NAMA KURSUS KOD KURSUS KREDIT

: : :

PENGAJARAN SEKOLAH RENDAH (Instruction in Primary School) EED3103 3(3+0) 120

JUMLAH JAM : PEMBELAJARAN PELAJAR PRASYARAT :

Tiada Pelajar dapat: 1. 2. 3. merancang pelan pengajaran berasaskan pendekatan pengajaran yang bersesuaian (C5, CTPS) mempamerkan perlakuan selaras dengan keperluan pelan pengajaran yang dirancang (P2, CS) mewajarkan kepentingan pelan pengajaran pengajaran yang dirancang (A3, EM). bagi sesuatu

HASIL : PEMBELAJARAN

SINOPSIS

Kursus ini meliputi konsep pengajaran, model pengajaran, kandungan dan hasil pembelajaran, pendekatan pengajaran, dan penyediaan pelan pengajaran. (This course covers concepts of instruction, instructional contents and learning outcomes, instructional approaches, and instructional plan preparation.)

KANDUNGAN KURSUS KULIAH : 1. Konsep pengajaran - Definisi pengajaran - Aspek utama dalam pengajaran - Prinsip pengajaran. 2. Model pengajaran - Model pemprosesan maklumat - Model Tyler - Model Mastery - Model ASSURE - Model konstruktivisme.

Jam Pembelajaran Bersemuka 3

3. Pengurusan isi kandungan pelajaran - Unit kandungan pelajaran - Sukatan pelajaran - Struktur pengetahuan - Pedagogi - Jadual penentuan unit kandungan pelajaran. 4. Matlamat dan Hasil Pembelajaran - Pengertian matlamat dan hasil pembelajaran - Domain kognitif & psikomotor - Domain afektif. 5. Pendekatan pengajaran - Pengajaran berasaskan projek - Pengajaran berasaskan kajian kes - Pengajaran berasaskan penyelesaian masalah - Pengajaran berasaskan inkuiri - Pengajaran berasaskan kecerdasan pelbagai. Kaedah pengajaran - Pengertian kaedah dan strategi pengajaran - Klasifikasi kaedah pengajaran - Pemilihan kaedah pengajaran - Teknik pengajaran secara pemikiran lateral.

6.

7. Perancangan pengajaran - Kepentingan perancangan pengajaran - Perancangan untuk memupuk pemikiran analitikal dan kreatif - Penggunaan peta minda, analogi dan metafora. 8. Reka Bentuk Pengajaran - Definisi reka bentuk pengajaran - Peranan dan kepentingan reka bentuk pengajaran - Model reka bentuk pengajaran - Penyediaan pelan pengajaran. Jumlah :

42

PENILAIAN

Kerja Kursus Peperiksaan Akhir

60% 40%

RUJUKAN

1. Burden, P. R. & Byrd, D. M. (2010). Methods for Effective Teaching. Fifth Edition. Boston: Allyn & Bacon. 2. Cohen, L., Manion L., Morrison, K., & Wyse, D. (2010). A Guide to teaching practice (5th Edition). Oxon: Routledge. 3. Eggen, P.D. & Kauchak, D.P. (2012). Strategies and models for teachers: Teaching content and thinking skills (6th Edition). Needham Heights: Allyn & Bacon. 4. Gredler, M.E. (2008). Learning and instruction: Theory into practice (6th Edition). Upper Saddle River: Pearson Education. 5. Holt, L.C., & Kysilka, M. (2006). Instructional patterns: Strategies for maximising student learning. Thousand Oaks: Sage Publication. 6. Moore, K. D. (2006). Classroom teaching skills (6th Edition). Boston: McGraw Hill.

7. Moore, K.D. (2009). Effective Instructional Strategies: From Theory to Practice. London: Sage