Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
4Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rubrik Komentar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar

Rubrik Komentar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar

Ratings: (0)|Views: 120 |Likes:
Ini adalah pedoman atau petunjuk menulis komentar bahasa Indonesia di sekolah dasar
Ini adalah pedoman atau petunjuk menulis komentar bahasa Indonesia di sekolah dasar

More info:

Published by: Primmarussanti Biyanto on Jul 28, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/24/2013

pdf

text

original

 
PYP 4 Komentar Bahasa Indonesia
 – 
tahun 2011-2012Pedoman dalam menulis komentar bahasa Indonesia:
 
 Jangan mengulang hal yang sudah ada dalam kriteria penilaian dan outcomes
 
Penulisan narasi berdasarkan hasil pengamatan sehari-hari, yang tidak adadalam kriteria penilaian
 
Lihat buku BI (worksheet, brainstorming, diskusi, tugas kelompok dan individu)
Aktivitas yang sudah dilakukan sehari-hari yang tidak ada dalam learning outcomes :
 
Sharing the Planet :
 
Menonton video
 
Menjawab pertayaan tentang isi video
 
Mendaftar kosa kata yang berhubungan dengan isi video, memprediksi artinya,dan mencari arti kata dari kamus (manual)
 
Latihan menulis kalimat SPOK dengan kosa kata baru
 
Menyusun kalimat perintah berdasarkan gambar
 
Menyusun kalimat perintah secara mandiri
 
Menulis kalimat dialog berdasarkan gambar
 
How We Organize Ourselves
 
Diskusi kosa kata perdagangan
 
Dikte kosa kata perdagangan
 
Mengisi dialog dengan kata tanya yang tepat
 
Menyusun kalimat tanya berdasarkan kata yang diacak
 
Menyusun pertanyaan secara berkelompok berdasarkan gambar
 
Dikte kalimat dengan menggunakan kosa kata perdagangan
 
How We Express Ourselves
 
Memodifikasi jingle iklan radio dan televisi
 
Mengidentifikasi diksi dalam iklan radio
 
Memodifikasi slogan iklan dan televisi
 
Mengelompokkan jenis kata benda, kerja, sifat berdasarkan iklan yang didengar
 
Memodifikasi dialog ikan radio atau televisi
 
Mengilustrasikan produk iklan radio
Sikap dalampembelajaran bahasa(refer to attitudes)
 _____________adalah siswa yang ___________________ 
 
Antusias / percaya diri / aktif / peuh perhatian/berpartisipasi aktif dalam mengikuti kegiatan berbahasaIndonesia.
 
Cukup percaya diri/antusias/aktif/cukup berpartisipasidalam mengikuti kegiatan berbahasa Indonesia.
 
Berinisiatif mengerjakan hal baru, seperti ________________ 
 
Berinisiatif mengerjakan tugas yang diberikan.
 
Sudah berusaha terlibat dalam kegiatan pembelajaranbahasa Indonesia namun kurang menunjukkan sikap positif terutama dalam sikap (percaya diri / bertoleransi / mandiri /berempati / berkomitmen / berani mencoba hal baru) saat
 
mengikuti pembelajaran bahasa Indonesia
 
Mengerjakan tugas-tugas sesuai dengan instruksi guru danmenyelesaikannya tepat waktu
 
Lebih menyukai kerja kelompok daripada individu
 
Lebih menyukai kerja individu daripada kelompok
 
 Tidak mau menerima masukan dari guru atau oran glainuntuk memperbaiki tugas pelajaran bahasa Indonesia
Pengetahuankebahasaan
 
Dapat menyebutkan beberapa kosa kata baru sesuai topik
 
Dapat mengartikan kosa kata baru dengan kata-kata sendiri
 
Dapat menyusun kata acak menjadi kalimat tanya yangterstruktur
 
Dapat menyebutkan macam-macam kata tanya dan artinya
 
Dapat mendemonstasikan kalimat perintah
 
Dapat menuliskan dikte kosa kata dengan ejaan yang tepat
 
Dapat menyebutkan jenis-jenis kata tanya dan caramenggunakannya dalam kalimat
 
Dapat mendaftar kosa kata yang berhubungan dengan isivideo, memprediksi artinya
 
Dapat menyusun kalimat peritah berdasarkan gambar
 
Dapat mengisi dialog berdasarkangambar
 
Dapat mengidentifikasi kosa kata iklan radio
 
Dapat menyebutkan jenis kata benda, kerja, dan sifar dalamiklan radio
 
Dapat menyebutkan beberapa contoh slogan iklan radio atautelevisi
Kemampuan danKetrampilan berbahasaMembaca
 
Memerlukan waktu lama untuk membaca satu lembar teks
 
Lancar dalam membaca teks karena memahami kosa katadan konteks kalimat
 
Dapat menjelaskan dengan kata-kata sendiri isi paragraf dalam teks
Menulis
 
Konsisten menerapkan struktur yang tepat dalam menyusunkalimat
 
Konsisten dan teliti menerapkan tanda baca dalammenyusun kalimat
 
Akurat dalam menulis ejaan kata bahasa Indonesia
 
Mengedit secara mandiri dalam menulis ejaan kata
 
Menyusun kalimat satu dengan yang lain secaraberkesinambungan
 
Menyusun kalimat menjadi paragraf secara runtut
 
Menyeleksi secara mandiri kosa kata yang digunakan untukkaryanya, seperti menulis laporan, komik, dan opini.
 
Sebenarnya isi kalimat dapat dipahami, tetapi susunannyabelum sesuai struktur sesuai kaidah bahasa Indonesia
 
Struktur kalimat terkontaminasi dengan struktur bahasaInggris
 
Variasi diksi yang digunakan untuk menulis sebenarnya
 
sudah melebihi tingkat berpikir anak seusianya
 
Dalam menulis, hanya sekali saja ia mendapat penjelasandari guru. Selanjutnya ia dapat mengerjakan sendiri
 
Sering menunggu bantuan guru dalam menulis
 
Mudah merespon petunjuk dari guru untuk memperbaikikaryanya.
 
Bersungguh-sungguh dalam mengikuti instruksi yangdiberikan guru untuk memperbaiki tulisan atau karyanya
 
Kalimat yang ditulis menunjukkan belum terorganisirdengantepat sehingga maknanya tidak bisa dimengerti olehorang lain.
 
Cenderung menulis poin-poin saja daripada menulis kalimattunggal atau lengkap.
 
 Tulisan tangannya rapid dan mudah dibaca
 
 Tulisannya rapi, tetapi struktur kalimatnya belum sesuaikaidah kebahasaan
 
Belum bisa mengembangkan paragraf secara mandiri
 
Bersedia menulis bila mendapat stimulus dari guru
Menyimak
 
Mendengarkan dengan seksama dan dapat menuliskansecara akurat kata atau kalimat yang didiktekan guru
 
Memahami isi video Menyelamatkan Terumbu Karangsehingga dapat menjelaskan isinya, bahkan dapatmengidentikasi beberapa kosa kata baru.
 
Mengilustrasikan iklan radio
 
Mendengarkan instruksi dengan seksama dan melakukannyadengan tepat
 
Membutuhkan penjelasan instruksi lebih dari satu kali
Sering tergangggu konsentrasinya sehingga kurang maksimal dalammengikuti kegiatan mendengarkan
 
Berbicara
Saran, tindaklanjut, yang perluditingkatkan
 
Hal-
hal yang perlu ditingkatkan adalah…..
 
 
Akan lebih baik apabila …………….
 
 
Ia akan meningkat prestasinya dengan cara…………….
 
 
Yang perlu diperhatikan adalah………………………….
 
 
Area yang perlu ditingkatkan adalah…………..
 
 
Dengan usaha…………………….ia akan berhasil
 
 
Di semester mendatang sebaiknya ia………………………..
 
Sikap dan tingkah lakudalam pembelajaran(profiles and attitudes)
…… siswa yang :
 1. Aktif dan (percaya diri / bertoleransi / mandiri / berempati /berkomitmen / berani mencoba hal baru) dalam mengikutipembelajaran bahasa Indonesia2. Antusias dan (percaya diri / bertoleransi / mandiri / berempati /berkomitmen / berani mencoba hal baru) dalam mengikutipembelajaran bahasa Indonesia3. Berpartisipasi dan berusaha menunjukkan sikap (percaya diri /bertoleransi / mandiri / berempati / berkomitmen / berani mencoba

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->