Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
1Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Pandangan Guru Dan Permasalahan Dalam Perubahan Pembelajaran

Pandangan Guru Dan Permasalahan Dalam Perubahan Pembelajaran

Ratings: (0)|Views: 583|Likes:
Published by Irwan Nova
Tugas S2
Tugas S2

More info:

Published by: Irwan Nova on Jul 27, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

07/27/2012

pdf

text

original

 
1
PANDANGAN GURU DAN PERMASALAHANDALAM PERUBAHAN PEMBELAJARANPembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dansumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuanyang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses perolehan ilmu danpengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dankepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran adalah prosesuntuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik (Wikipedia).Di sisi lain pembelajaran mempunyai pengertian yang mirip denganpengajaran, tetapi sebenarnya mempunyai konotasi yang berbeda. Dalam kontekspendidikan, guru mengajar agar peserta didik dapat belajar dan menguasai isipelajaran hingga mencapai sesuatu objektif yang ditentukan (aspek kognitif), jugadapat memengaruhi perubahan sikap (aspek afektif), serta keterampilan (aspek psikomotor) seorang peserta didik, namun proses pengajaran ini memberi kesanhanya sebagai pekerjaan satu pihak, yaitu pekerjaan pengajar saja. Sedangkanpembelajaran menyiratkan adanya interaksi antara pengajar dengan peserta didik.Pembelajaran yang berkualitas sangat tergantung dari motivasi pelajar dankreatifitas pengajar. Pembelajar yang memiliki motivasi tinggi ditunjang denganpengajar yang mampu memfasilitasi motivasi tersebut akan membawa padakeberhasilan pencapaian target belajar. Target belajar dapat diukur melaluiperubahan sikap dan kemampuan siswa melalui proses belajar. Desainpembelajaran yang baik, ditunjang fasilitas yang memandai, ditambah dengankreatifitas guru akan membuat peserta didik lebih mudah mencapai target belajar.Kegiatan belajar mengajar merupakan sebuah kegiatan yang bertujuanuntuk mendidik peserta didik dari ketidaktahuan menjadi tahu. Kegiatan belajarmengajar umumnya dilakukan di sekolah dan bisa juga dilaksanakan di luarsekolah. Dalam tulisan ini, penulis akan membahas tentang pandangan guruterhadap perubahan pembelajaran di sekolah begitu juga permasalahan-permasalan yang yang ada di dalamnya.
 
2
Dalam pembahasan ini penulis akan mengutarakan dulu pandanganbeberapa guru fisika di beberapa sekolah. Kemudian mempelajari semua kondisi-kondisi yang ada. Setelah itu mengambil suatu kesimpulan yang akan menjawabisu-isu yang berkaitan dengan perubahan pembelajaran.Berikut adalah hasil wawancara dengan beberapa guru:Nama Guru dantempat mengajarRangkuman hasil wawancaraIbu Sri AwantiGuru fisika di SMAN 8 Takengon (AcehTengah)
 
Ada beberapa materi yang harus dijelaskan(permasalahan)
 
Materi yang dijelaskan akan dihubungkan dengankehidupan sehari-hari.
 
Keaktifan siswa tergantung pada materi.
 
Guru tidak boleh melepas siswa begitu saja.
 
Guru lebih berperan sebagai fasilitatorIbu Surina SariGuru fisika di SMAN 1 Takengon
 
Perubahan pembelajaran dari yang lama ke yangbaru adalah sesuatu yang baik (bagus).
 
Siswa yang aktif bukan berarti guru tidak aktif.Sebenarnya guru yang dituntut lebih aktif.
 
Guru banyak menyalahgunakan kata siswa yang aktif (permasalahan)
 
Guru harus aktif mengontrol siswa misal dalammenggunakan internet untuk mencari referensi.
 
Guru merupakan pusat informasi.Ibu Rie DahniarPengawas sekolah,Mantan Guru fisikaSMA
 
Perubahan pembelajaran merupakan sebuah inovasidalam belajar mengajar dimana siswa dituntut lebihaktif.
 
Setiap guru wajib membuat RPP atau standarkompetensi dan disampaikan ke siswa sebagai bahan
 
3
yang harus dimiliki dan dikuasai.
 
Sebagian besar guru mampu menjalankan metodestudent center.
 
Satu-satunya permasalahan adalah siswa masihmalas-malasan.Berdasarkan hasil wawancara dari beberapa guru tersebut. Penulis akanmengutarakan bagaimana pandangan guru dan permasalahan terhadap perubahanpembelajaran. Yaitu proses belajar mengajar yang terjadi di kelas.Gambar salah satu sekolah tempat wawancara guru

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->