ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran Kelas Semester Kompetensi Dasar

1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran dalam suatu konteks dengan mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepat Bahasa Perancis Standar Kompetensi X Mendengarkan 1 Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas Diri

Aspek
Kognitif Afektif Psikomotorik Rerata

Kompleksitas

Keterlaksanaan

Intake
Tingkat kemampuan siswa dalam pencapaian Kompetensi Dasar

No.
1.1.1

Indikator
Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar

1.1.2

Melengkapi kata dengan huruf yang disediakan

1.1.3

Menentukan benar / salah ujaran yang didengar

Tingkat kesulitan Tingkat keterlaksanaan dalam materi dlm pencapaian pencapaian Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar meliputi fasilitas sumber daya (tandai yang dipilih) sekolah dan SDM (guru) Sangat mudah 100% Sarana/Prasarana 70% Mudah 80% Perpustakaan % Sedang 60% Laboratorium 70% Sulit 40% Kompetensi Guru 70% Sangat sulit 20% Rerata = 70% Sangat mudah 100% Sarana/Prasarana 70% Mudah 80% Perpustakaan % Sedang 60% Laboratorium 70% Sulit 40% Kompetensi Guru 70% Sangat sulit 20% Rerata = 70% Sangat mudah 100% Sarana/Prasarana 70% Mudah 80% Perpustakaan % Sedang 60% Laboratorium 70% Sulit 40% Kompetensi Guru 70% Sangat sulit 20% Rerata = 70%

Jumlah Rerata KKM dari kompleksitas, keterlaksanaan dan intake

70%

180%

60%

70%

200%

67%

70%

200%

67%

Kriteria Ketuntasan Minimal = 65 %