede traer ms inconvenientes,
que el simple hecho de pagar una cuota y que en verdad
se les d un buen mantenimiento.
BIBLIOGRAFA
1
JUMAPA. Junta Municipal de Agua de Celaya, Gto. Agosto 2008
Colonia FOVISSTE. Edifcio Catra. Departamento de cobro de agua,
Celaya, GTO. Agosto 2008.
a
f
27
OBJETIVO
Congregar a organizaciones de usuarios de agua,
especialistas en el tema y autoridades relacionadas para
compartir e intercambiar experiencias, conocimientos y
puntos de vista respecto a logros obtenidos en la fgura
de los COTAS, desde su constitucin, y con ello estar
en aptitud, si fuera el caso, de redefnir la estrategia de
trabajo que permita a futuro enfrentar los retos de la
participacin social en el manejo integral del agua.
PARTICIPANTES
Los 72 Consejos Tcnicos de Aguas del Pas,
especialistas, as como autoridades federales y
estatales relacionadas con el tema
REUNIN NACIONAL DE COTAS
RELATORIA PLENARIA NO. 1
TEMA
A raz de la constitucin de los primeros COTAS, Cul ha sido el benefcio para la sustentabilidad del
acufero? Con el trabajo que actualmente realizan se ha dado cumplimiento al objetivo fundamental?
TEMTICA
1. Presentacin de los trabajos de los COTAS a nivel
nacional
2. A raz de la constitucin de los primeros COTAS,
Cul ha sido el benefcio para la sustentabilidad del
acufero? Con el trabajo que actualmente realizan se
ha dado cumplimiento al objetivo fundamental?
3. Los COTAS son instancias representativas de
los usuarios de agua? De ser as, Realmente son
instrumentos de cambio social?
4. En relacin a su sustentabilidad, A quin le
corresponde apoyar la operacin de los COTAS?
Cmo lograr la autosufciencia de los mismos?
5. Avances de los acuerdos de la Reunin Nacional de
COTAS 2007
MODERADOR:
Ing. Jess Enrique Zamanillo Prez (Cotas Jaral de
Berrios, A. C.)
RELATOR:
Lic. Myriam Paloma Carrizales Negrete (Consejo Estatal
Hidrulico, A. C.)
PONENTE:
Lic. Lilia Esqueda Villalobos (Cotas Laguna Seca, A.
C.)
RELATORIA
Existen 653.21 millones de hectreas en el pas de
zona de agricultura, se divide unidades de riego y
formas de organizacin en cuanto agua subterrnea y
superfcial. Los acuferos proporcionan el agua al 70 %
de la poblacin y la industria suministro importante.
Durante la relatora se dan a conocer el contexto de Guanajuato y los datos generales del Estado. Se hace un
prembulo histrico de la instalacin de los COTAS con datos tcnicos. Finalmente se habla del contexto del
acufero de Laguna Seca, datos tcnicos y caractersticos, su constitucin, operacin y objetivos.
Se exponen los objetivos de los COTAS en Mxico:
- Representar a los usuarios
- Implementar programas
- Actividades de comunicacin y cultura del agua
- Participar en los planes de manejo de los acuferos
- Organizacin: grupo tcnico, grupo consultivo, gerencia, etc. con quien se trabaja.
28
Se da a conocer una breve sinopsis de la problemtica del acufero y de la cuenca, sus consecuencias y por sectores
agropecuarios, urbano domestico, as como el contexto de Guanajuato al inicio de su creacin, ejemplo: problemas
de rentabilidad, costos excesivos, acuferos sobre explotado, sobre concesiones, contaminacin, inventarios de pozos
cero, vedas que no respetan.
Actividades de los COTAS:
-Comunicacin a travs de redes
-Proyectos
-Trabajo en conjunto con dependencias principalmente CEAG y Conagua
Se tiene:
-Equipos tcnicos de trabajo
-Gran coordinacin interinstitucional
Debilidades:
-No se ha logradla total representatividad
-No se cuentan con recursos propios
Situacin precaria de los cuerpos gerenciales.
Menciona que todo esto se encuentra en el Programa Nacional Hdrico, de los objetivos rectores de la misma. Qu es
sustentabilidad? Han logrado su objetivo? Qu han hecho los COTAS? Dnde estn las fallas?
MODERADOR:
Ing. Jos de Jess Martnez Gonzlez (Cotas Silao - Romita, A. C.)
RELATOR:
Ing. Francisco Jos Cueva Martnez (Cotas Celaya, A. C.)
PONENTE:
Ing. Luis Martn Aguilar Garnica (Cotas Acmbaro Cuitzeo, A. C.)
RELATORIA
Considerando que los COTAS son organizaciones
auxiliares de los Consejos de Cuenca y en el caso de
Guanajuato fue el Gobierno del Estado, a travs de la
Comisin Estatal del Agua, quien comenz a conformar los
COTAS y a convocar a los usuarios de los diferentes usos,
se considera que en Guanajuato s hay participacin social
en el manejo del agua, reconociendo defciencias tambin
por parte de la autoridad, por lo anterior se cuestiona si
realmente existe un cambio social en los usuarios.
Para ello, los COTAS auxilian a los usuarios con apoyo en
tramites ante la Conagua y trabajos de carcter tcnico y
de capacitacin, de esto emana que algunos usuarios ven
con buenos ojos y con confanza el trabajo que realiza el
COTAS de Acmbaro.
PREGUNTAS
Valle de Guadalupe.- La actualizacin de los cursos
talleres de capacitacin, estn en proceso de certifcacin
por parte del IMTA y la realizacin del video de los mismos
talleres.
Silao - Romita.- La situacin de los ttulos de concesin, en
relacin a los juicios intratestamentarios y la problemtica
que causan, al no tener en el testamento, los datos del
ttulo, el caso de la prrroga por parte de la Conagua, que
se necesita ms apoyo al respecto.
Valle de Huanmaro.- La problemtica al no prorrogar el
ttulo, comentando que el agua es ms valiosa que la tierra,
comentando que por lo mismo las fechas de prrroga se
debern eliminar, como propuesta para la modifcacin,
en el aspecto de que el ttulo de concesin y de la tierra
se manejen de la misma manera y sean validos a la par.
Se propone que se solicite que el ttulo de concesin sea
de carcter sucesorio inmediato y que se simplifquen los
tramites ante la CFE, proponiendo que se legisle a favor
de los productores y ms an con el mercado extranjero,
ya en proceso de estar en Mxico.
TEMA
Los COTAS, Son instancias representativas de los usuarios de agua? De ser as, Realmente son instrumentos
de cambio social?
29
TEMA
En relacin a su sostenibilidad A quin le corresponde apoyar la operacin de los COTAS? Cmo lograr
la autosufciencia de los mismos?
MODERADOR:
Ing. Gustavo Hernndez Salazar (Cotas Jaral de Berrios, A. C.)
RELATOR:
Ing. Francisco Jos Cueva Martnez (Cotas Celaya, A. C.)
PONENTE:
M. en C. Ricardo Gonzlez Barbosa (Cotas Irapuato Valle de
Santiago, A. C.)
RELATORIA
Toda la presentacin fue entorno a la experiencia lograda
en el acufero del Valle de Celaya, donde se tuvieron
actividades impactantes en el sector de mayor uso en el
acufero con problemticas con fallas, sobreexplotacin,
falta de capacitacin al usuario, principalmente en el
campo, falta de informacin ambiental en el manejo de
acuferos y el uso del agua en los sistemas de riego.
De las actividades del programa de asistencia en riego
se llegaron a adquirir datos de ahorro para el COTAS. De
acuerdo a esta experiencia que se tuvo en el cotas del
Valle de Celaya, se llegaron a una de varias soluciones
para lograr la estabilizacin, que fue la asistencia de
riego por parte de tcnicos expertos en el uso efciente
de sistemas de compuerta y aspersin, donde se vi
que estas son soluciones prcticas para la disminucin
de la explotacin, programas de manejo del acufero,
comits de usurarios, creacin de distritos de uso del
agua, como base de manejo social, as como fomentar
la participacin social.
Ya que no se puede pensar en la recuperacin del acufero
si ni siquiera se ha llegado a detener el abatimiento...
Cmo participar para tomar soluciones?
-Se deben generar la caracterizacin de la
problemtica del cmo estamos.
-Organizar a los usuarios, capacitar a los
usuarios en el manejo del agua.
-Asistencia tcnica en riego.
-Capacitar en el uso de las tcnicas de riego
para aumentar su efciencia.
RELATORA EN PREGUNTAS.
Cotas de Chihuahua.-Los COTAS han realizado su
trabajo pero qu esta realizando la Conagua? La
Conagua no responde de la misma manera. La Conagua
no esta apoyando a los COTAS, existen la medicin total
en algunos COTAS pero qu vamos a hacer con respecto
a la medicin. La CEAG vuelve a plantear el tema. La
operacin de los COTAS le corresponde al gobierno?
Conagua y la Secretara de Agricultura. Lo que frmaron
en el 2004 se aplique, para que los usuarios de riego
cooperen para que no estemos en un paternalismo
y seamos independientes para no ser manejados,
si atendemos al acuerdo logramos la sufciencia.
Cotas Tulancingo.- De las aportaciones del Gobierno,
sera conveniente contribuir con un porcentaje para
que el Gobierno d una parte y el COTAS otra, para los
proyectos, pero debe seguir siendo la Federacin y el
Estado, el COTAS debe asegurar tambin dinero para
la participacin en proyectos.
Acerca de la sobreexplotacin de Celaya que es muy
grande... el problema es del sector agrcola?
Respuesta de COTAS Celaya.- Es compartida, con el
uso urbano; en Celaya hay niveles estticos de 130
m
3
, la problemtica es antigua e histrica, aun cuando
naturalmente el Estado es agrcola; es la situacin
ms impactante, pero el uso urbano tambin lo es; en
la propiedad del agua el sentir es que es mi agua, mi
pozo, pero no nos damos cuenta que somos parte
de un entorno total. Este sentir es el que nos tiene en
este problema, aunado a la corrupcin que solapan las
nuevas perforaciones de pozos, en Santo Domingo, por
ejemplo estaban sacando agua salada provocada por el
desconocimiento cultural y la corrupcin.
Esta idiosincrsia nos ha llevado en lo cultural a sentirnos
autosufciente y que nos lleva a usar la capacitacin
y detener la corrupcin por el conocimiento de los
usuarios.
COTAS de Celaya.- Reconoce al Consejo Estatal
Hidrulico y manifesta que todos debemos procurar
mantener las tierras y provocar el rendimiento del agua
en el riego por el uso de tecnologa. Con la nivelacin
ahorro entre un 25 y un 30% de agua.
30
COTAS Huichapan, Hidalgo.- La CONAGUA, por no
tener el sistema operativo que transfera las actividades al
COTAS y al descargar esta responsabilidad el Estado y la
Federacin deben aportar e involucrar al municipio en la
aportacin de los recursos. La explotacin, aun cuando es
un problema de la agricultura, el uso municipal tambin lo
es y debe verse el problema de manera interrelacionado
con todos los usos.
COTAS de Baja California.- Comenta que ellos estn
estrechamente relacionados con la medicin de volmenes
porque casi no llueve y la mayora son ciclones que escurren
rpidamente. Estn de acuerdo en la falta de recursos del
gobierno federal, los productores apenas sobreviven no
tiene dinero para aportar, es el gobierno federal el que
debe aportar, a los usuarios, a los productores y al COTAS,
para poder mantener el acufero, pueden hacer los mismos
proyectos pero hay una problemtica especfca en cada
uno y deben tener los recursos para desarrollarlos.
En el COTAS Baja California se ha registrado una
precipitacin de 37 mm en toda la cuenca, su organismo
operador se lleva el 67% del agua, la cuenca debe
verse de manera integral, qu requerimos para retener
el agua?. Caracterizar la cuenca y ver cunto podemos
retener para la recarga aunado a la problemtica de
disposicin y calidad, debemos hacer obras de represas,
debemos tambin hacer bordos, muros, almacenar
agua en estanques, debemos inyectar el agua, se estn
realizando obras de conservacin de suelo y agua para
poder solucionar el problema. La captacin de agua es
importante para solucin el problema de recarga. Se debe
ver de manera integral la cuenca. En Baja California Sur
el agua residual es el oro negro y debe voltearse a ver el
reso de sta.
Quin debe fnanciar a los COTAS?
Todos los que convergen a los COTAS, todos los
interesados en el agua, es decir la Federacin, el Estado,
el Municipio y los usuarios. Si el agricultor ve que le
ahorramos dinero y agua, el usuario nos va a apoyar si
le presentamos proyectos de optimizacin, ellos nos
apoyarn y debemos jalar recursos integrales, todos
deben poner en la aportacin de recursos, el COTAS debe
gestionar los recursos de todos lo niveles y lugares que
tengan que ver con el agua.
TEMA
Avances de los acuerdos de la Reunin Nacional de COTAS 2007
MODERADOR:
Lic. Antonio Soto Prez (Consejo Estatal Hidrulico, A. C.)
RELATOR:
Lic. Myriam Paloma Carrizales Negrete (Consejo Estatal
Hidrulico, A. C.)
PONENTES:
C. P. Felipe Polo Hernndez ( Director Local de la Conagua en
Guanajuato)
Ing. Luis Ernesto Gutirrez Monroy (Cotas Irapuato Valle de
Santiago, A. C.)
RELATORIA
El Ing. Luis Ernesto da una breve relatora sobre los
puntos tratados en la pasada convencin de COTAS, las
peticiones de los usuarios, principalmente y la presentacin
de estos puntos a autoridades federales. Dichas peticiones
fueron presentadas al Lic. Luege Tamargo, Director de la
CONAGUA.
Menciona que el problema central se tiene en la agricultura
de forma general. Despus de que se est trabajando 10
aos nos damos cuenta que se necesitaba tener un fgura,
a travs de la cual se tuviera acceso a CONAGUA y que
nos vieran como colaboradores cercanos y no como los
peleles que nombraron bien algunos compaeros, no es
fcil romper con paradigmas de poder, l dice que se estn
rompiendo paradigmas en algunos sentidos.
Se est buscando la manera para poner sobre la mesa
ser agricultor de primera, que el agricultor comn se
pueda superar, despus de la solicitud que se realiz
con Conagua, ellos van a dar una propuesta de trabajo
en base a esto. Da el ejemplo de los distritos de riego
en el rubro de fnanciamiento. Se pide el remedio pero a
veces no se tienen las formas, pidiendo un convenio de
descentralizacin, visualizando las posibles consecuencias
que se pudieran tener. Si Conagua da la factibilidad para
entrarle a la administracin, va a ser una responsabilidad
muy grande. Pide entrar la mesa de decisin, se tiene que
hacer con conocimiento de causa, orden y organizacin
en el cual se permita respaldar lo que se quiere hacer.
Menciona el plan de negocios en donde pide que el
gobierno ya no regale nada, si no lo de a tasa cero con la
encomienda de regresar el recurso.
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Tiene la palabra el C. P. Felipe Polo, director local de
Conagua, se presenta un pliego petitorio a Conagua
en septiembre del 2007, da una resea histrica de los
puntos tratados . Se tienen reuniones con los COTAS
de Guanajuato y Baja California, se llega a un convenio
despus de todas las peticiones recabadas. Explica parte
de la normatividad y cmo est dividida la Conagua con
facultades distintas y obligaciones distintas tambin,
organismo de cuenca, ofcinas centrales, etc. cada una
de las subdirecciones son distintas siendo la estructura
que tiene la legislacin mexicana.
En este convenio participa la Direccin General de
Conagua, el Consejo Estatal Hidrulico y Gobierno
del Estado de Guanajuato, se proponen acciones de
trabajo tcnico, jurdicas administrativas. Se est en
revisin jurdica por todas las partes ya que es muy
importante para evitar la no operacin. Este convenio
est dividido en apoyo operativo principalmente. Se
busca la sustentabilidad y que el COTAS se vuelva
en una entidad fuerte, se vuelva auto responsable,
autosufciente para que se pueda manejar el recurso
agua, es el principal fn. Cunto hay, cunto toca y
cunto debemos de disponer. Da a conocer una serie
de tareas operativas principalmente. (piezometra,
contratacin personal tcnico, medicin de calidad y
cantidad de aguas nacionales, planes de manejo del
acufero, apoyar acciones de promocin).
ADMINISTRACIN DEL AGUA:
- Apoyar a comits de monitores, recibir y
reintegrar respecto a extracciones.
- Promover.
- Acreditar y reconocer a los cotas como apoyo
de gestin de tramites administrativos ante
organismos de cuenca y direcciones locales.
- Prevencin y solucin de confictos dentro
del seno del COTAS compromisos.
- Envo a la gerencia de consejos de cuenca
los datos recabados
Se est en la revisin de las reas jurdicas de las partes,
en 3 semanas se pueda tener ya este convenio para
frmarse dentro de la primer quincena de diciembre. El
Ing. Luis Ernesto Gutirrez da la palabra al Lic. Medina,
menciona que una de las lneas de trabajo fue la
insufciente relacin con las direcciones locales y es un
punto medular en este convenio, menciona la voluntad
del Lic. Luege Tamargo. Si se logra que este convenio
se frme este ao seria idneo por la frma del director.
En el punto de contratacin de personal tcnico son
propuestas de avance, les sirvi mucho el pliego
petitorio, en donde hay temas de administracin del agua
y rea tcnica, se busca que camine este convenio. Se
reitera la parte de las gerencias operativas se trabaja
en la instrumentacin de un fdeicomiso, es parte de las
propuestas.

El Fideicomiso Pblico Federal por parte de la Gerencia
de Consejos de Cuenca en el cual es para perfeccionar
los consejos de cuenca, metiendo a Hacienda. Poder
captar recursos para complementar este fdeicomiso.
Agarrar esta oportunidad, mejorarlo en lo posible y hacer
las gestiones sobre la direccin general jurdica para
poder lograr la frma en diciembre de este ao.
El Ing. Luis Ernesto Gutirrez explica por qu se centr
en el Estado, porque no hay nada frmado y que sea la
punta de lanza. Cmo se har extensivo? dejar abierto
este convenio para que se adapte a las necesidades
de cada uno de los Estados. Existe la disposicin de
gobierno federal con cada uno de los Estados. Porque
con Guanajuato? Por la organizacin que ya se tiene
consolidada. Con este convenio se est a otro nivel para
que por normatividad lleguen recursos de forma diferente.
No estn todos los puntos pero se tiene que tener algo
para poder empezar a que evolucione. Propone que se
empiece a trabajar por ese fn comn, da el ejemplo de
los distritos de riego, de su forma de organizacin.
PREGUNTAS:
1. Que si todos los apoyos son slo para el estado de
Guanajuato, menciona el COTAS de Hidalgo.- El C.P.
Felipe Polo menciona que los apoyos son por estado, en
donde cada uno debe tener la organizacin necesaria
para poder replicarlo. Se tendr que trabajar en cada
uno de los Estados para sus particularidades. Aqu en
el estado de Guanajuato se simplifc por el trabajo
ya realizado y se necesita que en cada estado se
comprometan para llevar a cabo esto.
2. Jaral de Berrios comenta lo bueno que es este
avance y qu pasa con la fgura del COTAS interestatal
como ellos, de la parte de Villa de Reyes, que sirva el
reconocimiento de la autoridad con otras dependencias
federales. Hasta con la misma CFE, el Ing. Luis Ernesto
dice que la siguiente dependencia es Hacienda, el cual ya
da la seguridad para acercarse a otras dependencias.
El Contador Felipe Polo comenta que hay 1500 ttulos
por entregar para que consulten estos ttulos disponibles
para que fueran recogidos.
El Lic. Antonio Soto, da el cierre por el tiempo.

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REUNIN NACIONAL DE CULTURA DEL AGUA
Taller de Planeacin del Programa Federalizado Cultura del
Agua 2009
Jueves 25 de Septiembre de 2008
9:00-18:00 hrs.
Con la fnalidad de realizar la programacin de metas
fsico-fnancieras del programa en las entidades federativas
para el periodo 2009 (con base en metodologa SHCP
de Presupuesto basado en Resultados-PbR) dentro
del marco de la Expo Agua 2008 Agua, conciencia y
responsabilidad compartida se reunieron representantes
de las instancias ejecutoras del Programa en las entidades
federativas, titulares del programa y operativos, Conagua
en las Direcciones Locales y Direcciones Generales de
Organismos de Cuenca, Miembros de la Subgerencia
de Relaciones Interinstitucionales y Cultura del Agua de
Ofcinas Centrales.
Los asistentes provenientes de la mayora de las entidades
federativas de la Repblica Mexicana conocieron la
metodologa de programacin del Presupuesto basado en
Resultados (Matriz de Marco Lgico), para los Programas
prioritarios del Gobierno Federal. As mismo, mediante el
intercambio de puntos de vista y experiencias en la operacin
del programa federal de cultura del agua, se trabaj en la
integracin de una propuesta de actualizacin y revisin de
objetivos e indicadores del Programa Cultura del Agua.
A travs de la revisin de la informacin obtenida mediante
el diagnstico base integrado por la CONAGUA, de cada
entidad federativa, se integraron las metas y lineamientos
para los programas de cultura del agua especfcamente
para el ao 2009.
Jueves 26 de Septiembre de 2008 9:00-15:00 hrs.
Como parte de la Reunin Nacional de Cultura del Agua
llevada a cabo, la Comisin Estatal del Estado de Guanajuato
realiz la presentacin de los indicadores de cultura del
agua del Estado de Guanajuato, a los ms de trescientos
participantes provenientes de organismos operadores,
comisiones estatales de aguas y direcciones locales de la
CONAGUA.
Dentro de la reunin se revisaron temas relacionados a la
defnicin de indicadores y las razones para implementar
mecanismos de medicin dentro de los programas de
cultura del agua, la relevancia del Estado como articulador
del Sistema Estatal de Cultura del Agua SIECA y los actores
potenciales en la implementacin y ejecucin de programas
de cultura del agua.
As mismo se present la metodologa base para la integracin
de los indicadores de cultura del agua, partiendo de la lgica
causa-efecto, utilizada en la identifcacin de las principales
problemticas y soluciones de manera participativa con los
promotores de cultura del agua de organismos operadores
y COTAS del Estado de Guanajuato.
Como cierre de esta reunin Nacional de Cultura del Agua
se presentaron los proyectos municipales y regionales de
cultura del agua, apoyados gracias al Programa Federal
de Cultura del Agua del ao 2008, mismos que fueron los
siguientes:
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REUNIN EXTRAORDINARIA DEL CONSEJO DE HONOR DE LA RED LERMA
(RED DE UNIVERSIDADES DE LA CUENCA LERMA-CHAPALA-SANTIAGO)
ANTECEDENTES
La red Lerma es una organizacin que no persigue
fnes de lucro y sin adscripcin a alguna organizacin
poltica o religiosa. Surge por iniciativa de la Asociacin
Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin
Superior (ANUIES) y 6 universidades inscritas en la
cuenca Lerma-Chapala-Santiago.
INTEGRANTES
Universidad Autnoma del Estado de Mxico
Universidad Autnoma de Quertaro
Universidad Michoacana de San Nicols Hidalgo
Universidad de Guadalajara
Universidad Autnoma de Aguascalientes
Universidad Autnoma de Nayarit
Universidad Autnoma de Nuevo Len
Instituto Mexicano de Tecnologa del Agua
Colegio Mexiquense
Colegio de Michoacn
Archivo Histrico del Agua
Sociedad de Ingenieros Ambientalistas de Mxico
PROPSITO
-Constituir un foro de discusin de excelencia, de
compilacin e interpretacin de informacin
-Analizar la problemtica de la cuenca
-Articular e intensifcar proyectos de Investigacin de las
Instituciones Acadmicas profesionales y de gobierno
-Orientar esfuerzos de investigacin
OBJETIVOS
-Propiciar estudios y proyectos convergentes de
investigacin con carcter interinstitucional.
-Conformar un Sistema de Informacin uniforme y
especializado de la cuenca LermaChapalaSantiago.
-Manejar indicadores de impacto y desarrollo
sustentable.
-Implementar acciones para reducir los niveles de
contaminacin del agua y el deterioro de los recursos
naturales en la cuenca.
-Promover desarrollos cientfcos y tecnolgicos para:
VISIN
Lograr la recuperacin de la cuenca Lerma-Chapala-
Santiago y encaminarla hacia su desarrollo sustentable a
travs de la Gestin Integrada de sus Recursos Hdricos
(GIRH) con la participacin activa y determinante de
la RED LERMA, provocando una sinergia con aliados
estratgicos y grupos de inters en una mejora
signifcativa para la regin, haciendo un uso efciente
y sustentable de sus recursos hdricos y mejorando el
acceso al agua y saneamiento de la poblacin.
EJES TEMTICOS
La defnicin de las lneas de investigacin de la RED
LERMA tiene como propsito establecer un esquema
interdisciplinario de trabajo para generar Unidades
Interdisciplinarias de Trabajo (UITs); en un enfoque
de Gestin Integrada de Recursos Hdricos (GIRH), el
incremento de las capacidades implica el crecimiento
y desarrollo sustentable de una regin con acciones
enfocadas a:
-Participacin activa de los actores involucrados en el
manejo y preservacin de los recursos hdricos.
-Facilitar el desarrollo.
-Construir sociedades mejor informadas y ms
equitativas.
-Proteger el ambiente,
-Construir mejores perspectivas hacia el futuro.
-Reducir la pobreza.
REALIZAN UNIVERSIDADES GUA DE LA CUENCA
LERMA-CHAPALA
Despus de dos aos de trabajo, la Red de Universidades
de la Cuenca Lerma-Chapala-Santiago cuenta ya con
un documento gua para elaborar un diagnstico de esa
regin, base para formular propuestas que permitan
mitigar o resolver la problemtica que enfrenta.
Carlos Jordn, Secretario de Investigaciones y Estudios
Avanzados de la Universidad Autnoma del Estado
de Mxico (UAEM), entreg al rector general de la
Universidad de Guanajuato (UG), Arturo Lara Lpez,
quien preside adems el Consejo de Honor de la Red,
la Gua para la Gestin Integrada de los Recursos
Hdricos.
Ese es el primer producto del trabajo concertado de la
Red, resultado de la unin de esfuerzos de universi-
dades, seal el representante del rector de la UAEM,
sede de la Coordinacin General de la Red.
Elevar la calidad ambiental
Reducir el consumo de agua
Generar mayor empleo
Incrementar la productividad
Crear conciencia sobre el desarrollo sustentable
y la importancia de preservar el recurso hdrico
mediante una nueva cultura del agua.
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La Gua GIRH para la planeacin estratgica participativa, ha dado lugar a que la Secretara
del Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat) est por emitir una licitacin para la
planifcacin de la recuperacin de la Cuenca Lerma-Chapala-Santiago, expuso Jordn.
Tambin entreg ese documento a los diputados federales los diputados Joel Arellano,
presidente de la Comisin Especial de la Cuenca Lerma-Chapala-Santiago, y Ernesto
Oviedo, miembro de la misma y de la Comisin de Agricultura en la Cmara de Diputados
del Congreso de la Unin.
La Reunin Extraordinaria del Consejo de Honor de la Red Lerma-Chapala-Santiago,
realizada en el marco de la Expo Agua que organiza la Comisin Estatal del Agua de
Guanajuato, fue el evento donde se realiz la entrega y en el que se declar instalada la
Unidad Interdisciplinaria de Trabajo (UIT) de este estado, segundo en crearla despus de
Nayarit.
Las UIT debern coordinar esfuerzos que realizan las universidades pblicas e instituciones
que se han sumado a la tarea de contribuir a la resolucin de la problemtica de la cuenca,
y se conforman por cuatro reas estratgicas de planeacin y articulacin: ecologa y
biodiversidad, hidrologa y usos del agua, informacin y generacin del conocimiento.
Cada una de ellas, con un responsable de coordinar esos esfuerzos en materia de
investigacin cuyo propsito ser elaborar un diagnstico compartido de la Cuenca Lerma-
Chapala-Santiago.
Arturo Lara Lpez, Rector de la Universidad de Guanajuato resalt que cuando las
universidades suman esfuerzos, la capacidad de investigacin, acadmica y de propuestas
crece.
Dijo que los proyectos importantes requieren cuando menos de tres apoyos importantes: la
sociedad, la academia y el gobierno, y precis que lo que hace la Red, a fnal de cuentas
no es ms que proponer algunas recomendaciones importantes para que los organismos
encargados de realizar la poltica importante en el tema tengan un sustento y un apoyo para
llevarlas a cabo si lo consideran pertinente.
Al evento asistieron los representantes de El Colegio de Michoacn, Universidad Autnoma
de Nayarit, Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, Universidad Autnoma
de Aguascalientes, Universidad Autnoma de Quertaro, Universidad Autnoma de
Guadalajara y de la UAEM.
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L SESIN DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DEL CONSEJO
DE CUENCA DEL RO SANTIAGO
En la Ley de Aguas Nacionales se establece que los
Consejos de Cuenca son rganos colegiados de
integracin mixta, de coordinacin, concertacin,
apoyo, consulta y asesora; entre la CONAGUA, las
dependencias y entidades de las instancias federal,
estatal y municipal, as como los representantes de
los usuarios de agua y de las organizaciones sociales
de la cuenca, por lo que las autoridades del agua y los
Estados integrantes de esta cuenca instalaron el 14 de
julio de 1999 el Consejo de Cuenca del Ro Santiago.
Este Consejo de Cuenca del Ro Santiago tiene los
siguientes objetivos:
La cuenca del Ro Santiago tiene una superfcie de
78,809 km2 y abarca porciones de los Estados de:
Aguascalientes, Durango, Guanajuato, Jalisco, Nayarit
y Zacatecas. Sobre el cauce de dicho ro, en la zona del
Bajo Santiago, se ubican Aguamilpa y El Cajn, dos de
las principales presas del pas, que conjuntamente con
La Yesca que esta en construccin, constituirn uno
de los mas importantes sistemas hidroelctricos y de
aprovechamiento de agua del pas.
Existen contrastes, ya que mientras en el Bajo Santiago
hay excedentes de agua, en la regin del Alto Santiago
(Zacatecas, Aguascalientes, Jalisco y de Guanajuato
prcticamente la totalidad del municipio de Ocampo y
una pequea porcin del municipio de Len) y se ubican
Guadalajara y Aguascalientes, dos de las principales
ciudades del pas, y se tiene problemas de:
Son prioritarios para el desarrollo y sustentabilidad de
esta regin los siguientes proyectos:
Ordenar y regular la explotacin, uso y
aprovechamiento de las aguas superfciales y
subterrneas y residuales de la cuenca, acorde con
su disponibilidad
Impulsar programas de uso efciente del agua en
zonas agrcolas, urbanas e industriales
Promover programas para el saneamiento de los
cuerpos de agua y corrientes
Propiciar el desarrollo equilibrado de la cuenca, con
base en el aprovechamiento sustentable del agua
y la participacin directa de los representantes de
los usuarios y de la sociedad civil en el programa
hidrulico de la regin

Contribuir al reconocimiento del valor econmico,
social y ambiental del agua y a su aprovechamiento
sustentable
Contaminacin de agua e insufciencia en el
tratamiento tanto urbano como industrial
Baja efciencia y disponibilidad en el agua para
riego
Sobreexplotacin de acuferos
Insufciencia en la cobertura de agua potable y
alcantarillado
Abastecimiento de agua potable para las ciudades
de Guadalajara, regin de los Altos de Jalisco y
Len (Proyecto Ro Verde: presas de Arcediano y El Zapotillo)
Rehabilitacin y modernizacin de Distritos y
Unidades de Riego
Saneamiento de localidades urbanas
Incremento de coberturas de agua potable y
alcantarillado, tanto en el medio urbano como el
rural
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3
MENSAJE DE LA ING. ANGLICA CASILLAS MARTNEZ
SECRETARIA EJECUTIVA DE LA CEAG
Funcionarios de los tres niveles de Gobierno, acadmicos,
investigadores, representantes de los diferentes Estados
que nos acompaan, representantes del Consejo de Honor
de la Red Lerma Chapala, facultades de la Universidad
de Guanajuato y Organismos Operadores, COTAS,
miembros del Grupo de Seguimiento de la Cuenca del
Ro Santiago.
Medios de comunicacin, pblico en general, amables
expositores, durante estos tres das de actividad en los
foros que conformaron esta Expo Agua, nos hemos dado
cuenta que an falta mucho camino por recorrer, sin
embargo, debemos sentirnos orgullosos de que en los
distintos temas abordados se tocaron puntos cruciales
para afrontar un mejor futuro con agua.
En el Curso de Agua Subterrnea y su Gestin Tcnica
Social, se cont con la participacin de distintos
Estados, donde se buscaron alternativas que ayuden
a establecer con los usuarios, autoridades de los
tres niveles de gobierno, con el fn ltimo de revertir la
sobreexplotacin de los mantos acuferos. Dentro de la
Sesin de la Comisin del Ro Turbio se logr conjuntar
un presupuesto que tendr aportacin federal, estatal y
de cada uno de los municipios que integran esta cuenca
para atender de manera prioritaria los asuntos relativos
a la contaminacin y a las inundaciones con el fn de
remediarlas a la brevedad posible. Dentro del Foro Estatal
de Infraestructura Hidrulica, se trataron temas como el
prepago por el servicio del agua, la bsqueda de tarifas
reales, y de manera importante el compromiso social
que deben tener los proveedores de infraestructura y
constructores en benefcio de la poblacin que an no
cuenta con este preciado recurso.
En la Reunin Sectorial de Organismos Operadores, se
destac la efciencia comercial como punto clave para llegar
a las metas planteadas en el plan de gobierno, para elevar
la efciencia global de los organismos. En el Seminario
de Normatividad en Materia de Agua, se presentaron
propuestas de diversos actores, entre autoridades e
investigadores, quienes apostaron por emprender nuevos
esquemas en consenso con los usuarios y las autoridades
para revertir la sobreexplotacin de los mantos acuferos.
Asimismo en el Sexto Foro Nacional Universitario Espacio
Acuoso, con la asistencia de ms de 400 alumnos de
educacin media superior y superior, nos mostraron
propuestas creativas en pro de un mejor manejo del
agua. Ms de 1,100 nios participaron en la Kerms del
Agua, misma que se vio enriquecida por los stands de los
Organismos Operadores del Estado, los Estados de la
Cuenca Lerma-Chapala y la participacin de la CONAGUA.
Gracias al apoyo de la Comisin Nacional del Agua, fuimos
sede del Primer Taller Nacional de Planeacin del Programa
Federalizado de Cultura del Agua, adems la CONAGUA
nos concedi la oportunidad de presentar el Sistema
Estatal de Cultura del Agua implantado en Guanajuato.
Dentro del Foro Cambio Climtico y Agua se dio seguimiento
intergubernamental para mitigar los aspectos del cambio
climtico en Guanajuato. En el curso de Marketing Hdrico
destac la empata que deben tener los Organismos
Operadores hacia los usuarios como base para hacer llegar
mensajes claros y de impacto, para fomentar el cambio
de hbitos en los usuarios. En la presentacin del Atlas
de la Cuenca Lerma Chapala, se lograron importantes
acuerdos, para trabajar con una mayor participacin del
Instituto Nacional de Ecologa en los temas de agenda de
esta Cuenca.
Por su parte, la Reunin Nacional de COTAS, se present
la propuesta para el convenio de descentralizacin que la
CONAGUA quiere celebrar con los usuarios de Guanajuato.
Dentro de la reunin del Consejo de Honor de la Red
Lerma se acord impulsar el desarrollo de investigaciones
puntuales que impacten a la poblacin y la bsqueda
de recursos para las mismas, un punto de acuerdo para
solicitar el incremento presupuestal al Congreso de la
Unin, y por ultimo adoptar la metodologa de planeacin
estratgica presentada para los Centros Regionales de
Informacin.
Asimismo, fuimos sede de la Quinquagsima Reunin del
Grupo de Seguimiento y Evaluacin del Ro Santiago, lo
que representa un verdadero reto para seguir impulsando
el rescate de esta Cuenca.
Estoy infnitamente agradecida por la activa participacin
de todos ustedes en esta Dcimo Cuarta Edicin de la
Expo Agua y los esperamos el prximo ao celebrando los
quince aos de esta gran festa.
Con ustedes vamos por un manejo integral del agua
CONCIERTO DE CLAUSURA
Al trmino de la ceremonia, la Banda Danubio, de Santo
Toms Huatzindeo, municipio de Salvatierra, Gto., ameniz
la clausura ofreciendo un concierto general con nfasis en
temas relativos al agua.
CEREMONIA DE CLAUSURA
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EXPOSITORES
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