RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN (TAHUN 1 BESTARI WARNA HIJAU)

Mata pelajaran Modul/Aspek

: Pendidikan Kesihatan : Modul 1 - Kesihatan Fizikal : 1.4 Mengetahui jenis makanan harian

Standard Kandungan Tarikh Masa Tahun Bil Murid Tajuk Fokus berkhasiat

: 16 Julai 2012 : 7.45 - 8.15 (30 minit) : Satu : L = 10 orang P = 20 orang : Pemakanan : Kebolehan mengenalpasti dan menyenaraikan makanan yang Memilih jenis makanan yang berkhasiat

Standard Pembelajaran: 1.4.1

Objektif

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat : i) Kognitif - dapat mengenalpasti jenis makanan yang berkhasiat serta menyenaraikan jenis makanan berkhasiat yang lain ii) Afektif - Menunjukkan kerjasama dalam sesi perbincangan : Murid pernah makan makanan tersebut

Pengalaman sedia ada

Bahan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran :

BIL. 1. 2. 3. 4. 5. Bahan Sumber P & P Poster Kad Gambar Papan Tulis LCD Komputer Riba Jumlah 1 10 1 1 1

Penerapan Nilai Kemahiran Berfikir Strategi Utama :

: Bertanggungjawab

: Belajar Cara Belajar

Bahagian/M asa

Nama Aktiviti

Ciri Strategi

Set Induksi (5 minit)

Kemahiran maklumat 1. Menyanyi lagu Pembelajaran visual

Pembelajaran visual Langkah 1 (10 minit) 1. Tayangan video 2. Perbincangan kumpulan Kemahiran maklumat Kemahiran mendengar

Kemahiran visual Langkah 2 (10 minit) 1. Menampal gambar Mengingat Menilai

Penutup (5 minit)

1. Soal jawab

Mengingat

Fokus Pembelajaran 1. Guru menunjukkan poster piramid makanan kepada murid-murid. 2. Menyanyikan lagu makanan sihat 1. Guru menayangkan video berkaitan jenis-jenis makanan. 2. Guru mengedar soalan untuk perbincangan kumpulan. Aras 1 : Mengenalpasti makanan yang berkhasiat. Aras 2 : Mengenalpasti ciriciri makanan berkhasiat. 1. Setiap kumpulan memilih kad gambar makanan secara rawak dan menampal pada ruangan makanan berkhasiat atau tidak berkhasiat di papan tulis. 1. Soal jawab berkaitan poster yang ditunjukkan pada permulaan pengajaran. 2. Rumusan

Catatan 1. Poster 2. Visual

1. Visual 2. LCD 3. Komputer riba

1. Kad gambar 2. Papan Tulis

1. Soal jawab 2. Sesi refleksi

Refleksi isi utama pengajaran : Murid-murid berkebolehan untuk mengenalpasti jenis-jenis makanan yang berkhasiat.