Kisi-Kisi Soal Uji Kompetensi Awal Program Studi Keahlian Teknik Telekomunikasi Tahun 2012

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar) 1.1 Melaksanakan prosedur K3. 1.2 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan. Indikator Esensial 1.1.1 Menentukankan alat keselamatan kerja 1.1.2 Menangani kecelakaan kerja 1.2.1 Menentukan prosedur pertolongan kecelakaan kerja
C2 C3

Kognitif Bloom
C4 C5

C6

Jml Butir 1 1 1

1. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

2. Menerapkan prosedur kerja transmisi telekomunikasi 3. Memahami dasar-dasar sistem telekomunikasi

2.1 Menerapkan 2.1.1 Membuat rencana kerja proyek manajemen telekomunikasi proyek telekomunikasi . 3.1 Menjelaskan 3.1.1 Mengkategorikan perkembangan kronologis teknologi telekomunikasi perkembangan telekomunikasi

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)

Indikator Esensial 3.1.2 Mengkategorikan perkembangan teknologi komunikasi selular

C2

C3

Kognitif Bloom
C4 C5

C6

Jml Butir 2 2

3.2 Mendeskripsika 3.2.1 Menganalisis elemen dasar sistem telekomunikasi n elemen dasar telekomunikasi 3.3 Mendeskripsika 3.3.1 Mengkalkulasi output frekuensi osilator LC n kerja sistem komunikasi analog 3.3.2 Menentukan output frekuensi IF sistem radio AM 3.3.3 Menentukan output frekuensi IF sistem radio FM 3.4 Mendeskripsika 3.4.1 Menentukan output sinyal PCM n kerja sistem komunikasi digital 3.4.2 Menentukan output sinyal modulasi ASK
2

1 1 1

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)

Indikator Esensial 3.4.3 Menentukan output sinyal modulasi FSK 3.4.4 Menentukan output sinyal modulasi QPSK 3.4.5 Menentukan output sinyal modulasi QAM 3.4.6 Membedakan teknik multiplexing TDMA dengan FDMA 3.4.7 Menentukan kelebihan dan kelemahan multiplexing FDMA 3.4.8 Menentukan aplikasi OFDM

C2

C3

Kognitif Bloom
C4 C5

C6

Jml Butir 1 2 2 1 2 2 1

4. Menganalisis penggunaan media transmisi bidang telekomunikasi

4.1 Mendeskripsika 4.1.1 Menentukan karakteristik kabel n media coaxial transmisi telekomunikasi 4.1.2 Menentukan karakteristik kabel UTP 4.1.3 Menentukan karakteristik kabel STP 4.1.4 Memilih media komunikasi

1 1 1

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)

Indikator Esensial wireless

C2

C3

Kognitif Bloom
C4 C5

C6

Jml Butir

4.2 Menghitung loss media transmisi

4.2.1 Menghitung free space loss komunikasi wireless 4.2.2 Menghitung daya terima komunikasi wireless 4.3.1 Menganalisis penggunaan jaringan transmisi telekomunikasi

1 3

4.3 Menganalis penggunaan media transmisi untuk telekomunikasi

4.3.2 Mengklasifikasikan penggunaan media transmisi 4.4 Menentukan spektrum frekuensi radio telekomunikasi broadcast. 4.4.1 Menentukan spectrum frekuensi untuk satelit

1 1

4.4.2 Menentukan spectrum frekuensi untuk seluler 4.4.3 Menghitung bandwidth FM

1 2

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)

Indikator Esensial 4.4.4 Menghitung bandwidth sinyal informasi

C2

C3

Kognitif Bloom
C4 C5

C6

Jml Butir 1 1

4.5 Menganalisis Penggunaan media trasmisi satelit

4.5.1 Menentukan Band Komunikasi Satelit

4.5.2 Menentukan link budget komunikasi satelit 4.6.1 Menentukan penggunaan sistem PDH

2 1

4.6 Menganalisis penggunaan media transmisi microwave

4.6.2 Menentukan penggunaan sistem SDH 4.7.1 Menentukan karakteristik komunikasi fiber optic

1 1

4.7 Menganalisis penggunaan media transmisi fiber optik

4.7.2 Menentukan kapasitas penggunaan fiber optic 5.1.1 Menentukan jenis-jenis peralatan

1 2

5. Menerapkan instalasi dan

5.1 Menginstalasi transceiver di

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) pemeliharaan transceiver di BTS dan CPE

Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar) BTS

Indikator Esensial transceiver di BTS

C2

C3

Kognitif Bloom
C4 C5

C6

Jml Butir

5.1.2 Menentukan alat ukur pada instalasi BTS 6. Mengevaluasi instalasi sistem pentanahan (grounding) dan pengaman perangkat telekomunikasi 6.1 Menyiapkan instalasi sistem pentanahan 6.1.1 Menentukan peralatan yang digunakan untuk instalasi pentanahan

1 1

6.1.2 Menentukan besarnya nilai pentanahan dalam sistem telekomunikasi 6.2 Menilai hasil instalasi sistem pentanahan 7. Membuat perencanaan jaringan (network 6.2.1 Menilai kelayakan instalasi pentanahan

7.1 Merencanakan jaringan dan kebutuhan layanan

7.1.1 Menghitung kapasitas jaringan

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) planning) dan kebutuhan layanan komunikasi

Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar) komunikasi

Indikator Esensial

C2

C3

Kognitif Bloom
C4 C5

C6

Jml Butir

7.1.2 Menghitung kebutuhan layanan komunikasi 7.1.3 Menghitung keandalan jaringan komunikasi 8.1 Menjelaskan konfigurasi sistem jaringan akses radio bergerak / mobile 8.1.1 Menunjukkan bagian-bagian arsitektur jaringan GSM

1 1 1

8. Memahami arsitektur jaringan akses radio

8.1.2 Menunjukkan bagian-bagian arsitektur jaringan CDMA

1 1 1

8.1.3 Menunjukkan bagian-bagian arsitektur jaringan WCDMA/UMTS 8.2 Menjelaskan perangkat pada sistem jaringan akses radio 8.2.1 Menentukan perangkat jaringan GSM

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar) bergerak/ mobile.

Indikator Esensial

C2

C3

Kognitif Bloom
C4 C5

C6

Jml Butir

8.2.2 Menentukan perangkat jaringan CDMA 8.2.3 Menentukan perangkat jaringan WCDMA/UMTS 9. Melakukan instalasi antena dan feeder pada jaringan akses wireless 9.1 Menentukan jenis antena yang digunakan pada jaringan akses 9.2 Merencanakan daerah cakupan akses wireless 9.1.1 Menentukan jenis antenna pada BTS

1 1 1

9.2.1 Menghitung daerah cakupan wireless

9.2.2 Menghitung loss saluran transmisi feeder 10. Merancang jaringan akses telekomunikasi 10.1 Menghitun g demand telepon 10.1.1 Menghitung pertumbuhan demand jaringan akses

3 1

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar) 10.2 Membuat rancangan dasar jaringan akses telekomunikasi 11.1 Menerapka n berbagai pendekatan,str ategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.

Indikator Esensial 10.2.1 Merancang kebutuhan peralatan jaringan akses

C2

C3

Kognitif Bloom
C4 C5

C6

Jml Butir 2

11.1.1 Menerapkan strategi pembelajaran teknik telekomunikasi

11. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.

11.1.2 Menerapkan motode pembelajaran yang sesuai dengan mata pelejaran teknik telekomunikasi 12. Mengembangka n kurikulum yang terkait dengan mata 12.1 Mengemba ngkan materi pembelajaran yang diampu 12.1.1 Memilih materi sesuai tujuan pembelajaran teknik telekomunikasi

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) pelajaran yang diampu

Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar) yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran.

Indikator Esensial

C2

C3

Kognitif Bloom
C4 C5

C6

Jml Butir

12.1.2 Mengembangkan materi pembelajaran teknik telekomunikasi sesuai kebutuhan dunia industri 12.2.1 Menyusun materi pembelajaran 12.2 Menata teknik telekomunikasi secara materi sistematis pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik 13.1 Mengemba 13.1.1 Menentukan komponen RPP teknik telekomunikasi ngkan komponenkomponen rancangan

13. Menyelenggara kan pembelajaran yang mendidik

10

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar) pembelajaran.

Indikator Esensial

C2

C3

Kognitif Bloom
C4 C5

C6

Jml Butir

13.2 Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.

13.2.1 Menyusun RPP teknik telekomunikasi

13.2.2 Menyusun jobsheet praktikum teknik telekomunikasi 13.3.1 Menggunakan media pembelajaran yang sesuai mata pelajaran teknik telekomunikasi

2 2

13.3 Menggunak an media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai

11

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar) tujuan pembelajaran secara utuh.

Indikator Esensial

C2

C3

Kognitif Bloom
C4 C5

C6

Jml Butir

14. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.

14.1 Memanfaat kan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu.

14.1.1 Menggunakan peralatan TIK dalam pembelajaran teknik telekomunikasi

14.1.2 Menggunakan software aplikasi untuk pembelajaran teknik telekomunikasi 15. Menyelenggara 15.1 Menentuka n prosedur kan penilaian penilaian dan dan evaluasi evaluasi proses proses dan hasil dan hasil belajar. belajar. 15.1.1 Menentukan prosedur evaluasi proses pembelajaran teknik telekomunikasi

15.1.2 Menentukan prosedur evaluasi hasil pembelajaran teknik

12

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar) 16.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain. 17.1 Menggunak an informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan 17.2 Memanfaat kan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk

Indikator Esensial telekomunikasi 16.1.2 Menggunakan komunikasi yang efektif, empatik dan santun pada pembelaran teknik telekomunikasi

C2

C3

Kognitif Bloom
C4 C5

C6

Jml Butir

16. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik

17. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.

17.1.1 Menganalisis hasil evaluasi pembelajaran teknik telekomunikasi

17.2.1 Menggunakan hasil evaluasi untuk peningkatan kualitas pembelajaran teknik telekomunikasi

13

Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar) meningkatkan kualitas pembelajaran.

Indikator Esensial

C2

C3

Kognitif Bloom
C4 C5

C6

Jml Butir

JUMLAH SEMUA SOAL

100

14