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Acap 6 Ecuaciones de Primer Grado

Acap 6 Ecuaciones de Primer Grado

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06/18/2013

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original

 
C
APÍTULO
 
6
E
CUACIONES
 
DE
 
PRIMER
 
GRADO
 A
principios del siglo
XIX
tres matemáticos,Ruffi ni, Abel y Galois, encararon el pro-blema de resolver una ecuación desdeun punto de vista radicalmente diferente.Más que a Ruffi ni y Abel, es Evariste Galois aquien le cabe el título de fundador del álgebramoderna.Galois nació el 25 de octubre de 1811 en Bourg-la Reine, hasta los 12 añosde edad lo educó su madre, mujer culta y esclarecida. En 1823 viaja aParís para internarse en el Liceo Louis le Grand, institución famosa por elrigor de su disciplina.A principios de 1827 despierta su interés por la matemática, disciplina ala que de inmediato se dedica por completo, descuidando los estudios degriego, latín, francés, retórica, considerados más importantes.Galois publicó, en abril de 1829, su primer artículo científi co: un teore-ma sobre las fracciones continuas periódicas. Al mes siguiente presentó ala Academia de Ciencias sus primeras investigaciones sobre las ecuacio-nes algebraicas de primer grado, trabajo que fue recibido con frialdad ydesinterés por Cauchy, el mayor matemático de la época y presidente dela Academia. En ese mismo año el joven matemático entró en la ÉcolePréparatoire, institución destinada a formar profesores. Dos meses despuésera bachiller en letras y en ciencias.
Evariste Galois (1811-1832)
      R    e    s    e      ñ    a
HISTÓRICA 
 
Conceptos generales
Igualdad.
Dos cantidades son iguales o equivalentes cuando tienen el mismo valor.
Ejemplos
(2
+
3)
2
 
=
25 (4)
2
 
+
(3)
2
 
=
25 62525
=
Entonces (2
+
3)
2
, (4)
2
 
+
(3)
2
, 625 son expresiones equivalentes ya que todas valen 25¿Podríamos decir que
 x 
 
+
3
=
8 es una igualdad?
Ecuación.
Una ecuación es una igualdad con una o varias incógnitas que se representan con letras. Las ecuacionespueden ser fórmulas que se utilizan para encontrar una magnitud.
Ejemplos
La fórmula
v
=
se utiliza para encontrar la velocidad constante de un móvil del que se conoce la distancia recorriday el tiempo que empleó en recorrerla.La fórmula
 A
 
=
 
π 
 
2
se utiliza para encontrar el área de un círculo dada la longitud de su radio.También existen ecuaciones con expresiones algebraicas, en las que se busca el valor de una variable o representanmodelos matemáticos que resuelvan algún problema de la vida real.
Ejemplos
 x 
 
+
2
=
8
 x 
 
+
 
 y
 
=
6
 x 
2
 
4
=
0422452
2
 xx
=+
Las ecuaciones están formadas de la siguiente manera:1er miembro
=
2do miembro
Solución de una ecuación.
La solución o soluciones de una ecuación son los valores que hacen que la igualdad secumpla.
Ejemplos
1. Para la ecuación
 x 
 
+
2
=
10, la solución es
 x 
 
=
8, ya que al sustituir con 8 a la literal
 x 
, se obtiene: 8
+
2
=
102. Para la ecuación
 x 
 
+
 
 y
 
=
8, una solución es
 x 
 
=
3,
 y
 
=
5; porque: 3
+
5
=
83. Para la ecuación
 x 
2
 
4
=
0, las soluciones son:
 x 
 
=
 
2,
 x 
 
=
2 porque:(
2)
2
 
4
=
4
4
=
0 , (2)
2
 
4
=
4
4
=
0
Grado de una ecuación.
El grado de una ecuación se obtiene del término de mayor grado que contenga a la(s)incógnita(s).
Ejemplos
1. La ecuación 2
 x 
 
+
3
=
5, es de primer grado, porque la incógnita tiene exponente 12. La ecuación
 x 
2
 
5
 x 
 
+
6
=
0, es de segundo grado, porque la incógnita tiene exponente 23. La ecuación
 x 
 
+
 
 y
 
=
6, es de primer grado, porque las variables tienen exponente 1A las ecuaciones de primer grado se les llama lineales.
Ecuac
i
ones de pr
i
mer grado con una
i
ncógn
i
ta
Ecuaciones que se resuelven mediante la aplicación de ecuaciones equivalentes con operaciones elementales (suma,resta, multiplicación o división) a ambos miembros de la ecuación, hasta obtener el valor de la incógnita.
 
      E      j     e    m    p      l    o    s
EJEMPLOS
1
 Encuentra el valor de
 x 
en la siguiente ecuación: 2
 x 
 
+
3
=
7.
Solución
Se agrupan los términos que contienen a la incógnita en el primer miembro y las constantes en el segundo, se aplicansumas, restas, multiplicaciones o divisiones, según corresponda.2
 x 
 
+
3
=
7
(2
 x 
 
+
3)
3
=
7
3 Se resta 3 en ambos miembros2
 x 
 
=
4 Al simplificar 122124
 x 
( )
=
( )
Se multiplica por12 2242
 x 
=
 
 x 
 
=
2Se comprueba la solución al sustituir en la ecuación el valor de
 x 
, y se verifica la igualdad.2(2)
+
3
=
74
+
3
=
77
=
7Por tanto, la solución es
 x 
 
=
2
2
 Encuentra el valor de la incógnita en la ecuación
m
 
25
=
3
m
 
5.
Solución
m
 
25
=
3
m
 
5
 
m
 
3
m
 
=
 
5
+
25 Se suma 25 y se resta 3
m
 
2
m
 
=
20 Al simplificar 
m
 
=
 202
Se divide entre
2 
m
 
=
 
10Por tanto,
m
 
=
 
10
3
 ¿Cuál es el conjunto solución de la ecuación 20
 x 
 
14
11
 x 
 
=
8
6
 x 
 
+
2?
Solución
20
 x 
 
14
11
 x 
 
=
8
6
 x 
 
+
2
20
 x 
 
11
 x 
 
+
6
 x 
 
=
8
+
2
+
1415
 x 
 
=
24 
 x 
 
=
 241585
=
Por consiguiente, el conjunto solución es85
Teorema: sea la ecuación lineal
ax 
 
=
 
ba
) Si
a
 
0,
 x ba
=
es solución únicaDemostración:
ax 
 
=
 
b
 11
aax ab
( )
=
( )
 
 1
aaba
⎛ ⎝ ⎞ ⎠ ⎟ =
 
1
 x 
 
=
 
ba
 
 
 x ba
=

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Aloo Espin added this note
hola. donde puedo encontrar la solución del problema 15.Hace 5 años la edad de Juan Carlos era dos tercios de la de Daniel y dentro de 5 años será cuatro quintos. Halla las edades actuales de los ejercicios 66 ? :O
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