Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
9Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Panduan Penyelenggaraan Pesantren Kilat

Panduan Penyelenggaraan Pesantren Kilat

Ratings: (0)|Views: 496 |Likes:
Published by Muhammad S Limp

More info:

Published by: Muhammad S Limp on Jul 27, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/16/2014

pdf

text

original

 
 PANDUAN PENYELENGGARAANPESANTREN KILAT
 
BAB IPENDAHULUAN
 A.
 
LATAR BELAKANG
Dalam Undang
 – 
undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasionaldinyatakan bahwa pendidikan nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa danmengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwakepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiridan bertanggung jawab.Peserta didik adalah sumber daya insani potensial sebagai kesinambungan pembangunanbangsa. Oleh karena itu perlu terus menerus dikembangkan dan diberdayakan potensinyadengan meningkatkan pembinaan akhlak mulia, keimanan, dan ketaqwaan peserta didik terhadap Allah SWT melalui pendidikan agama Islam di sekolah.Merujuk pada kurikulum yang berlaku saat ini, jumlah jam mata pelajaran pendidikanagama Islam di SMP dirasakan sangat kurang, apabila dilihat dari tujuan yang ingindicapai. Hal ini tercermin dari kurang / menurunnya perilaku beragama peserta didik dalam kehidupan sehari
 – 
hari. Untuk melengkapi kekurangan tersebut diatas perludiciptakan kegiatan ekstrakurikuler pendidikan agama Islam di sekolah yang mengarahpada peningkatan keimanan, ketaqwaan, dan akhlak mulia. Kegiatan tersebut antara lainadalah pesantren kilat (Sanlat) yang dewasa ini semakin banyak diselenggarakan olehsekolah dan lembaga kemasyarakatan dengan memanfaatkan waktu libur sekolah.Kegiatan pesantren kilat dapat diselenggarakan dan dikembangkan sendiri oleh sekolahatau melalui kerjasama antara sekolah dengan masyarakat, pesantren, atau lembagaswadaya masyarakat. Agar pesantren kilat dapat terselenggara dengan baik dan lancar,perlu disusun dan diterbitkan panduan penyelenggaraan.
B.
 
LANDASAN
1.
 
Undang
 – 
undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 19452.
 
Undang
 – 
undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional3.
 
Undang
 – 
undang No. 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah4.
 
Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan5.
 
Peraturan Pemerintah No. 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan PendidikanKeagamaan6.
 
Peraturan Menteri Agama No. 3 Tahun 2006 tentang Organisasi dan Tata KerjaDepartemen Agama7.
 
Surat Edaran Menteri Dalam Negeri Nomor : 451.144/265PUOD, tanggal 27 Januari1997 perihal pelaksanaan Pesantren Kilat Nasional.
 
C.
 
PENGERTIAN1.
 
Umum
Istilah pesantren kilat mengandung dua kata kunci, yaitu pesantren dan kilat. Katapertama disebut
“pesantren”
karena sistem yang dipakai cenderung menggunakansystem pesantren yang mempunyai cirri khusus ke Islaman, yaitu suatu lembagapendidikan Islam yang didalamnya terdapat seorang kyai yang mendidik danmengajar para santri yang
mondok 
(bertempat tinggal atau menginap) denganmenggunakan sarana masjid dan didukung adanya pondok untuk tempat tinggalsantri. Sedangkan kata kedua disebut
“kilat”
karena dilakukan dalam waktu relatif singkat.
2.
 
Khusus
Pesantren kilat adalah salah satu wahana alternatif kegiatan ekstrakulikuler dalamrangka memantapkan pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Allah SWT bagipeserta didik yang dilakukan di dalam lingkungan sekolah dan / atau di luarlingkungan sekolah dalam waktu yang ditetapkan pada liburan sekolah.Ada beberapa nilai yang terkandung dalam tata cara kehidupan pesantren kilat antaralain :a.
 
Penanaman nilai keimanan dan ketaqwaan, serta akhlak mulia.b.
 
Peningkatan pemahaman, penghayatan, dan pengamalan nilai
 – 
nilai agama dalamkehidupan sehari
 – 
hari.c.
 
Memadukan kehidupan peserta didik di lingkungan keluarga, sekolah danmasyarakat dalam suasana kesederhanaan.d.
 
Hubungan keakraban antara pembimbing dan peserta didik.e.
 
Penerapan disiplin, kebersamaan, dan mengembangkan kreativitas yang diarahkanpada kemadirian peserta didik.f.
 
Cara belajar yang memanfaatkan waktu secara optimal baik melalui pertemuanformal maupun non formal.g.
 
Mengembangkan solidaritas sosial dan kesetiakawanan social.
D.
 
TUJUAN1.
 
Tujuan Panduan
a.
 
Memberikan konsep dasar tentang pola penyelenggaraan pesantren kilat yanglebih sesuai dengan tuntutan, kondisi, dan situasi sekolah.b.
 
Memberikan acuan kepada penyelenggara pesantren kilat dalam melaksanakantugas kepanitiaan sehingga terselenggara dengan baik.c.
 
Meningkatkan peran dan fungsi guru pendidikan agama Islam untuk mencapaikompetensi dan ketrampilan yang optimal.

Activity (9)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Riezt Qy Byhq liked this
Hari Handono liked this
moeryonomoelyo liked this
Diki Iskandar liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->