Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
19Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Kisi-Kisi Soal Ukg 2012-Kepala Sekolah_UKKS

Kisi-Kisi Soal Ukg 2012-Kepala Sekolah_UKKS

Ratings: (0)|Views: 3,277|Likes:
Published by Purwanto

More info:

Published by: Purwanto on Jul 29, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

03/25/2013

pdf

text

original

 
KISI-KISI UJI KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR 
Manajerial Menyusun perencanaansekolah/madrasah untuk berbagai tingkatanperencanaanMerumuskan visi sekolah/madrasahMembedakan rumusan visi dan misiMerumuskan misi sekolah/madrasahMembedakan rumusan misi dan tujuan sekolah/madrasahMerumuskan tujuan sekolah/madrasahMembedakan rumusan visi dan tujuan sekolah/madrasahMenyusun rencana kerja sekolah/madrasahMenyusun perencanaan evaluasi program sekolah/ madrasahMengarahkan perencanaan evaluasi programMemimpin sekolah/madrasahdalam rangkapendayagunaan sumber dayasecara optimalMenganalisis kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancamansekolah/madrasahMemaksimalkan sumberdaya sekolah/madrasah dalam perencanaan danpelaksanaan programMenciptakan budaya daniklim sekolah/madrasah yangkondusif dan inovatif bagipembelajaran peserta didik Mengaitkan budaya sekolah/madrasah dengan pembelajaran yanginteraktif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif.Mengarahkan tumbuhnya iklim yang memotivasi timbulnya prakarsa,kreativitas dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembanganpsikologis peserta didik Mencerahkan peserta didik untuk berkompetisi secara sehat dalammeningkatkan prestasi belajarMengelola guru dan staf dalam rangkapendayagunaan sumber dayamanusia secara optimalMenganalisis kebutuhan guru dan staf Menugaskan guru dan staf sesuai dengan kompetensi yang dimilikiMelatih guru dan staf dalam peningkatan keprofesian berkelanjutanMenerapkan prinsip penghargaan dan pembinaan untuk meningkatkanmotivasi kerja guru dan staf 
 
DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR 
Mengelola sarana danprasarana sekolah/ madrasahdalam rangkapendayagunaan secaraoptimalMenganalisis kebutuhan sarana prasaranaMenganalisis kebijakan program tertulis mengenai pengelolaan saranaprasaranaMemaksimalkan penggunaan sarana prasarana yang ada di lingkungansekolah/madrasahMemaksimalkan pemeliharaan dan pendayagunaan sarana prasaranadengan memperhatikan kesehatan dan keamanan lingkunganMengelola peserta didik dalam rangka penerimaanpeserta didik baru, danpenempatan, danpengembangan kapasitaspeserta didik Menyeleksi peserta didik baru (PPDB)Melaksanakan PPDB secara objektif, transparan, akuntabel, dan tidak diskriminatif Melaksanakan orientasi peserta didik baru yang bersifat akademik danpengenalan lingkungan tanpa kekerasanMengarahkan peserta didik sesuai kompetensi, bakat, dan minatMengelola keuangansekolah/madrasah sesuaidengan prinsip pengelolaanyang akuntabel, transparan,dan efisienMenyusun RKASMelaksanakan pengelolaan keuangan sekolah/madrasah secara transparandan akuntabelMengevaluasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah/madrasah (RKAS)Mengelola ketatausahaansekolah/madrasah dalammendukung pencapaiantujuan sekolah/madrasahMembuat daftar urut kepangkatan pegawaimenerapkan pelayanan operasional standar ketatausahaansekolah/madrasahMelakukan monitoring,mengevaluasi, dan pelaporanpelaksanaan programkegiatan sekolah/madrasahdengan prosedur yang tepat,serta merencanakan tindak lanjutnyaMenganalisis kinerja sekolah/madrasah melalui Evaluasi DiriSekolah/madrasahMelaksanakan tindak lanjut hasil monitoring dan evaluasi programsekolah/madrasah
 
KISI-KISI UJI KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
DIMENSI KOMPETENSI INDIKATOR 
Usaha PengembanganSekolahMengembangkan organisasisekolah/madrasah sesuai dengan kebutuhan
 
Menganalisis tugas dan fungsi sekolah/madrasah sebagaiorganisasi pembelajar yang efektif Merancang struktur organisasi sekolah/ madrasah sesuaihasil analisis tugas dan fungsiMelaksanakan rincian tugas dan fungsi pengembanganstruktur organisasiMengevaluasi keterlaksanaan tugas dan fungsi sesuaidengan struktur organisasiMengelola perubahan dan pengembangansekolah/ madrasah menuju organisasipembelajar yang efektif Mengembangkan perangkat yang menunjang organisasipembelajarMengembangkan suasana belajar yang kondusif bagiseluruh warga sekolah/madrasahMerumuskan prinsip-prinsip evaluasi pengembanganperangkat organisasi pembelajarMengelola hubungan sekolah/madrasah danmasyarakat dalam rangka pencariandukungan ide, sumber belajar, danpembiayaan sekolah/madrasahMenggali bentuk dukungan masyarakat / stakeholderdalam penyelenggaraan pendidikanMembangun kemitraan dalam pengembangansekolah/madrasahMenggali sumber daya yang berasal dari masyarakat/pemangku kepentingan untuk mendukungpenyelenggaraan pendidikanMengelola proses pencapaian 8 SNP sesuaidengan arah dan tujuan pendidikan nasionalMengaplikasikan pengembangan kurikulum yang mengacukepada standar isiMengaplikasikan pengembangan proses pembelajaran yangmengacu kepada standar prosesMengaplikasikan sistem penilaian pembelajaran yangmengacu kepada standar penilaianMelaksanakan penjaminan mutu pencapaian standarkompetensi lulusan

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->