Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rancangan Pengajaran Harian Kajian Tempatan

Rancangan Pengajaran Harian Kajian Tempatan

Ratings: (0)|Views: 173 |Likes:
Published by Nur Khalijah

More info:

Published by: Nur Khalijah on Jul 25, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/03/2013

pdf

text

original

 
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KAJIAN TEMPATAN
Tarikh : 4 April 2012Masa : 1 jamTema : Ekonomi NegaraTopik : Sumber Semulajadi dan KegunaannyaSubtopik : Jenis Sumber , hasil dan kegunaanya.Tahun : 6 Pintar HP : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Menyenaraikan sumber semulajadi yang terdapat diMalaysia berdasarkan jenis. (L1)2. Menerangkan hasil dan kegunaan sumber semulajadi. (L2)3. Mengkategorikan sumber semulajadi berdasarkan jenis dankegunaannya. (L3)Isi Pelajaran : 1. Jenis sumber :I. Sumber mineral.II. Sumber hutan.III. Sumber laut.2. Hasil dan kegunannya sumber:I. Hasil mineral- minyak petrol,minyak diesel, dan kerosil(bahan bakar kenderaan)II. Hasil hutan- kayu balak (rumah), rotan (perabot), dan herba(ubat-ubatan)III. Hasil laut-ikan, udang, (makanan) mutiara,(perhiasan),gamat (ubat-ubatan dan bosmetik)Penerapan nilai murni : Bersyukur dengan nikmat yang diberi danmenggunakannya dengan sebaik mungkin.Unsur-unsur patriotisme : Menghargai alam ciptaan Tuhan dan berbanggakerana Malaysia kaya dengan sumber semulajadi.
 
Pengetahuan sedia ada murid : Murid pernah menggunakan hasil sumber semulajadi dalam kehidupan harian.Bahan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran (BSPP) :
BIL SUMBER KUANTITI
1. Gelang emas 12. Keropok ikan 13. Akar kayu 14. Komputer riba 15. LCD Projektor I6. Speaker 17. Perisian tayangan slaid powerpoint sumber semulajadi dan kegunaannya18. Kertas majong 39. Pen marker 410.Sampul
cinta hati 
 2811. Polisterin rangka pengurusan grafik 112. Kas imbasan bergambar 1013.
Perisian tayangan ‘slaid powerpoint’ kuiz
1
Prosedur pelaksanaan ElemenPengurusanPembelajaranBestari /KemahiranGenerikCatatan (PenerapanNilai Murni/ NilaiAlam Sekitar/ UnsurPatriotisme/Sumber Pengajarandan pembelajaranSet Induksi / Masa 5 Minit
1. Guru melakonkan watak seorang juru jual yang menjual pelbagai jenis barang seperti gelang emas,keropok ikan dan akar kayu2. Murid dan guru bersoal jawabmengenai sumber bahan-bahanyang dijual.Contoh soalan:-keropok ikan diproses daripadaKB-Menjana idea-soal jawab-sumbangsaranNilai-Menghargai
 
apa?-cincin emas merupakan sumber?-diamanakah kita bolehmendapatkan akar kayu?BSPP-keropok ikan-akar kayu-gelang emas
Langkah 1 / Masa 20 minit
1. Guru menerangkan kepada muridmengenai jenis-jenis sumber semulajadi dan kegunaannyamenggunakan tayangan slaid
‘powerpoint’
 2. Guru memimpin murid untukmembuat bulatan. Murid-muriddiberikan tiga perkataan iaitutempoyak, budu dan cencalok.Murid diminta untuk menyebutperkataan tersebut secara selangseli.3. Murid dikehendaki membentuktiga kumpulan berdasarkanperkataan yang sama.4. Terdapat 3 kertas yang bertulissumber mineral, sumber hutandan sumber laut. Setiapkumpulan diberikan satu kertaskuning tersebut.5. Guru memberikan murid kertasmajong dan murid diminta untukmenyenaraikan sumber berdasarkan jenis sumber yangtertulis pada kertas kuningtersebut.6. Murid diminta membentangkanhasil kerja mereka.KB-menjana ideaTKP-kinestatik-interpersonal-naturalistik-verbal linguistikPembelajaranKoperatif BSPP-kad imbasan-kertas majong-pen marker -speaker -
slaid ‘power point’
 Nilai-kepatuhan-kerjasama

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->