Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
6Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Modul Bk Belajar

Modul Bk Belajar

Ratings: (0)|Views: 478 |Likes:
Published by Kang Zuhro Wardi

More info:

Published by: Kang Zuhro Wardi on Jul 24, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/14/2013

pdf

text

original

 
 
KATA PENGANTAR
BismillahiwabihamdihAlhamdulillah. Segala puji bagi Allah yang telah melimpahkan rahmatNyasehingga Bahan Bacaan Mahasiswa( BBM ) ini dapat terselesaikan.Bahan bacaan mahasiswa ini bersumber dari berbagai sumber bacaan yangdihimpun menjadi bahan bacaan untuk mata kuliah Bimbingan dan KonselingBelajar.Dari membaca bahan bacaan ini mahasiswa diharapkan memilikiwawasan tentang tinjauan belajar secara konvensiaonal yang disajikan padaBagian I: Bab I,II dan III. Selanjutnya dengan membaca Bagian II : Bab IXsampai dengan Bab IX, mahasiawa memiliki Wawasan tinjauan tentang belajaryang islami. Dan pada Bab terakhir pada Bagian III: Bab X disajikan bacaantentang eksperimen pendidikan karakter dengan harapan akan tumbuh karakter pe-belajar yang tangguh.Sangat disadari bahwa bahan bacaan mahasiswa ini masih sangat jauh dariharapan, oleh sebab itu tegur sapa dan kritik yang konstruf positif pembaca sangatkami harapkan.Kepada pihak-pihak yang telah memberikan kontribusinya dalammembantu mulai dari perencanaan sampai terbitnya bahan bacaan inidisampaikan terimakasih banyak.Pancor; Januari 2011Penulis
 
 ii
DAFTAR ISIBAGIAN I : TINJAUAN BIMBINGAN DAN KONSELING BELAJARKONVENSIONALBAB I POKOK-POKOK TENTANG BIMBINGAN DANKONSELINGA.
 
Pengertian, Tujuan, Dan Fungsi Bimbingan Dan Konseling .............. 1
B.
 
Prinsip Dan Asas-Asas Bimbingan Dan Konseling ............................ 4
C.
 
Jenis Layanan Dan Kegiatan Pendukung Bimbingan DanKonseling ............................................................................................. 9
D.
 
Pola Umum Dan Program Bimbingan Dan Konseling DiSekolah ................................................................................................ 13
E.
 
Penyelenggara Kegiatan Bimbingan Dan Konseling .......................... 17
BAB II. LAYANAN PENGUASAAN KONTEN
A.
 
Deskripsi Umum .................................................................................. 20B.
 
Tujuan .................................................................................................. 20C.
 
Komponen ........................................................................................... 22D.
 
Asas ..................................................................................................... 23E.
 
Pendekatan Dan Teknik ....................................................................... 23F.
 
Kegiatan Pendukung ............................................................................ 27G.
 
Operasionalisasi layanan ..................................................................... 27
BAB III. PENGEMBANGAN KEGIATAN BELAJAR
A.
 
Kesalahan-Kesalahan Umum Dalam Proses Belajar Siswa ................ 29B.
 
Pelaksanaan Belajar Mengajar, Jadwal Pelajaran, dan Guru-Guru Mata Pelajaran ............................................................................ 30C.
 
Lingkungan dan Fasilitas yang Menunjang Kegiatan Belajar ............. 30D.
 
Pengajaran, Perbaikan, Pengayaan dan Ketuntasan ............................ 31E.
 
Perlunya Pengembangan Sikap Kebiasaan Belajar Yang Baik,Aktif, Dan Terprogram, Baik Sendiri Maupun Kelompok .................. 31F.
 
Cara Belajar Diperpustakaan, Meringkas Buku, MembuatCatatan Dan Mengulang Pelajaran ...................................................... 31G.
 
Cara-Cara Belajar Yang Efektif Dalam Menghadapi UlanganSemester .............................................................................................. 32H.
 
Motivasi Dan Konsentrasi Belajar Ketika KBM Berjalan DiKelas/Sekolah ...................................................................................... 32
BAGIAN II : TINJAUAN BIMBINGAN DAN KONSELINGBELAJAR ISLAMIBAB IV KEDUDUKAN ILMU PENGATAHUAN DAN ULAMADALAM AL-
QUR’AN SERTA SUNNAH
A.
 
Perhatian Al-
Qur’an Terhadap Ilmu Pengetahuan, Ulama Dan
Prestasi Ilmiah ..................................................................................... 34
 
 iiiB.
 
Perhatian Sunnah Nabi Terhadap Ilmu Pengetahuan, UlamaDan Prestasi Ilmiah ............................................................................. 37C.
 
Beberapa ulama muslim yang menjadi tokoh dalam beberapacabang ilmu ......................................................................................... 40
BAB V UNSUR-UNSUR KESUKSESAN STUDI DALAM ISLAM
A.
 
Sifat-Sifat Penuntut Ilmu Dalam Islam Dan PengaruhnyaDalam Mewujudkan Prestasi Ilmiah ................................................... 42B.
 
Sifat-Sifat Guru Yang Efektif Menjadi Panutasn DalamIslamdan Perannya Dalam Mewujudkan Kesuksesan Diri ................. 45C.
 
Beberapa Ilmu Yang Bermanfaat Dalam Islam Dan PerannyaDalam Mewujudkan Kesuksesan ........................................................ 47D.
 
Unsur-Unsur Materi Proses Pengajaran Dan Perannya DalamMewujudkan Prestasi Ilmiah ............................................................... 49
BAB VI BAGAIMANA PELAJAR MENYUSUN WAKTUNYASEHINGGA MENJADI PELAJAR BERPRESTASI, MENURUTPANDANGAN ISLAM
A.
 
Nilai Waktu Bagi Pelajar Muslim ................................................. 51
BAB VII MENGATASI BEBERAPA PROBLEM YANGDIHADAPI PALAJAR MENURUT PERSPEKTIFISLAM
A.
 
Problemlemahnya Minat Dan Motivasi Untuk Belajar...... 56B.
 
Problem Menumpuknya Materi Pelajaran .......................................... 57C.
 
Problem Tidak Konsentrasi Dalam Belajar ......................................... 58D.
 
Problem Sulit Memahami ................................................................... 59E.
 
Problem Lupa ...................................................................................... 60F.
 
Problem Kefakiran Dan Menyibukkan Diri Dengan KerjaUntuk Memenuhi Kebutuhan Hidup ................................................... 61G.
 
Problem Hilang Percaya Diri Dan Rasa Takut ................................... 61H.
 
Problem Hubungan Yang Buruk Dengan Guru .................................. 62I.
 
Problem Ketidakseimbangan Antaqra Belajar DenganKewajiban-Kewajiban lain .................................................................. 62
BAB VIII MENCONTEK DALAM UJIAN DAN PENGARUHNYADALAM PRESTASI BELAJAR DALAM PERSPEKTIF ISLAM
A.
 
Fenomena Moncontek Dalam Ujian ................................................... 64B.
 
Di Antara Bentuk Mencontek Pada Saat Ini Di Dalam Ujian ............. 65C.
 
Pengeruh Mencontek Dalam Ujian Terhadaop Prestasi Ilmiah .......... 67D.
 
Hukum Mencontek Dalam Ujian Menurut Takaran SyariatIslam .................................................................................................... 68

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->