Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
1Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Soal Ptk Plpg 2012

Soal Ptk Plpg 2012

Ratings: (0)|Views: 225|Likes:
Published by sentra71

More info:

Published by: sentra71 on Jul 25, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

10/24/2013

pdf

text

original

 
Contoh Soal PTK
Soal-soal Latihan berikut ini terdiri dari dua bagian. Bagian pertama adalah soal-soal dalam bentuk pilihan ganda dan bagian kedua adalah soal-soal dalam bentuk essay.
I.
 
Bagian I (Bentuk pilihan ganda)
Pilihlah alternative jawaban yang paling benar dengan cara memberikan tanda silang (X)pada option a, b, c, d atau e1.
 
Apabila dikaitkan dengan tanggung jawab guru terhadap pembelajaran, PTK dapatmembantu guru untuk………………….a.
 
Mengatasi masalah siswab.
 
Berkolaborasi dengan guru lainc.
 
Berkembang secara professionald.
 
Memperbaiki pembelajarane.
 
Mengembangkan kurikulum2.
 
Pengertian kelas dalam PTK adalah sekelompok peserta didik yang sedang belajar. Adapunkomponen dalam sebuah kelas yang dapat dikaji melalui penelitian tindakan antara lainsebagai berikut, kecuali:a.
 
Siswab.
 
Guruc.
 
Materi pelajarand.
 
Hasil pembelajarane.
 
Sekolah3.
 
PTK memiliki ciri khusus yaitu sikap reflektif berkelanjutan, artinya bahwa…………a.
 
PTK lebih menekankan pada proses refleksi terhadap proses dan hasil penelitian gunamemperbaiki proses tindakan pada siklus berikutnyab.
 
PTK merupakan upaya perbaikan proses dan hasil pembelajaran secara kolaboratif c.
 
PTK berangkat dari permasalahan pembelajaran riil sehari-hari yang dialami oleh gurud.
 
PTK adalah penelitian eksperimene.
 
PTK merupakan jenis penelitian yang paling tepat untuk perbaikan proses pembelajaran4.
 
Berikut ini yang merupakan judul PTK adalah………..a.
 
Analisis Tingkat Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 30 Surakarta dalamMenyelesaikan Soal Sistem Persamaan Linier.
 
b.
 
Pengaruh pembelajaran Berbasis Konstruktivistik dan Kontekstual pada Materi PecahanDitinjau dari Gaya Belajar Siswa Kelas V SD Jaten II.c.
 
Penerapan Model Pembelajaran
 Learning Cycle
pada Materi Trigonometri di SMAd.
 
Upaya Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Perbandingan pada SiswaKelas VII SMP Negeri 2 Karanganyar.e.
 
Optimalisasi Pembelajaran Matematika dengan Pengorganisasian Tugas Terstruktur danKuis pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Surakarta Tahun Pelajaran 2009 / 20105.
 
Berikut ini yang bukan merupakan rumusan masalah PTK adalah………..a.
 
Apakah penerapan model pembelajaran
Problem Based Instruction
dapat meningkatkankualitas proses pembelajaran materi pokok permutasi dan kombinasi di SMA ?b.
 
Bagaimanakah penerapan model pembelajaran
Problem Based Instruction
yang dapatmeningkatkan kualitas proses pembelajaran materi pokok permutasi dan kombinasi diSMA ?c.
 
Bagaimanakah pengorganisasian tugas terstruktur dan kuis yang dapatmengoptimalisasikan pembelajaran matematika pada siswa kelas VIII SMP ?d.
 
Apakah terdapat pengaruh pendekatan pembelajaran
Open Ended 
ditinjau dari kreativitasbelajar siswa terhadap prestasi belajar matematika pada materi pokok statistika di SMANegeri 5 Cimahi ?e.
 
Apakah pengorganisasian tugas terstruktur dan kuis dapat mengoptimalisasikanpembelajaran matematika pada siswa kelas VIII SMP ?6.
 
Masalah yang diangkat sebagai masalah dalam PTK adalah masalah tersebut harus
 feasible
yang artinya………………..a.
 
Bersifat nyata terjadi di kelasb.
 
Masalah tersebut dapat dipecahkanc.
 
Masalah tersebut perlu untuk dipecahkand.
 
Mempunyai urgensi jangka pendek yang jelase.
 
Dapat membawa keuntungan7.
 
Cara pemecahan masalah pada PTK ditentukan berdasarkan………..a.
 
Perumusan hipotesisb.
 
Identifikasi masalah penelitianc.
 
Akar penyebab permasalahan dalam bentuk tindakan yang jelas dan terarahd.
 
Kerangka berpikir penelitiane.
 
Rumusan masalah
 
8.
 
Latar belakang masalah merupakan factor penting yang perlu diuraikan pada bagianpendahuluan. Berikut ini yang bukan merupakan isi dari latar belakang masalah adalah :a.
 
Identifikasi alternative tindakan untuk pemecahan masalahb.
 
Argumentasi logis terhadap pilihan tindakanc.
 
Menulis kenyataan yang ada (kondisi awal)d.
 
Adanya masalah yaitu kesenjangan antara kenyataan dan harapane.
 
Perumusan dan pemecahan masalah PTK9.
 
Empat tahapan utama dalam melaksanakan kegiatan PTK adalah…………….a.
 
Perencanaan – refleksi – tindakan – observasib.
 
Perencanaan – tindakan – refleksi – observasic.
 
Perencanaan – tindakan – observasi – refleksid.
 
Perencanaan – observasi – tindakan – refleksie.
 
Perencanaan – observasi – refleksi – interpretasi10.
 
Tindakan yang dipilih dalam melaksanakan PTK harus
applicable,
artinya………..a.
 
Dapat meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola kelasb.
 
Dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami pelajaranc.
 
Dapat dan mungkin dilaksanakand.
 
Mudah dan dapat diukure.
 
Dapat menjanjikan hasil yang optimal11.
 
Keberhasilan pelaksanaan penelitian tindakan kelas dapat diukur dari………….a.
 
Perkembangan intelegensi siswa yang cukup berartib.
 
Adanya perubahan dalam strategi belajar siswac.
 
Adanya perbaikan dalam pembelajarand.
 
Kemampuan siswa mengatasi masalahnya sendirie.
 
Kemampuan guru dalam mengatasi masalah pembelajaran12.
 
Tahap perencanaan pada siklus I intinya adalah identifikasi masalah dan penetapanalternative pemecahan masalah. Berikut ini yang bukan merupakan kegiatan pada tahaptersebut adalah……………………..a.
 
Menyusun dan mengembangkan scenario pembelajaranb.
 
Melakukan observasi dengan menggunakan format observasic.
 
Merencanakan pembelajaran yang akan diterapkan dalam PBMd.
 
Menyiapkan sumber belajare.
 
Mengembangkan format evaluasi dan observasi

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->