PERANGKAT ADMINISTRASI MENGAJAR

MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : :

FISIKA XII 5 dan 6 2008/2009

OLEH : MUHAMAD HAKIM, SP

PEMERINTAH KOTA BANJARBARU DINAS PENDIDIKAN SMK BHAKTI BANGSA BANJARBARU Jl..Karang Rejo Palam , Guntung Manggis Banjarbaru 70721

PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN KELAS PROG. KEAHLIAN SEMESTER KE 1 : KWU : X : SEMUA TAHUN PELAJARAN : 2008/2009 NAMA GURU : M . HAKIM NIP : ALOKASI WAKTU PERTEMUAN 20 jam pel. (10 x pertemuan) PEMBELAJARAN/ PER JAM 2 jam pel./minggu @ 45 menit

KOMPETENSI/SUB KOMPETENSI 1 . Sikap dan Perilaku Wirausahawan 2 . Keinginan Untuk Maju 3 . Merumuskan Solusi Masalah 4 . Mengembangkan Semangat Wirausaha

1 . Membangun Komitmen Tinggi bagi Diri sendiri Dan orang lain 2 . Mengambil Resiko Usaha 3 . Membuat Keputusan

16 jam pel. ( 8 x pertemuan)

2 jam pel./minggu @ 45 menit

JUMLAH

36 jam pel.

2 jam pel.

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarbaru, Juli 2008 Guru Mata Pelajaran,

Setiawan , SE NIP. -

M . Hakim,SP NIP. -

REKAPITULASI PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS : KWU : X SEMESTER : 1

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU I. Banyaknya minggu efektif dalam satu semester NO 1 2 3 4 5 6 NAMA BULAN Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jumlah JUMLAH MINGGU 2 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 22 Minggu

II.

Banyaknya minggu tidak efektif dalam satu semester NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA KEGIATAN Pekan MOS Ulangan Semester Perbaikan Pekan Perayaan 17 Agustus Penulisan Raport / Pembagian Raport Libur Puasa / Hari Raya Ulangan Harian / Perbaikan Jumlah JUMLAH MINGGU 1 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 5 Minggu 2 Minggu 12 Minggu

III. Jumlah Minggu Efektif : 22 Minggu 12 Minggu = 10 Minggu IV. Jumlah Minggu Tidak Efektif : 12 Minggu V. Jumlah Jam Efektif : 10 Minggu x 2 Jam Pel. / Minggu = 20 Jam Pel

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU NO SP 1 2 3 4 5 KOMPETENSI / SUB KOMPETENSI 1 . Mengidentifikasi sikap dan perilaku Wirausahawan 2 . Menerapkan sikap dan perilaku kerja Prestatif ( ingin maju ) 3 . Merumuskan Solusi Masalah 4 . Mengembangkan Semangat Berwirausaha Mengulang materi Jumlah ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit 4 x 45 menit 4 x 45 menit 4 x 45 menit 4 x 45 menit 20 x 45 Menit Banjarbaru, Mengetahui, Kepala Sekolah Setiawan , SE Juli 2008

Guru Mata Pelajaran,

M . Hakim, SP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Tahun Pelajaran Kompetensi / Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : Fisika XI / 3 20 x 45 menit 2008 / 2009 Menerapkan Konsep Fluida 8.1. Menguasai Hukum Fluida Statis 8.3. Menghitung Fluida Statis 8.2. Menguasai Hukum Fluida Dinamis 8.4. Menghitung Fluida Dinamis 1. Merumuskan konsep tekanan dan tekanan hidrostatis 2. Mengidentifikasi dan merumuskan Hukum Pascal dalam bentuk persamaan 3. Mengidentifikasi dan merumuskan Hukum Archimedes. 4. Mengidentifikasi dan merumuskan Hukum Stokes 5. Menerapkan Hukum Pascal dalam masalah fisika sehari-hari. 6. Menerapkan Hukum Archimedes dalam masalah fisika sehari-hari. 7. Mengidentifikasi dan merumuskan persamaan kontinuitas. 8. Mengidentifikasi dan merumuskan Hukum Bernoulli 9. Menerapkan Hukum Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari. 10. Menerapkan persamaan kontinuitas dalam masalah fisika sehari-hari. 11. Menerapkan Hukum Bernoulli dalam masalah fisika sehari-hari. I. Tujuan Pembelajaran : Setelah pembelajaran ini selesai diharapkan, siswa dapat : 1. Merumuskan tekanan dari gaya yang diberikan pada luas bidang benda 2. Menghitung tekanan hidrostatis dari benda yang berada dalam fluida 3. Menuliskan bunyi Hukum Pascal dengan benar 4. Menghitung gaya yang diperlukan untuk mengangkat benda dalam pompa hidrolik dengan menggunakan prinsip Hukum Pascal 5. Menuliskan bunyi Hukum Archimedes dengan benar 6. Menuliskan penerapan dari Hukum Archimedes dengan benar 7. Menjelaskan pengertian dari viskositas dengan benar 8. Merumuskan besarnya gaya stoke (gaya gesek) yang dialami benda dalam fluida 9. Membedakan garis alir streamline dan garis alir turbulen dengan benar 10. Merumuskan debit aliran dari suatu fluida 11. Menghitung laju dari aliran fluida dengan menggunakan persamaan kontinuitas 12. Menuliskan bunyi Azas Bernoulli dengan benar

Indikator

13. Menuliskan penerapan dari Azas Bernoulli II. Materi Pokok Pembelajaran : Hukum fluida statis dan dinamis, Penerapan fluida statis dan dinamis III. Metode Pembelajaran : Demonstrasi, Diskusi informasi, tanya jawab, pemberian tugas IV. Sumber Belajar : Buku pelajaran yang relevan, internet, lingkungan sekolah, dan perpustakaan V. Strategi / Skenario Pembelajaran : Pendahuluan : Berdoa, mengecek kehadiran siswa Menyampaikan tujuan secara singkat Apresiasi : Apa satuan massa itu? Apa bedanya dengan massa jenis? Motivasi : Apa yang terjadi jika seseorang yang menyelam ke dalam air laut yang dalam tidak memakai peralatan menyelam? Kegiatan Inti : Demonstrasi tentang tekanan yang terjadi pada suatu benda Pemberian contoh soal tentang tekanan hidrostatis yang dialami benda yang berada dalam fluida Demonstrasi tentang Hukum Pascal dengan menggunakan pompa Pascal Demonstrasi tentang Hukum Archimedes dan diskusi informasi tentang penerapan Hukum Archimedes Menjelaskan viskositas atau kekentalan dan gaya gesek yang dialami benda dalam fluida Diskusi informasi tentang aliran streamline dan turbulen Menjelaskan tentang debit aliran dan persamaan kontinuitas Diskusi informasi tentang Azas Bernoulli dan penerapannya. Penutup : Mengulas kembali hal-hal yang belum jelas Menyimpulkan Memberi tugas di sekolah/di rumah VI. Lampiran : a. Soal Penilaian Proses : 1. Kapal selam berada pada kedalaman 50 m di bawah permukaan air laut. Bila diketahui massa jenis air laut 1,03 x 103 kg./m3 dan tekanan udara di atas permukaan laut 105 Pa, berapa tekanan hidrostatis yang dialami kapal selam tersebut jika g = 10 m/s2 ? 2. Sebuah dongkrak hidrolik dengan perbandingan luas penampang torak 1 : 10. Jika sebuah mobil yang beratnya 20.000 N akan diangkat menggunakan dongkrak tersebut, berapa gaya diperlukan pada penampang A1 ? 3. Sebuah pipa berpenampang 20 cm2 mempunyai lubang pada ujungnya. Luas penampang lubang 4 cm2. Jika kecepatan minyak di dalam pipa 50 m/s, berapa kecepatan pada saat keluar melalui lubang ? 4. Sebuah bak bervolume 1 m3 diisi air dari aliran kran yang mempunyai luas penampang 2 cm2 dengan kecepatan aliran 10 m/s. tentukan waktu yang diperlukan untuk mengisi bak dari keadaan kosong menjadi penuh!

Jawab : Bobot Soal 1. Diketahui : h Po g Ditanya Jawab = = = = 50 m 1,03 x 103 kg/m3 105 Pa 10 m/s2

: PKS = .Pa : PKS = = = = = Po + g h 105 + 1,03 x 103. 10. 50 105 + 5,15 x 105 Pa (1 + 5,15). 105 Pa 6,15 x 105 Pa

2 2

2. Penyelesaian : Diketahui : A1 : A2 = 1 : 10 A2 = 10 A1 F2 = 20000 N Ditanya : F1 = ..N Jawab : F1 / A1 = F2 /A2 F1 = (20000 N / 10 A1) x A1 = 2000 N 3. Diketahui : A1 = 20 cm2 = 2 x 10-3 m2 ; A2 = 4 cm2 = 4 x 10-4 m2 V1 = 50 m/s Ditanya : V2 = .m/s Jawab : A1 . V1 = A2 . V2 2 x 10-3. 50 = 4 x 10-4. V2 V2 = 0.25.10-1.10+4 = 250 m/s

3 2 5

3 2

4. Diketahui : V = 1 m3 ; A1 = 2 cm2 = 2 x 10-4 m2 ; v = 10 m/s 3 Ditanya : t = ..S 2 Jawab : Q = V/t t = V / Q = V /A.v = 1 m3 /2.10-4.10 = 500 s 5 N = (Jumlah skor yang diperoleh siswa) : 4 = ., N max = 40 / 4 = 10.

b. Tes Tertulis : PILIHAN GANDA Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar ! 1. Dalam sistem SI satuan massa jenis zat dinyatakan dalam. a. cm/gr c. kg/m3 e. Pa b. gr/cm3 d. N/m3 2. Salah satu penerapan Azas Bernoulli adalah a. Pompa hidrolik b. Jembatan phonton c. Resapan minyak pada sumbu kompor d. Alat penyemprot nyamuk e. Galangan kapal 3. Sebuah balok kayu memiliki ukuran 10 cm x 20 cm x 40 cm dan massa 58 kg. Massa jenis kayu tersebut adalah .

a. 7250 kg/m3 c. 72,5 kg/m3 e. 7,25 kg/cm3 b. 725 kg/m3 d. 7,25 kg/m3 4. Sebuah kursi masanya 5,6 kg memiliki 4 kaki, luas penampang tiap kaki 2 x 10-3 m2, maka tekanan kursi terhadap lantai.(g = 10 m/s2) a. 7 x 103 Pa c. 7 x 105 Pa e. 0,7 x 103 Pa 3 5 b. 8 x 10 Pa d. 8 x 10 Pa 5.

air

X = .

Tiap permukaan air pada tangki adalah h, terdapat lubang kecil pada dinding tangki setinggi h dari alasnya. Jika percepatan gravitasi bumi g, maka. a. v = 2gh dan x = h b. v c. v d. v = = =

gh dan x = h 2gh dan x = 2 h gh dan x = h

e. v = 2gh dan x = h 6. Gaya angkat pesawat terbang berdasarkan prinsip a. Pascal c. Kapilaritas e. Bernoulli b. Archimedes d. Bejana berhubungan 7. Sebuah pipa berpenampang 20 cm2 mempunyai lubang pada ujungnya. Luas penampang lubang 4 x 10-4 m2. Jika kecepatan minyak di dalam pipa 50 m/s. Maka kecepatan minyak pada saat keluar melalui lubang adalah. 8. Sebuah bak bervolume 1 m3 diisi air dari aliran kran yang mempunyai luas penampang 2. 10-4 m2 dengan kecepatan aliran 10 m/s. Maka waktu yang diperlukan untuk mengisi bak dari keadaan kosong menjadi penuh adalah a. 500 s c. 1000 s e. 2000 s b. 750 s d. 1500 s 9. Kapal selam berada pada kedalaman 50 m di bawah permukaan air laut. Bila diketahui massa jenis air laut 1,03 x 103 kg/m3 dan tekanan udara di atas permukaan laut 105 Pa, maka tekanan hidrostatis yang dialami kapal selam tersebut jika g = 10 m/s2 adalah. a. 5,12 x 105 Pa c. 6,25 x 105 Pa e. 8,25 x 105 Pa 5 5 b. 6,15 x 10 Pa d. 7,15 x 10 Pa 10. Sebuah dongkrak hidrolik dengan perbandingan luas penampang torak 1 : 10. Jika sebuah mobil yang beratnya 20.000 N akan diangkat menggunakan dongkrak tersebut, berapa gaya diperlukan pada penampang A1 a. 2000 N c. 1000 N e. 100 N b. 1500 N d. 500 N

Kunci Jawaban : 1. C 2. D 3. A 4. A 5. D 6. E 7 B 8. A 9. B 10. A

Bobot Soal 1. 2 2. 2 3. 6 4. 6 5. 8 6. 2 7. 6 8. 6 9. 6 10. 6

Jumlah bobot soal = 50 Nilai = skor siswa /5 = 10

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarbaru, Juli 2008 Guru Mata Pelajaran,

Setiawan ,SE NIP. -

M . Hakim, SP NIP. -

HASIL EVALUASI DAN ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN/SEMESTER SISWA SMK BHAKTI BANGSA BANJARBARU TAHUN PELAJARAN 2008/2009

MATA PELAJARAN KOMPETENSI/SUB KOMPETENSI KELAS / SEMESTER BANYAK PESERTA No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Nama Siswa Aan Riyadi Andi Saputra Agung Lamjari Agus Widyanto Ahmad Mujahid Andri Sana Aprilianor Ardi Listyanto Andi Dwi . G Bambang Tri Irawan Boy Sandi Dwi Listyanto Eko Purwanto Fahrian Haris Budiman Harto Heri Irawan Irawan Sri . P Irwan Setiawan Irwansyah Junaidi Khairul Aman Khozin Yusuf M . Hamdani M . Husin M . Ramadhan Butholib M . Firdaus Mahpud Noprianto Pradika Putra Slamet . A Sugeng Riyanto Suprianto Toni Dwi . S Tri Hartanto Wahyu Triono Wendhy Setyawan

: : : :

FISIKA Menerapkan Konsep Fluida XI / 3 34 Orang Rata-rata Nilai Tuntas Belajar Ya Tidak

1 6 6,5 6 6 6 6,5 7 7 6 6 6 6,5 6,5 7 6,5 7 6,5 7 6,5 6 7 7 6 7,5 6 6,5 6 6,5 7 7,5 6,5 6,5 7 7,5 6 6,5 6

Nilai Ulangan ke 2 3 4 5

% Tuntas

I.

Daya Serap Perorangan : Seorang siswa telah tuntas belajar bila mencapai nilai 6,0 (sesuai nilai raport pada kurikulum 1999 atau 2004)

II. Daya Serap Klasikal : Kelas disebut tuntas belajar bila kelas tersebut mencapai 80% Prosentase daya serap yang diperoleh kelas : Ulangan harian : 94% HASIL ANALISIS : 1. Ketuntasan Belajar a. Perorangan : Banyaknya siswa seluruhnya : 34 orang Banyaknya siswa yang telah tuntas belajar : 34 orang Prosentase siswa yang telah tuntas belajar : 100 % b. Klasikal = Ya / tidak 2. Kesimpulan : a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk ulangan ke : b. Perlu perbaikan secara individual : siswa No Nama Siswa Nilai Ulangan ke 2 3 4 5 Rata-rata Nilai Tuntas Belajar Ya Tidak

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarbaru, Oktober 2008 Guru Mata Pelajaran,

Setiawan , SE NIP. -

M . Hakim, SP NIP. -