Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
9Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Teknik Pemesinan

Teknik Pemesinan

Ratings: (0)|Views: 494 |Likes:
Published by Mansur Haris
kisi-kisi ukg sertifikasi guru
kisi-kisi ukg sertifikasi guru

More info:

Categories:Types, Legal forms
Published by: Mansur Haris on Jul 25, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/07/2014

pdf

text

original

 
KISI-KISI SOAL UJIKOMPETENSI AWALSERTIFIKASI GURU TAHUN2012MATA PELAJARAN: TEKNIKPEMESINANJENJANG: SMK/MAKKOMPETENSI PEDAGOGIKKompetensi Inti Guru(Standar Kompetensi)Kompetensi Guru Kelas(Kompetensi Dasar)Indikator Essensial
1.Menguasaikarakteristik pesertadidik dari aspekfisik, moral,spiritual, sosial,kultural, emosional,dan intelektual.1.1Memahami karakteristik peserta didik yangberkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakangsosial-budaya.1.2Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didikdalam mata pelajaran yang diampu.
1.1.
1 Menerapkan prinsip-prinsip perkembanganintelektual sesuai dengan karakter peserta didik1.2.1. Menganalisis bekal-ajar awal peserta didikdalammata pelajaran teknik mesin1.2.2. Menentukantingkat penguasaan kompetensi awalpeserta didik dalam mata pelajaran teknik mesin1.2.3 Menganalisis bekal-ajar awal peserta didik dalammata pelajaran diklat teori teknik mesin1.2.4 Menganalisisbekal-ajar awal peserta didik dalammata pelajaran diklat praktik teknik mesin2.Menguasai teoribelajar dan prinsip-prinsippembelajaran yangmendidik2..1.Menguasai berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkaitdenganmata pelajaran yang diampu2.2 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi,metode dan teknik pembelajaran yangmendidik secara kreatif dalam mata pelajaranyang diampu2.1.1 Menerapkan teori belajar tertentu dalampembelajaran teori/praktek menyangkutfakta,konsep, prosedur maupun prinsip2.2.1 Memilih metode pembelajaran yang sesuai dengankompetensi yang ingin dicapai dalam pembelajaranteori/praktek menyangkut fakta, konsep, prosedurmaupun prinsip
 
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Kelas Indikator Essensial
3.Mengembangkankurikulum yangterkait denjuanyanggan matapelajaran yangdiampu.3.1Menentukan tujuan pembelajaran yangdiampu.3.2Menentukan pengalaman belajar yang sesuaiuntuk mencapai tujuan pembelajaran yangdiampu.3.3Memilih materipembelajaran yang diampuyang terkait dengan pengalaman belajar dantujuan pembelajaran.3.4Mengembangkan indikator dan instrumenpenilaian.3.1.1 Menentukan tujuan pembelajaran berdasarkansilabus3.2.1 Merancang pengalaman belajar siswa untukmencapai tujuan3.3.1Mengembangkan materi ajar yang sesuai dengantujuan pembelajaran3.4.1 Merancangpenilain prosespembelajaranberdasarkan tujuan yang telah ditentukan3.4.2 Merancang penilaian hasil belajar berdasarkantujuan yang telah ditentukan4.Menyelenggarakanpembelajaran yangmendidik.4.1Menyusun rancangan pembelajaran yanglengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas,laboratorium, maupun lapangan.4.1.1Merancangpembelajaran teori di kelas yang lengkapsesuai struktur dan standar4.1.2 Merancangpembelajaran praktik yanglengkapsesuai struktur dan standar4.2Melaksanakan pembelajaran yang mendidik dikelas, di laboratorium, dan di lapangan denganmemperhatikan standar keamanan yangdipersyaratkan.4.3Menggunakan media pembelajaran dansumber belajar yang relevan dengankarakteristik peserta didik dan mata pelajaranyang diampu untuk mencapai tujuan4.2.1 Mengembangkankegiatan pembelajaran yangmemperhatikan keselamatan kerja
4.3.1
Menggunakan media pembelajaran yang sesuaidengan tujuan pembelajaran
 
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Kelas Indikator Essensial
pembelajaran secara utuh.5.Memanfaatkanteknologi informasidan komunikasiuntuk kepentinganpembelajaran.5.1Memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasidalam pem-belajaran yang diampu.5.1.1Memilih model pembelajaran berbasis teknologiinformatika komunikasi dalam mata pelajaran teknikmesin6.Memfasilitasipengembanganpotensi pesertadidik untukmengaktualisasikanberbagai potensiyang dimiliki6.1Menyediakan berbagai kegiatan bermainsambil belajar untuk mendorong peserta didikmengembangkan potensinya secara optimaltermasuk kreativitasnya.6.2Menyediakan berbagai kegiatanpembelajaran untukmengaktualisasikan potensipeserta didik, termasukkreativitasnya6.1.1Melaksanakanpembelajaran yangmendorongsiswaaktif 
6.2.1
Melakukan eksperimen di laboratorium/bengkeluntuk menyelesaikan masalah
6.2.2
Menjelaskanstrategi pembelajaran yang berpusatkepada siswa7.Berkomunikasisecara efektif,empatik, dan santundengan pesertadidik.7.1Memahami berbagai strategiberkomunikasi yang efektif,empatik, dan santun, secaralisan, tulisan, dan/atau bentuk lain.
7.1.1
Menerapkan strategi berkomunikasi untuk memberikesempatan peserta didik untuk bertanya/ memberipendapat atau bentuk lain secara lisan atau tulisandan atau bentuk lain8.Menyelenggarakanpenilaian danevaluasi proses danhasil belajar.8.1Memahami prinsip-prinsip penilaian danevaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengankarakteristik mata pelajaran yang diampu.8.2Menentukan aspek-aspek proses dan hasilbelajar yang penting untuk dinilai dandievaluasi sesuai dengan karakteristik mata8.1.1Memilih bentuk dan tipe penilaian proses danhasil belajar siswa sesuai dengankarakteristik matapelajaran bidang teknik mesin.8.2.1Memilih aspek-aspek tingkat kognitif dari proses danhasil belajar yang penting untuk dinilai sesuai

Activity (9)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Sutarno Alfakir liked this
arianalams liked this
Mohammad Taufik liked this
Antoni Saja liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->